創(chuàng)建書(shū)香校園--打造詩(shī)意人生-文庫(kù)吧
2025-07-21 03:22 本頁(yè)面
【正文】 我校將 以“創(chuàng)建書(shū)香校園 打造詩(shī)意人生為主題，讓師生通過(guò)“悅讀”涵養(yǎng)品質(zhì)，厚重底蘊(yùn)，并牢固樹(shù)立讀書(shū)就是學(xué)習(xí)的教育思想，堅(jiān)持學(xué)校安排與班級(jí)實(shí)施相結(jié)合、讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合、課外閱讀與課內(nèi)閱讀相結(jié)合、讀書(shū)與寫(xiě)作相結(jié)合，著力激發(fā)我校師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)書(shū)香型學(xué)校、書(shū)香型班級(jí)、書(shū)香型家庭的建設(shè),努力打造書(shū)香校園，提高學(xué)校整體教育教學(xué)水平。 二．目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)實(shí)施“師生共讀”活動(dòng)，使師生讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化、生活化，進(jìn)一步擴(kuò)大師生閱讀量，涵養(yǎng)師生個(gè)人品質(zhì)，培養(yǎng)師生人文精神，厚重學(xué)校文化底蘊(yùn)。以悅讀的方式實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善，豐富育人內(nèi)容，高品位追求師生的生命價(jià)值。構(gòu)建師生的共同的思想價(jià)值取向和教育行為取向，促進(jìn)學(xué)生，教師，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣； 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”； 通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)； 通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。三．實(shí)施辦法 ，統(tǒng)一規(guī)定適合小學(xué)生閱讀的系列閱讀必讀書(shū)目。一二年誦讀“童話(huà)故事”，背誦“唐詩(shī)”、“三字經(jīng)”；三四年級(jí)誦讀《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》等經(jīng)典，背誦“宋詞”；五六年級(jí)誦讀“四大名著”等經(jīng)典，背誦“經(jīng)典名句”、《論語(yǔ)》。：讀《攀登英語(yǔ)》等系列閱讀教材。教師除了與學(xué)生共讀外，還要讀學(xué)校統(tǒng)一訂閱的刊物。四．保障措施 1．精選優(yōu)質(zhì)閱讀資源。保證在同一時(shí)段內(nèi)（晨誦）統(tǒng)一讀。2. 保證課內(nèi)指導(dǎo)時(shí)間。繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施語(yǔ)文單元主題教學(xué)改革 ，每個(gè)單元至少節(jié)省兩個(gè)課時(shí)，用于教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀必讀書(shū)目。 3. 堅(jiān)持寫(xiě)好讀后感。36年級(jí)學(xué)生每讀完一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，以寫(xiě)促讀。讀后感字?jǐn)?shù)要求為三、四年級(jí)300400字，五、六年級(jí)500600字。 4. 建立閱讀質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制。每學(xué)年結(jié)束時(shí)的語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)試題，命制10%的“師生共讀”書(shū)目中內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，以測(cè)促讀。 五．活動(dòng)安排 教師篇： 1．要求每位教師制定好讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，一學(xué)期每人至少閱讀2本教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著，同時(shí)自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。教師每個(gè)月要按時(shí)上交讀書(shū)筆記（
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