【正文】 如像彈棉花的，這是屬于黃昏職業(yè)。6. 流星職業(yè)有的職業(yè)叫流星職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)的歷史當(dāng)中曾經(jīng)閃亮一時(shí)，但是很快就沒(méi)有了，比如像傳呼臺(tái)的傳呼員，在我們國(guó)家就業(yè)人數(shù)曾經(jīng)到達(dá)過(guò)100萬(wàn)，待遇也還算不錯(cuò)。但是這個(gè)職業(yè)一共存在的時(shí)間也不到20年，這叫流星職業(yè)。7. 昨日星辰職業(yè)有的職業(yè)叫做昨日星辰，比如說(shuō)原來(lái)在上海跑家串戶(hù)去收馬桶、刷馬桶的那個(gè)職業(yè)存在過(guò)挺長(zhǎng)的時(shí)間，但是一去不復(fù)返了。8. 恒星職業(yè)有的職業(yè)屬于恒星職業(yè)，只要人類(lèi)社會(huì)存在，這種職業(yè)就一定會(huì)存在下去。哪些職業(yè)屬于恒星職業(yè)呢？比如說(shuō)教師、醫(yī)生、廚師、服裝設(shè)計(jì)師等等，都屬于恒星職業(yè)。(六) 在職場(chǎng)上我們不要爭(zhēng)著去當(dāng)“職務(wù)人”擔(dān)任某種職務(wù)的人，如果他沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)、沒(méi)有相關(guān)的技能、沒(méi)有正確的觀(guān)念，他就不是一個(gè)職業(yè)人?！奥殑?wù)人”如果不是“職業(yè)人”，就會(huì)變成“植物人”，甚至不如“植物人”。如果不是一個(gè)職業(yè)人。就會(huì)變成這個(gè)植物人，他如果不起作用，起破壞作用的還不如這種植物人。所以我們?cè)诼殘?chǎng)上，首先要當(dāng)一個(gè)職業(yè)里的優(yōu)秀職業(yè)人。(七) 什么是職業(yè)管理] 曙光職業(yè) 幫助成長(zhǎng)] 朝陽(yáng)職業(yè) 大力提倡] 飽和職業(yè) 維持現(xiàn)狀] 夕陽(yáng)職業(yè) 嚴(yán)格控制] 黃昏職業(yè) 促使消亡對(duì)于曙光職業(yè)要幫助成長(zhǎng)，我們國(guó)家現(xiàn)在大力地推廣心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，像營(yíng)養(yǎng)師、大眾營(yíng)養(yǎng)師這樣的職業(yè)，都是國(guó)家的曙光職業(yè)。對(duì)于朝陽(yáng)職業(yè)要大力提倡；飽和職業(yè)，維持現(xiàn)狀；夕陽(yáng)職業(yè)嚴(yán)格控制；黃昏職業(yè)就促使消亡。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，你得選對(duì)行業(yè)，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)。你要選對(duì)職業(yè)，要是選擇了一個(gè)黃昏職業(yè)，你再努力，那個(gè)職業(yè)消失了，你的職業(yè)生涯也不能有太大的發(fā)展了。第2講 掌握職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)律職業(yè)生涯，是從事職業(yè)的經(jīng)歷。職業(yè)生涯之路是一條險(xiǎn)象環(huán)生，但同時(shí)也充滿(mǎn)機(jī)遇的道路；它不是一條平坦的大道，可以大踏步地走下去；它可能是一條崎嶇的山路，一邊是陡峭的山崖，一邊是懸崖峭壁，險(xiǎn)象環(huán)生，同時(shí)也充滿(mǎn)機(jī)遇。為什么有的人職業(yè)生涯中干一個(gè)職業(yè)，他干得很成功？干另一個(gè)職業(yè)他又干得很成功？像我的恩師彭清一教授，當(dāng)舞蹈演員那是國(guó)家一級(jí)演員，在國(guó)際比賽中為國(guó)家拿得金獎(jiǎng)的人。做培訓(xùn)師、演講師，成為共和國(guó)四大演講家之一。為什么有的人干一個(gè)職業(yè)不行，再一個(gè)也不行，干另一個(gè)又不行呢？他在職場(chǎng)上就在不同的跳來(lái)跳去。這種跳來(lái)跳去我們通常說(shuō)叫跳槽。新華辭典對(duì)跳槽的解釋是：牲口到其他的食槽上爭(zhēng)搶食物。女孩子千萬(wàn)不要說(shuō)自己要跳槽，跳槽這個(gè)辭源來(lái)自于古代形容青樓女子轉(zhuǎn)樓時(shí)的專(zhuān)用詞匯。在職場(chǎng)上不要跳槽，要跳高?！躺缑魈凼前炎约寒?dāng)驢看，去找更好的主人，更好的飼料。跳高是把自己當(dāng)人看，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員看，去拼搏，去進(jìn)取。跳槽一般是指跳到另一家單位，跳高是不是一定要換一家企業(yè)呢？不一定，在本職崗位上就可以跳高，那么怎么樣才能跳高？職業(yè)生涯發(fā)展有沒(méi)有規(guī)律？一、 職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)律在30年以前，我是一個(gè)不足初中文化水平的普通工人，初中都沒(méi)有念完就去當(dāng)工人。1978年的冬天我在天津化工學(xué)校校辦工廠(chǎng)制藥車(chē)間生產(chǎn)藥，我生產(chǎn)的藥是你們不吃的藥，無(wú)論你得過(guò)多少病，吃過(guò)多少藥，通常情況下，萬(wàn)不得已都不會(huì)吃我生產(chǎn)的藥，因?yàn)槲疑a(chǎn)的是耗子藥。有一次耗子藥罐爆炸，把房頂蓋掀掉了，我望著車(chē)間的殘?jiān)珨啾谝淮文Ｄ：乃伎迹弘y道我要一輩子生產(chǎn)耗子藥嗎？本人還是屬鼠的，屬鼠的人天天生產(chǎn)耗子藥有沒(méi)有自相殘殺的感覺(jué)？有心情爽嗎？一點(diǎn)都不爽！我從那時(shí)候下決心要改變自己的命運(yùn)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。我曾經(jīng)給我自己做了4個(gè)10年職業(yè)生涯規(guī)劃，一個(gè)比一個(gè)清晰。第一個(gè)10年職業(yè)生涯規(guī)劃從18歲到28歲，從一個(gè)不足初中文化水平的普通工人到成為一個(gè)具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生。到38歲的時(shí)候，成為具有管理學(xué)博士學(xué)位的中法合資企業(yè)的總經(jīng)理，再到48歲的時(shí)候，成為7所大學(xué)的兼職教授、兩家企業(yè)的董事長(zhǎng)。今年我給自己定了第四個(gè)10年規(guī)劃。職業(yè)生涯發(fā)展是有規(guī)律的，有人問(wèn)我：程老師，你從不足初中文化水平，到一個(gè)博士 、兩個(gè)碩士；從連中國(guó)話(huà)都說(shuō)不清楚，到了可以用英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)跟老外工作；從一個(gè)普通的工人，到了董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，是不是因?yàn)槟惚葎e人聰明呢？真的不是，我小的時(shí)候做過(guò)全麻手術(shù)，大腦受過(guò)損傷，我測(cè)過(guò)智商：中等偏下。我不是因?yàn)楸葎e人聰明，而是我去探索和研究了職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)律。不管是誰(shuí)去應(yīng)用這個(gè)規(guī)律，職業(yè)生涯都能比以前發(fā)展得更快、更好。(一) 外職業(yè)生涯外職業(yè)生涯，是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱(chēng)、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。你跟人交換名片，你看名片上所寫(xiě)的那些內(nèi)容：在哪兒上班、擔(dān)任什么職務(wù)、什么部門(mén)、在哪個(gè)城市；你看工資單，掙多少錢(qián)、崗位津貼多少錢(qián)，福利、獎(jiǎng)金多少錢(qián)，這都是外職業(yè)生涯的內(nèi)容。你可以把自己的職業(yè)生涯想象成一棵樹(shù)，如果想要一棵樹(shù)枝繁葉茂、碩果累累，必須得是根深蒂固。當(dāng)一棵樹(shù)長(zhǎng)生長(zhǎng)在土地肥沃、雨水充足、養(yǎng)分也足夠的自然環(huán)境當(dāng)中，樹(shù)根和樹(shù)冠的比例大約是1：1；如果這棵樹(shù)是長(zhǎng)在土地貧瘠的地區(qū)，樹(shù)根和樹(shù)冠的比例會(huì)達(dá)到3：1；如果這棵樹(shù)長(zhǎng)在沙漠巖石地區(qū)，這棵樹(shù)的樹(shù)根和樹(shù)冠的比例會(huì)到5：1。新疆有一種植物叫做新疆紅柳，它樹(shù)根和樹(shù)冠的比例達(dá)到10：1。也就是說(shuō)條件越艱苦，環(huán)境越惡劣，這棵樹(shù)越需要向大地中深深地扎根，只有緊緊的擁抱大地，才能夠縱情地親吻藍(lán)天。職業(yè)生涯之樹(shù)的樹(shù)根就是我們的內(nèi)職業(yè)生涯。(二) 內(nèi)職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯，是我們從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀(guān)念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、身體健康、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。(三) 外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)系職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)律是什么，就是重視內(nèi)職業(yè)生涯超過(guò)重視外職業(yè)生涯，說(shuō)得再通俗一點(diǎn)，重視扎根超過(guò)重視開(kāi)花結(jié)果，這就是職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)律。1. 外職業(yè)生涯的特征外職業(yè)生涯，通常由別人決定、給予和認(rèn)可，也容易被別人否定、收回和剝奪。想一想你的工資、你的獎(jiǎng)金、你的職務(wù)是由誰(shuí)決定的？是由上級(jí)決定的、老板決定的。有人說(shuō)就沖這個(gè)我也得自己開(kāi)公司，自個(gè)當(dāng)老板。我自個(gè)兒開(kāi)個(gè)公司，自己任命自己當(dāng)董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，我想干多少就干多少，想掙多少就掙多少。說(shuō)這種話(huà)的人一看就知道還沒(méi)有自己開(kāi)過(guò)公司，沒(méi)有當(dāng)過(guò)老板。你以為當(dāng)老板就是自己想掙多少就掙多少，不需要得到別人的認(rèn)可嗎？老板的工資、老板的收入是由誰(shuí)決定的？有人說(shuō)不是他自己決定嗎？不是的，老板的工資是由客戶(hù)決定的，是由競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手決定的，是由國(guó)家政策決定的，是由員工隊(duì)伍決定的。千萬(wàn)別以為老板的收入是他自己決定的。老板董事長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)也得得到客戶(hù)的認(rèn)可、員工的認(rèn)可，甚至是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的認(rèn)可。如果誰(shuí)都不認(rèn)可你，你當(dāng)不了幾天董事長(zhǎng)，這是外職業(yè)生涯的特征，而內(nèi)職業(yè)生涯呢？2. 內(nèi)職業(yè)生涯的特征內(nèi)職業(yè)生涯，主要靠自己的不斷探索而獲得，它不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不由于外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。如果你被任命為當(dāng)一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，你僅僅是獲得了部門(mén)經(jīng)理這個(gè)稱(chēng)號(hào)，你是不是天生的、自然而然的就會(huì)當(dāng)經(jīng)理。你得靠自己的探索才能獲得，一旦獲得了，如果跟老板產(chǎn)生誤會(huì)、產(chǎn)生矛盾，老板把你這個(gè)職務(wù)撤掉了，他撤掉的是你外職業(yè)生涯這個(gè)稱(chēng)號(hào)。而你已經(jīng)具備的知識(shí)、觀(guān)念、經(jīng)驗(yàn)、能力不能被別人撤掉。內(nèi)職業(yè)生涯歸自己所有，走到哪兒帶到哪兒，所以一定要重視內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展。外職業(yè)生涯發(fā)展就像一棵樹(shù)——北方的樹(shù)，春、夏、秋、冬四季都會(huì)變化。到了秋天，葉掉光了，小的枝兒掉光了，那棵樹(shù)表面上看像個(gè)枯樹(shù)，但是樹(shù)死了嗎？沒(méi)有死，因?yàn)榘迅糇×?，只要那個(gè)根在，春天來(lái)了還會(huì)再開(kāi)花，還會(huì)再結(jié)果。所以在職業(yè)生涯發(fā)展的過(guò)程中一定要重視內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。重視內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展，就是不斷地提升自己職業(yè)化水平的過(guò)程。二、 職業(yè)化的表現(xiàn)(一) 道德社會(huì)化職業(yè)化的第一條叫做道德社會(huì)化，無(wú)論你自己有什么樣的好壞對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你從事一種職業(yè)的時(shí)候必須得有職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。比如說(shuō)作為一個(gè)培訓(xùn)師，我牢記恩師彭清一教授對(duì)我的教導(dǎo)：把每一場(chǎng)都當(dāng)作第一場(chǎng)，把每一場(chǎng)都當(dāng)作最后一場(chǎng)。當(dāng)作第一場(chǎng)的時(shí)候，要全力以赴、要認(rèn)真負(fù)責(zé)；當(dāng)作最后一場(chǎng)要全力以赴。講職業(yè)生涯這個(gè)課程到現(xiàn)在已經(jīng)講了664場(chǎng)，如果我講100場(chǎng)課，有1場(chǎng)課沒(méi)有講好對(duì)我來(lái)說(shuō)叫1%的失誤，但是對(duì)于這一場(chǎng)的聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)卻是100%的損失。因此我不允許自己有一場(chǎng)沒(méi)有講好。昨天晚上我在備課，今天早晨6點(diǎn)多起來(lái)。中午我跟我的恩師說(shuō)，我趕緊吃一口飯我還要去備課。不敢有一點(diǎn)懈怠，有一點(diǎn)懈怠就對(duì)不起聽(tīng)眾，這是一種敬業(yè)精神。圖21 范跑跑在地震中扔下學(xué)生第一個(gè)跑出教室的老師，他說(shuō)：“別說(shuō)是學(xué)生，我媽在屋里我都不管，我能跑我就先跑，而且我先跑出去?！薄拔也皇軆?nèi)心道德的譴責(zé)?！毕襁@樣的話(huà)他跟自己說(shuō)別人管不著，但是你以一個(gè)教師的身份，在公開(kāi)的場(chǎng)合說(shuō)出來(lái)就違背了社會(huì)公德。大家想想看，如果是你家的親屬、你家的孩子在一個(gè)教室里上課，那老師跟你說(shuō)我可事先跟你這些家長(zhǎng)說(shuō)好了，萬(wàn)一有特殊情況發(fā)生我扭頭就跑，我不會(huì)管你們的孩子，而且我不受我內(nèi)心道德的譴責(zé)。那你把你的孩子放到那教室你放心嗎？絕對(duì)不放心！因此這個(gè)事國(guó)家要管，教育部取消了他教師的資格，學(xué)校把他解聘，而且由于這件事的發(fā)生，在今年高考時(shí)很多省市頒布了禁跑令，就是在考試期間如果發(fā)生意外，教師不得先于考生跑出教室。教育部正在制訂的《中小學(xué)教師道德規(guī)范》里明確地寫(xiě)出來(lái)：教師有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的安全，這就是要道德社會(huì)化。(二) 性格角色化職業(yè)化的第二條叫做性格角色化。每個(gè)人都有自己的性格，那叫本我性格。但是一種職業(yè)角色出現(xiàn)的時(shí)候你必須讓你的性格表現(xiàn)跟職業(yè)相符。有一名醫(yī)生，性格特別直率，有什么就說(shuō)什么，這是好事還是壞事呢？這得分場(chǎng)合，有一天做手術(shù)的時(shí)候，看見(jiàn)患者躺在手術(shù)臺(tái)上臉色發(fā)白、嘴唇發(fā)青，上牙床磕著下牙床。他說(shuō)：“你這是怎么了？”“大夫，大夫啊，我是頭一次做這種手術(shù)，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，我好害怕，我很緊張?！边@個(gè)大夫也是一個(gè)很坦率的人就直話(huà)直說(shuō)：“我能理解你的心情，實(shí)話(huà)告訴你我也是頭一次做這種手術(shù)，我心里也很緊張，不信你看我手都在哆嗦呢?！贝蠓蛘f(shuō)完患者不用打麻藥就可能休克過(guò)去，而且不一定醒得過(guò)來(lái)。正確的說(shuō)法是醫(yī)生給他安慰：“你的手術(shù)方案是經(jīng)過(guò)我們醫(yī)師、麻醉師、護(hù)士聯(lián)合會(huì)診、反復(fù)研討制訂的縝密手術(shù)方案?！奔词顾穷^一次參加這樣手術(shù)，他也要跟患者說(shuō)：“我們醫(yī)院做過(guò)多次這種手術(shù)的，并有成功的案例，一會(huì)兒你打上麻藥睡一覺(jué)，等你醒了手術(shù)就做完了。”他用安慰的口氣說(shuō)完可以扭過(guò)頭對(duì)自己說(shuō)：“哎呀，我的媽呀，其實(shí)我也挺緊張的。”這話(huà)自己跟自己說(shuō)可以，跟患者說(shuō)就不可以，這是他的職業(yè)角色所決定的。大家知道所有的司乘、空中小姐、飛機(jī)駕駛員都受過(guò)一個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練，那就是飛機(jī)上無(wú)論發(fā)生什么危險(xiǎn)的情況，從他們的嘴里都不能發(fā)出驚恐的聲音。如果駕駛員或者空中小姐都在那兒啊、叫喚，乘客們更害怕。有一個(gè)空中小姐端著一杯咖啡進(jìn)了駕駛室，剛關(guān)上門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)駕駛員“啊”一聲大喊，旅客們嚇壞了，如果駕駛員大喊一聲一定情況很危急。兩分鐘以后駕駛員不好意思地廣播說(shuō)：“對(duì)不起啊，各位乘客，沒(méi)有發(fā)生什么大不了的事情，她只是不小心把咖啡弄灑了，我的襯衣濕了?！庇袀€(gè)旅客說(shuō)：“唉喲我的媽啊，嚇?biāo)牢伊耍愕囊r衣濕了算什么，你看我的褲子吧?！蹦銖氖乱环N職業(yè)時(shí)，就必須得表現(xiàn)職業(yè)性格。(三) 言行專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化還表現(xiàn)在言行專(zhuān)業(yè)化，言行專(zhuān)業(yè)化就是規(guī)范化加上程序化。規(guī)就是有標(biāo)準(zhǔn)；范就是可以示范；程就是將你的工作分成一段一段的，叫分程；序就是按照邏輯關(guān)系，把這些工作模塊連接起來(lái)。(四) 能力結(jié)果化、結(jié)果認(rèn)同化職業(yè)化最后表現(xiàn)在能力結(jié)果化和結(jié)果認(rèn)同化上，能力結(jié)果化說(shuō)的是，不管你自個(gè)兒覺(jué)得能力有多好，必須拿出結(jié)果來(lái)。結(jié)果認(rèn)同化說(shuō)的是，不管你自己覺(jué)得那個(gè)結(jié)果有多好，必須得到別人的認(rèn)同。那這個(gè)別人是指誰(shuí)呢？這個(gè)別人是指客戶(hù)，是指你的工作下游單位。什么叫職業(yè)化？職業(yè)化就是道德、性格、言行專(zhuān)業(yè)化，就是規(guī)范化加程序化，最后職業(yè)化。體現(xiàn)能力、結(jié)果，這就叫職業(yè)化。主動(dòng)地提高自己的職業(yè)化水平，職業(yè)化水平高就是你的職業(yè)素質(zhì)高。三、 職業(yè)素質(zhì)(一) 什么是職業(yè)素質(zhì)圖22 職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指觀(guān)念、知識(shí)和技能。人的觀(guān)念需要轉(zhuǎn)變的，人的知識(shí)需要更新的，而人的技能是一個(gè)漸變的過(guò)程。(二) 觀(guān)念、知識(shí)、技能三者之間的關(guān)系這幾者是什么關(guān)系呢？?jī)芍皇纸?jīng)過(guò)訓(xùn)練，可以寫(xiě)字寫(xiě)得一樣好，這個(gè)觀(guān)念我們大家都接受。那我們來(lái)做個(gè)小的動(dòng)作，請(qǐng)把筆交給另一只手寫(xiě)下你的名字，有的人像畫(huà)畫(huà)一樣，有的人是生平第一次用另一只手寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)得一樣好嗎？答案是不一樣好。那說(shuō)明技能得經(jīng)過(guò)一個(gè)鍛煉的過(guò)程。有時(shí)候我們能接受一個(gè)觀(guān)念，但不一定能夠做得到，因?yàn)榧寄苁切枰憻?、通過(guò)實(shí)踐來(lái)漸變的。我們從觀(guān)念、知識(shí)到技能都是需要實(shí)踐的、需要訓(xùn)練的。因此我們要想改變自己職業(yè)生涯上的結(jié)果，就一定得去實(shí)踐一定得去用。175。自檢21175。試述觀(guān)念、知識(shí)、技能三者之間的關(guān)系？見(jiàn)參考答案21四、 家和職場(chǎng)的區(qū)別企業(yè)的事，結(jié)果好才算好，在結(jié)果好的基礎(chǔ)上找感覺(jué)好；家里的事，感覺(jué)好就是好，在感覺(jué)好的基礎(chǔ)上找結(jié)果好。(三) 家是找感覺(jué)好的地方家和職場(chǎng)的最大的區(qū)別就是，家里是找感覺(jué)好的地方，家庭是親情的所在的地。四川大地震當(dāng)中，有一個(gè)外出經(jīng)商的人，他趕回家鄉(xiāng)時(shí)他的家已經(jīng)成為一片廢墟。搶救人員從廢墟中挖出他的親人，一個(gè)遺體，又一個(gè)遺體，他的親人好像都遇難了，他在那兒大哭：“我的家沒(méi)有了。”當(dāng)搶救人員從他家的地下室救出他五歲的女兒，居然還活著。他一把抱住自己的女兒大聲說(shuō)了一句：“太好了，我又有家了?！彼麄兗曳孔舆€在那倒著，他為什么說(shuō)我又有家了呢？那是因?yàn)樗钟辛艘环萦H情。(四) 企業(yè)是找結(jié)果好的地方家里是找感覺(jué)好的地方，而企業(yè)一定是找結(jié)果好的地方，因?yàn)?