個人的職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告-文庫吧
2025-07-18 23:05 本頁面
【正文】 研究型 的職業(yè)。 職業(yè)興趣類型及特征鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型是企業(yè)型和社會型。對于這兩種類型的職業(yè)環(huán)境，我相對來說更容易適應(yīng)和勝任。測試結(jié)果建議我可以分別對照這兩種職業(yè)傾向，審視自己是否具有相似的特點(diǎn)。 （1）企業(yè)型職業(yè)興趣傾向的人，具備以下特征： 精力充沛自信善于交際熱情洋溢富于冒險支配欲強(qiáng)；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響說服他人共同達(dá)到組織或個人的目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，通常追求權(quán)力財(cái)富和地位，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利地位金錢等來衡量做事的價值，做事有較強(qiáng)的目的性。（2）社會型職業(yè)興趣傾向的人，具備以下特征： 關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和人道主義傾向；善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在；愿意教導(dǎo)別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。(1)企業(yè)型職業(yè)環(huán)境 往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作，以及長期智力勞動和復(fù)雜思維的工作；富于冒險喜歡競爭，比較適合那些需要膽略冒風(fēng)險和承擔(dān)責(zé)任的工作；適合可以展示自己的經(jīng)營管理勸服監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)政治社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；職業(yè)發(fā)展建議 在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說支配和言語方面的技能，以及自信精力充沛領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢；應(yīng)盡量避免過于沖動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)?？煽紤]從事的職業(yè)包括：項(xiàng)目經(jīng)理、房地產(chǎn)銷售人員、職業(yè)經(jīng)理人、律師、拍賣師等。(2)社會型職業(yè)環(huán)境 喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；喜歡與人打交道社會交往較多的工作，希望能夠不斷結(jié)交新的朋友，適合從事提供信息啟迪幫助培訓(xùn)開發(fā)或治療等工作。非?？粗厝伺c人之間的關(guān)系，愿意幫助照顧周圍的人，喜歡參加集體活動，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。(3)職業(yè)發(fā)展建議:在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力在團(tuán)隊(duì)或集體活動中積極主動地扮演組織協(xié)調(diào)者；注意在工作中通過有意識的鍛煉增強(qiáng)自己獨(dú)立工作的能力?？煽紤]從事的職業(yè)包括：大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、心理咨詢師、客戶關(guān)系管理人員、公務(wù)員、咨詢?nèi)藛T、外科醫(yī)生、護(hù)士、高校輔導(dǎo)員等。2．不適合我的：（1）研究型 運(yùn)用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的工作； 典型職業(yè)有：臨床研究員、化工實(shí)驗(yàn)室研究員、軟件工程師、電子技術(shù)研發(fā)工程師、課程設(shè)計(jì)開發(fā)專員、（各類）科研人員、（各類）專家學(xué)者。（2）技能型 各類工程技術(shù)工作或有一定程序要求的工作環(huán)境；典型職業(yè)有：錄音師、地圖制圖員、司機(jī)、機(jī)械工程師、園藝師、烹調(diào)師、建筑工程師、鐘表修理工、硬件工程師、測繪技術(shù)員等。16PF問卷是由美國伊利諾州立大學(xué)著名人格心理學(xué)家卡特爾經(jīng)30多年的研究編制而成的?？ㄌ貭柊讶烁穹纸鉃?6種因素，全體因素的有機(jī)組合就構(gòu)成了個人整體的人格特征。本問卷以16種人格因素為測評要素，每一項(xiàng)因素對應(yīng)的分值高低將會反映測試者在此要素上的人格表現(xiàn)。需要注意的是，具體分值并不是精確數(shù)字，而是代表了特征突現(xiàn)的程度。進(jìn)行此項(xiàng)測驗(yàn)，將有助于測試者更深入地了解自己。人格是穩(wěn)定的、習(xí)慣化的思維方式和行為風(fēng)格，它貫穿于人的整個心理，是人的獨(dú)特性的整體寫照。不同的崗位需要不同的人格類型相匹配，這樣員工才能在固有的崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，工作起來更有積極性。因此，現(xiàn)在很多企業(yè)在人員招聘中運(yùn)用卡特爾16PF。16PF的名稱和含義如下：人格因素含義樂群性測試您在工作和生活中，樂意自己一個人做事，還是喜歡與別人合作。聰慧性測試您的智力水平和學(xué)習(xí)理解的能力穩(wěn)定性測試您的情緒的穩(wěn)定性和對現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度。影響性測試您喜歡影響別人還是容易受別人影響?；顫娦詼y試您嚴(yán)肅、靜默還是活潑、健談。有恒性測試您是否有明確的目標(biāo)理想，以及您的毅力和責(zé)任感的強(qiáng)弱。交際性測試您是否愿意與別人交際。情感性測試您是否富于想象，重理智還是重情感。懷疑性測試您對世界的很多觀念是確定不移的還是有所懷疑。想象性測試您是認(rèn)真謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地，還是富于想象，傾向于思考而不是行動。世故性測試您做人比較坦率真誠，還是比較老成世故。憂慮性測試您比較憂郁，還是比較樂觀自信。獨(dú)立性測試您喜歡依靠自己，還是依賴別人的力量解決問題。自律性測試您是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志、自制力和明確的目標(biāo)感。緊張性測試您在平時狀況下或遇到事情時，比較心平氣和還是容易緊張。在我這份報(bào)告中呈現(xiàn)的所有得分都是轉(zhuǎn)化為“標(biāo)準(zhǔn)分”以后的分?jǐn)?shù)。 因?yàn)闇y驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)的單位具有不等性和不確定性，測驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)要轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)才有測量意義。在這個測驗(yàn)里，統(tǒng)計(jì)中使用1~10的標(biāo)準(zhǔn)分，其中1~3分為低分水平，4－7分為平均水平，8－10分為高分水平。如果在某個維度上面的得分為低分，可以解釋為低分特征，如果分?jǐn)?shù)趨中，則可以解釋為平均特征，如果得分為高分，則測試者在這個測驗(yàn)維度上解釋為高分特征。分?jǐn)?shù)越低越偏向于得分特征，反過來分?jǐn)?shù)越高越偏向于高分特征。 我的人格特征分析 表示熱情對待他人的水平，我的得分是：6，屬于平均分。我可以較好地和別人相處或一同工作，也能較好地獨(dú)自完成工作；對人對事的工作您都可以做。2．聰慧性 表示智力水平和學(xué)習(xí)理解的能力，我的得分是：2，屬于低分。我的思維有些遲鈍，學(xué)習(xí)和理解的能力不強(qiáng)，不能舉一反三；這可能是我在答題時情緒不穩(wěn)定造成的，也可能是我心理上有些問題沒有得到很好地排解；建議我可以從事一些事務(wù)型工作。 表示情緒的穩(wěn)定性和對現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度，我的得分是：6，屬于平均分。我的情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，我一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，我也可能會有一些情緒波動。 表示喜歡影響別人還是容易受別人影響，我的得分是：7，屬于平均分。我能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，我對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，我也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。 表示是嚴(yán)肅、靜默還是活潑、健談，我的得分是：7，屬于平均分。我對人和事物的熱情一般；一般情況下我、我為人隨和，和人相處比較輕松愉快；對于重要人物和重大事件，我也能嚴(yán)肅認(rèn)真對待。 表示是否有明確的目標(biāo)理想、毅力和責(zé)任感的強(qiáng)弱，我的得分是：4，屬于平均分。我有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但我會持續(xù)地去追求；一般情況下，我遵紀(jì)守法，對人對事我都會負(fù)起自己的責(zé)任。 表示是否愿意與別人交際，我的得分是：9，屬于高分。我喜歡冒險
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