高中生物精品教學(xué)課件分解纖維素的微生物的分離(6)(人教版選修1)-展示頁

【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中由于生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系，在富含纖維素的環(huán)境中，纖維素分解菌的含量相對提高，因此從這種土樣中獲得目的微生物的幾率要高于普通環(huán)境。②原因土壤取樣

2025-01-16 16:14

2017人教版高中生物選修一23分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題分解纖維素的微生物的分離一、【課題目標(biāo)】（一）知識與技能簡述纖維素酶的種類及作用，從土壤中分離出分解纖維素的微生物；掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)（二）過程與方法分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程，弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理（三）情感、態(tài)度與價值觀領(lǐng)悟科學(xué)探究的方

2024-12-21 03:01

高中生物精品教學(xué)課件分解纖維素的微生物的分離6人教版選修-展示頁

【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離三、實(shí)驗(yàn)操作土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落土壤取樣①取樣環(huán)境②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境

2025-01-16 16:14

高中生物專題2課題3分解纖維素的微生物的分離練習(xí)新人教版選修1-展示頁

【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離一、纖維素與纖維素酶1．纖維素的化學(xué)組成含C、H、O三種元素，是一種多糖。纖維素的基本組成單位是葡萄糖，人體內(nèi)沒有纖維素酶，所以人體不能直接以纖維素為能源物質(zhì)，但土壤中有分解纖維素的微生物，最終把纖維素分解成葡萄糖釋放到無機(jī)環(huán)境。2．纖維素的分布棉花是自

2024-12-20 20:14

2017人教版高中生物選修一23分解纖維素的微生物的分離word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】人教版選修一分解纖維素的微生物的分離情境導(dǎo)入知識目標(biāo)：簡述纖維素酶的種類及作用，從土壤中分離出分解纖維素的微生物；掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)能力目標(biāo)：分析分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程，弄懂實(shí)驗(yàn)操作的原理情感、態(tài)度與價值觀：領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法，發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力★課題重點(diǎn)從土壤中分

2024-12-21 14:56

生物選修一23分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】一、基礎(chǔ)知識（一）纖維素和纖維素酶1、纖維素纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。2、纖維素的分布棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物，此外，木材、作物秸稈等也富含纖維素。但被利用的機(jī)會很少、效率低；科學(xué)家正致力于研究，怎樣將農(nóng)業(yè)廢棄物、木材及生長

2024-08-30 23:16

2017人教版高中生物選修1專題2課題3分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】專題2課題3分解纖維素的微生物的分離一、課題背景分析纖維素是一種由首尾相連而成的高分子化合物，植物每年產(chǎn)生的纖維素能被土壤中的某些微生物分解利用，是因?yàn)樗鼈兡墚a(chǎn)生。對這些微生物的研究與利用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)，用處理服裝面料等。二.基礎(chǔ)知識：（一）纖維素和纖維

2024-12-21 14:57

分解纖維素的微生物的分離(1)-展示頁

【摘要】?。?。?。?。?。?。?法。計(jì)數(shù)法顯微鏡直接計(jì)數(shù)法、活菌計(jì)數(shù)法（間接計(jì)數(shù)）、比濁法、膜過濾法知識小結(jié):劃分標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)基種類特點(diǎn)用途物理性質(zhì)化學(xué)成分天然培養(yǎng)基合成培養(yǎng)基用途鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)基的種類

2025-01-22 07:36

分解纖維素的微生物的分離(3)-展示頁

【摘要】一、基礎(chǔ)知識纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖維素分解為葡萄糖，后再利用。纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將

2025-01-22 08:15

23分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡述纖維素酶的組成及作用。說出剛果紅染色法及其原理（重點(diǎn)）2、從土壤中分離出分解纖維素的微生物的方法。（重、難點(diǎn)）纖維素，一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉

2024-08-20 00:37

分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】分解纖維素的微生物的分離JLSSYBYH㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。一、基礎(chǔ)知識植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖

2025-01-22 08:16

高中生物精品教學(xué)課件23分解纖維素的微生物的分離5人教版選修-展示頁

【摘要】酶篩選操作結(jié)果延伸分解纖維素的微生物的分離酶篩選操作結(jié)果延伸①組成②作用③實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證纖維素酶的作用一、纖維素和纖維素酶1、纖維素①纖維素含量②基本單位、簡式④思考：纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸，但卻不會在地球上大量的積累，為什

2025-01-16 16:14

分解纖維素的微生物的分離ppt課件-展示頁

【摘要】?課題3分解纖維素的微生物的分離?課程標(biāo)準(zhǔn)?究培養(yǎng)基對微生物的選擇作用。?。?課標(biāo)解讀?述纖維素酶的組成及作用。?。1．纖維素酶(1)組成：一種酶，它至少包括三種組分，即、和。(2)作用纖維素――――

2024-08-20 03:58

新人教版生物選修1課題3分解纖維素的微生物的分離-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)方法閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段，回答下列問題：1、纖維素在生物圈的分布狀況？2、纖維素酶的組成及作用？纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)

2024-11-30 00:22

生物選修1-23分解纖維素的微生物的分離(教學(xué)設(shè)計(jì))-展示頁

【摘要】梨樹一中高二生物組選修一編寫人：劉立剛分解纖維素的微生物的分離教學(xué)設(shè)計(jì)●課標(biāo)要求　探討微生物的利用。觀察并分離土壤中能分解纖維素的微生物，觀察該微生物能否分解其他物質(zhì)，討論這類微生物的應(yīng)用價值?！裾n標(biāo)解讀1．簡述纖維素酶的種類及作用。2．從土壤中分離出分解纖維素的微生物，討論這類微生物的應(yīng)用價值?！窠虒W(xué)地位　本課題在學(xué)習(xí)前面兩個課題的

2025-04-13 23:45

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高中生物同步課件：23分解纖維素的微生物的分離3人教版選修1(參考版)

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