【總結(jié)】分解纖維素的微生物的分離①組成②作用③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證纖維素酶的作用一、纖維素和纖維素酶1、纖維素①纖維素含量②基本單位、簡(jiǎn)式④思考:纖維素是地球上含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過(guò)70億噸,但卻不會(huì)在地球上大量的積累,為什么?③應(yīng)用:紡織、造紙食物中的膳食纖維可刺激胃腸的蠕動(dòng)和分
2025-11-08 07:22
【總結(jié)】纖維素:棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物;纖維素是地球上含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過(guò)70億噸;分布植物的根、莖、葉中;1、在草食性動(dòng)物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原理也是產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素,而人沒(méi)有分解纖維素的能力。2、農(nóng)作物秸稈:米秸、麥秸、稻草、草、木屑等
【總結(jié)】專(zhuān)題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題分解纖維素的微生物的分離一、【課題目標(biāo)】(一)知識(shí)與技能簡(jiǎn)述纖維素酶的種類(lèi)及作用,從土壤中分離出分解纖維素的微生物;掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)(二)過(guò)程與方法分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程,弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)悟科學(xué)探究的方
2024-12-09 03:01
【總結(jié)】分解纖維素的微生物的分離?教學(xué)設(shè)計(jì)●課標(biāo)要求探討微生物的利用。觀察并分離土壤中能分解纖維素的微生物,觀察該微生物能否分解其他物質(zhì),討論這類(lèi)微生物的應(yīng)用價(jià)值。●課標(biāo)解讀1.簡(jiǎn)述纖維素酶的種類(lèi)及作用。2.從土壤中分離出分解纖維素的微生物,討論這類(lèi)微生物的應(yīng)用價(jià)值?!窠虒W(xué)地位本課題在學(xué)習(xí)前面兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,增加了富集培養(yǎng)及鑒別纖
2025-08-05 10:03
【總結(jié)】目標(biāo):如何分離土壤中能分解纖維素的微生物閱讀課本27頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問(wèn)題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。一、纖維素和纖維素酶纖維素酶是一種復(fù)合酶,一
2025-01-16 19:59
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類(lèi)及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法閱讀課本27頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問(wèn)題:1、纖維素在生物圈的分布狀況?2、纖維素酶的組成及作用?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)
2025-11-09 00:22
【總結(jié)】纖維素纖維主要知識(shí)點(diǎn):纖維素的基礎(chǔ)知識(shí)棉纖維麻纖維其他天然纖維素纖維再生纖維素纖維甲殼胺纖維重點(diǎn):纖維素的基礎(chǔ)知識(shí),棉、麻、粘膠等纖維素纖維的結(jié)構(gòu)和性能難點(diǎn):纖維素纖維結(jié)構(gòu)和理化性能纖維素的基礎(chǔ)知識(shí)纖維素是當(dāng)今世界上最豐富的可再生高聚物。據(jù)估計(jì),通過(guò)光合作用每年合成的纖維素達(dá)到1
2025-05-12 12:47
【總結(jié)】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)一、課題背景1、尿素的利用尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥。尿素不能直接被農(nóng)作物吸收。土壤中的細(xì)菌將尿素分解成氨之后才能被植物利用。2、細(xì)菌利用尿素的原因土壤中的細(xì)菌分解尿素是因?yàn)樗鼈兡芎铣呻迕窩O(NH2)2脲酶+CO22NH3+H2O4、課題目的
2025-08-05 03:24
【總結(jié)】人教版選修一分解纖維素的微生物的分離情境導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo):簡(jiǎn)述纖維素酶的種類(lèi)及作用,從土壤中分離出分解纖維素的微生物;掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)能力目標(biāo):分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程,弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理情感、態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法,發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力★課題重點(diǎn)從土壤中分
2024-12-09 14:56
【總結(jié)】第二課時(shí)淀粉、纖維素課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)1.理解淀粉和纖維素的水解反應(yīng)。2.了解纖維素在生產(chǎn)生活中的重要作用。1.通過(guò)淀粉在人體內(nèi)的消化過(guò)程,理解淀粉的水解反應(yīng)。2.掌握纖維素的生理功能。
2025-11-15 22:54
【總結(jié)】課題3分解纖維素的微生物的分離土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中由于生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系,在富含纖維素的環(huán)境中,纖維素分解菌的含量相對(duì)提高,因此從這種土樣中獲得目的微生物的幾率要高于普通環(huán)境。②原因土壤取樣
2025-01-07 16:14
【總結(jié)】纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì)。纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,這是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生纖維素酶。草食性動(dòng)物是怎樣消化食物中纖維素的?在草食性動(dòng)物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原理也是產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素,而人沒(méi)有分解纖維素的能力。1個(gè)酶活力單位
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】全面認(rèn)識(shí)飲食與健康的關(guān)系,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。第一章關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡第一節(jié)生命的基礎(chǔ)能源——糖類(lèi)第二課時(shí)二、淀粉是如何消化的目錄三.纖維素有什么生理功能多糖的通式1.多糖具有相同的通式:(C6H10O5)n2.
2025-01-15 01:14
【總結(jié)】第二節(jié)淀粉纖維素(多糖)(C6H10O5)n多糖的定義:每摩水解能產(chǎn)生多摩單糖的糖類(lèi)如淀粉、纖維素等多糖的通式:(C6H10O5)n問(wèn)題:1、淀粉、纖維素分子式均為(C6H10O5)n,是同分異構(gòu)體嗎?2、多糖一般為天然高分子化合物,淀粉、纖維素均為純凈物嗎?一、淀粉(C6H10O5
2025-10-25 23:54
【總結(jié)】半纖維素的化學(xué)結(jié)構(gòu)式構(gòu)成半纖維素的糖基:甘露糖(Mannose)、葡萄糖(Glucose)、半乳糖(Galactose)、木糖(Xylose)、阿拉伯糖(Arabinose)、4-0-甲基葡萄糖醛酸(4-0-Methyl-GlucuronicAcid)、半乳糖醛酸(GalacturonicAcid)、葡萄糖醛
2025-01-14 10:24