【正文】 喜歡獨(dú)立工作或與你敬佩的人并肩工作 對(duì)突然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好，在面對(duì)危機(jī)時(shí)仍能保持頭腦冷靜 清楚地知道完成某個(gè)任務(wù)需要做什么和必須做什么 擅長(zhǎng)用手和工具工作 具有豐富的常識(shí)，能有效利用資源 能屈能伸，愿意冒險(xiǎn)，愿意嘗試新事物崗位特質(zhì): 工作環(huán)境沒有過多規(guī)則和操作標(biāo)準(zhǔn)要求 工作中可以享受冒險(xiǎn)的樂趣，時(shí)常需要應(yīng)對(duì)各種危機(jī) 工作獨(dú)立，而且經(jīng)常有戶外性質(zhì)的工作 工作最好能運(yùn)用這種技術(shù)：機(jī)械的技術(shù)、運(yùn)用機(jī)械的技術(shù) 工作具有挑戰(zhàn)性，能有效的分配活動(dòng)和能量，不必履行多余的程序和常規(guī) 盡可能少的監(jiān)督你的工作，也不需要你過多的去監(jiān)視他人 工作有明確的方向，允許你自由使用相關(guān)資源不足和改進(jìn)： 通常無視自己的情感和需要，對(duì)別人的感覺遲鈍麻木，忽視他人的感受，不重視自己的決定對(duì)他人產(chǎn)生的影響，在人際關(guān)系處理方面稍顯笨拙，因此，建議自己每隔一段時(shí)間抽出固定時(shí)間來關(guān)注自己內(nèi)心的感受和需求，同時(shí)注意多跟他人進(jìn)行深入交流，理解他人感受，提升自己的人際敏感度，在行動(dòng)中多與他人分享自己的想法，獲得周圍人的良好配合 過分關(guān)注眼下的結(jié)果，難以看到行動(dòng)的深遠(yuǎn)影響，難以看到當(dāng)下不存在的機(jī)會(huì)和選擇，缺乏預(yù)見性和前瞻性，因此，需要從宏觀及事物長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來多加思考，不僅僅看到當(dāng)前信息，也需要看到本質(zhì)和潛在的可能性 對(duì)抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心，追求變化和刺激，對(duì)所有選擇保持開放，導(dǎo)致難以做出決定，建議你養(yǎng)成設(shè)立目標(biāo)、作計(jì)劃的習(xí)慣，發(fā)展自己的持恒性，不要過多的變動(dòng) 討厭條條框框和官僚作風(fēng)成功秘訣： 學(xué)會(huì)與人交流和分享 重視自己的情感，并考慮別人的感受 堅(jiān)持計(jì)劃，信守承諾除了以上的描述，日常生活中還有一些別的方式來幫助你進(jìn)一步理解或者發(fā)掘自己的性格特點(diǎn)，比如： 詢問或收集身邊的人，比如朋友、老師、家長(zhǎng)等對(duì)自己的性格的評(píng)價(jià)。——最看重什么職業(yè)價(jià)值觀指的是，無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面我的平均得分如下圖所示我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、注重關(guān)系。工作條件:我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望的工作是：，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；，穩(wěn)定的；，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；、舒適的環(huán)境；，可以保證定期的休閑娛樂活動(dòng)；。注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望的工作是：，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處；，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；、群體、層次的人；下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是我最大的工作動(dòng)力來源，但是了解它們對(duì)更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助: 支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足崇尚獨(dú)立:我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望。——優(yōu)劣勢(shì)是什么。 根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我在四種能力風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表： 分值 等級(jí) 描述 行動(dòng)型 8 A 非常強(qiáng)烈的偏好 反省型 A 非常強(qiáng)烈的偏好 理論型 4 D 低偏好 實(shí)際型 C 中等偏好 我的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下： 我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。 反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳： 要求或鼓勵(lì)進(jìn)行觀察和思考。 不要求或允許非直接碰撞的學(xué)習(xí)方式，比如在一旁傾聽、觀察。 事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。 能夠進(jìn)行艱苦的研究，調(diào)查、匯總信息、探索真相。 有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過和所學(xué)到的東西。 要求提交謹(jǐn)慎思考過的分析和報(bào)告。 平等地與他人交流，沒有事先約定和沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。 在沒有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)： 被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。 卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法。 提供的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。 提供的指導(dǎo)死板沉悶。 較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。這四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。同時(shí)，不同的學(xué)科對(duì)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格經(jīng)常會(huì)有非常不同的要求，比如物理、化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，可能“行動(dòng)型”風(fēng)格更有優(yōu)勢(shì)一些；理論性研究則更傾向于對(duì)“反省型”有利。而且，學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，你需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。自我分析小結(jié)：我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么？我怎樣確定自己要走的道路？自己是否清晰地知道這些？ 前面的小測(cè)試可以幫助獲得這樣的一些信息。對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清楚把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，需要在性格、技能、興趣、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)風(fēng)格五個(gè)方面深入把握自己的情況。 興趣：對(duì)自己未來所示狀況的清晰度； 性格：知道自己做事擅用的方式； 價(jià)值觀：對(duì)自己未來所示狀況的清晰度； 技能：準(zhǔn)確把握自己最突出的技能是什么。 勝任能力：知道自己哪種類型的勝任能力更有效；我在這五個(gè)方面，粗略的現(xiàn)狀如下圖所示: 從得分可以看出，我在技能的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。我在興趣、性格、價(jià)值觀、勝任能力風(fēng)格方面有深入的把握。 在下圖中，可以從總體上看出自己在自我了解、職業(yè)了解、決策行動(dòng)三個(gè)方面的相對(duì)表現(xiàn)。自我了解：即表明對(duì)自己興趣點(diǎn)、性格傾向、價(jià)值追求、技能側(cè)重和勝任類型風(fēng)格的自知了解情況。根據(jù)上面的圖，想想自己在這些個(gè)性方面是否有清晰的自我了解。 職業(yè)了解：可以說明的是，我對(duì)自己喜歡的職業(yè)是否明確，對(duì)這些職業(yè)是否投入了努力進(jìn)行過探索等；問問自己是否有信心去探索一些職業(yè)、是否有勇氣找一些職場(chǎng)人士去交流、訪談——這些都是進(jìn)行職業(yè)了解的重要方法。決策行動(dòng)：說明的問題是我在明確職業(yè)的方向后，以什么樣的態(tài)度，采取什么樣的方法去實(shí)踐、行動(dòng)。 二、職業(yè)認(rèn)知（一） 環(huán)境分析1．家庭環(huán)境分析我出生于一個(gè)偏僻落后的小農(nóng)村，家里總?cè)丝谖蹇谌恕＜彝ナ杖胫灰獊碓从趧?wù)農(nóng)，家境貧寒，世代為農(nóng)。爸爸媽媽文化水平低，只有小學(xué)文憑。所以希望自己能夠努力讀書，上個(gè)好的大學(xué)，將來走出大山找到一份好的工作。身為農(nóng)村走出來的孩子只有通過讀書才能改變自己的命運(yùn)。 2．學(xué)校環(huán)境分析。 湖南工業(yè)大學(xué)坐落于全國(guó)兩型社會(huì)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，中國(guó)南方最重要的鐵路樞紐之一，湖南省第二大城市——株洲市。學(xué)校于1979年4月建校，（省部共建大學(xué)）直屬湖南省教育廳，是湖南省重點(diǎn)建設(shè)的高水平多科性大學(xué)，工科實(shí)力突出；學(xué)校以包裝及印刷學(xué)科聞名，是中國(guó)包裝材料研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，在業(yè)界享有崇高聲譽(yù)；計(jì)通，機(jī)械，電氣，土木，材料科學(xué)，生物醫(yī)學(xué)工程，藝術(shù)設(shè)計(jì)是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，其“包裝設(shè)計(jì)”、“包裝工程”、“印刷工程” 三項(xiàng)學(xué)科在國(guó)內(nèi)各高校學(xué)科排行榜中均穩(wěn)居榜首。承擔(dān)眾多國(guó)家863項(xiàng)目、國(guó)家自科和社科基金項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)及教改項(xiàng)目，并實(shí)現(xiàn)湖南省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 零的突破。學(xué)校是中國(guó)第一個(gè)被IAPRI接納的會(huì)員單位，是“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”高校，教育部評(píng)定“本科教學(xué)工作水平優(yōu)秀高?！薄：瞎I(yè)大學(xué)法學(xué)院前身為株洲工學(xué)院法律系，創(chuàng)建于2000年4月。2006年12月，由系改院，院長(zhǎng)為法史專家張兆凱博士、教授。 學(xué)院現(xiàn)有教職工38人，其中教授10人、副教授18人；博士12人，碩士19人。其中具有高級(jí)職稱的教師占教師總數(shù)的80%。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有法學(xué)理論教研室、刑法訴訟法教研室、民商法教研室、國(guó)際法教研室、專業(yè)實(shí)踐教研室、法律文化研究中心、法律援助中心有省內(nèi)一流的模擬法庭和上萬冊(cè)的法學(xué)專業(yè)圖書資料室。根據(jù)1999年國(guó)家教育部新的普通高校招生專業(yè)目錄，法學(xué)院設(shè)有一個(gè)本科專業(yè)即法學(xué)專業(yè)。法學(xué)專業(yè)面向全國(guó)實(shí)行高考招生錄取。法學(xué)本科以培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)基本理論和知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)路線、方針和政策，具有運(yùn)用法學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)分析和解決實(shí)際問題、處理法律事務(wù)能力的高素質(zhì)、復(fù)合型高級(jí)專門人才為培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，應(yīng)熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)路線、方針和政策；了解法學(xué)的理論前沿和我國(guó)法制建設(shè)的趨勢(shì)；具有運(yùn)用法學(xué)知識(shí)分析問題和處理問題的實(shí)際工作能力；掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研能力。在教學(xué)上，除教育部規(guī)定的15門法學(xué)核心課程外，學(xué)院還開設(shè)了40余門專業(yè)選修課供學(xué)生選擇。學(xué)院在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐漸探索總結(jié)出一些符合該院自身特點(diǎn)的辦學(xué)思路和辦學(xué)特色，即大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件和教學(xué)制度建設(shè)，堅(jiān)持教學(xué)與科研并重、理論與應(yīng)用并重、注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流、重視學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。3．社會(huì)環(huán)境分析。當(dāng)前政治法律環(huán)境分析要想在當(dāng)今社會(huì)找到一份滿意的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析與洞察是必不可少的，一個(gè)國(guó)家的政局穩(wěn)定與否，會(huì)給企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)帶來重大的影響。如果政局穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，就會(huì)給企業(yè)營(yíng)銷造成良好的環(huán)境。相反，政局不穩(wěn)，社會(huì)矛盾尖銳，秩序混亂，就會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的穩(wěn)定。企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷中，特別是在對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)中，一定要考慮東道國(guó)政局變動(dòng)和社會(huì)穩(wěn)定情況可能造成的影響。 因此，社會(huì)政治環(huán)境的發(fā)展與變化，對(duì)我們將來的職業(yè)生涯產(chǎn)生很大的影響，我們不能左右時(shí)代這個(gè)大的環(huán)境，能做的就是適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，去洞察與分析政治環(huán)境，最大程度的實(shí)現(xiàn)自己的