【總結(jié)】《分解纖維素的微生物的分離》( )A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基B.接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段D.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源、生活密切相關(guān),下列相關(guān)說法不合理的是( )A.土壤中的微生物能降解多種化合物,
2025-04-04 23:14
【總結(jié)】分解纖維素的微生物的分離?教學(xué)設(shè)計(jì)●課標(biāo)要求探討微生物的利用。觀察并分離土壤中能分解纖維素的微生物,觀察該微生物能否分解其他物質(zhì),討論這類微生物的應(yīng)用價(jià)值。●課標(biāo)解讀1.簡(jiǎn)述纖維素酶的種類及作用。2.從土壤中分離出分解纖維素的微生物,討論這類微生物的應(yīng)用價(jià)值。●教學(xué)地位本課題在學(xué)習(xí)前面兩個(gè)課題的基礎(chǔ)上,增加了富集培養(yǎng)及鑒別纖
2025-08-05 10:03
【總結(jié)】纖維素:棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物;纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸;分布植物的根、莖、葉中;1、在草食性動(dòng)物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原理也是產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素,而人沒有分解纖維素的能力。2、農(nóng)作物秸稈:米秸、麥秸、稻草、草、木屑等
2025-01-13 08:16
【總結(jié)】三、實(shí)驗(yàn)操作土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落土壤取樣①取樣環(huán)境②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中由于生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系,在富含纖
2024-11-09 01:02
【總結(jié)】酶篩選操作結(jié)果延伸酶篩選操作結(jié)果延伸纖維素:棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物;纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸;分布植物的根、莖、葉中;酶篩選操作結(jié)果延伸1、在草食性動(dòng)物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原
2024-12-29 20:26
【總結(jié)】課題3纖維素酶:纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即CX酶、C1酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素C1酶Cx酶纖維二糖葡萄糖苷酶葡萄糖甲乙在2支20mL的試管中,分
2025-07-26 20:29
【總結(jié)】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?一、纖維素和纖維素酶湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問題:1.
2025-01-08 13:17
【總結(jié)】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題3分解纖維素的微生物的分離一.基礎(chǔ)知識(shí)㈠.纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,這是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生纖維素酶。棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物
2025-02-08 18:32
【總結(jié)】課題3分解纖維素的微生物的分離專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡(jiǎn)述纖維素酶的組成及作用。說出剛果紅染色法及其原理(重點(diǎn))2、從土壤中分離出分解纖維素的微生物的方法。(重、難點(diǎn))纖維素,一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都
2025-01-06 15:51
【總結(jié)】酶篩選操作結(jié)果延伸酶篩選操作結(jié)果延伸教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法酶篩選操作結(jié)果延伸閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問題:1、纖維素在生物圈的分布狀況?2、纖維素酶的組成及作用?
2025-01-06 15:21
【總結(jié)】纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,這是因?yàn)樗鼈兡軌虍a(chǎn)生纖維素酶。草食性動(dòng)物是怎樣消化食物中纖維素的?在草食性動(dòng)物等的消化道內(nèi),也共生有分解纖維素的微生物,其原理也是產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素,而人沒有分解纖維素的能力。1個(gè)酶活力單位
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?一、纖維素和纖維素酶?閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識(shí)部分第一、二段,回答下列問題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)
2025-03-12 14:17
【總結(jié)】第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)第1節(jié)微生物的分離和純培養(yǎng)欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)導(dǎo)航
2025-01-07 15:58
【總結(jié)】纖維素生物燃料:最有希望替代石油能源?第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料,如富含纖維素、生長(zhǎng)迅速的草本植物。?可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多,從木材廢料(鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片)到農(nóng)業(yè)廢棄物(玉米秸稈、小麥莖稈),再到“能源作物”。?這些原料作物耕作成本低(與每桶石油有等價(jià)能效的草油為10到40美元)
2025-07-26 20:22
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)第3節(jié)測(cè)定微生物的數(shù)量欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)要點(diǎn)突破講練互動(dòng)知能演練輕巧奪冠第一章微生物培養(yǎng)技術(shù)學(xué)習(xí)導(dǎo)航。。[重、難點(diǎn)]欄目導(dǎo)引新知初探