【正文】 評價(jià)工作。關(guān)鍵詞（35個(gè)）中學(xué)音樂欣賞課；教學(xué)；創(chuàng)新思維；培養(yǎng) 英文摘要With the curriculum reform of the basic music education in our country, the promulgation of the new Music Curriculum Standard brings new changes to music course in schools. Music appreciation teaching is one of the most important contents in music teaching field of middle schools and it plays a very important role in music teaching. Therefore, it is important to improve and explore a new idea of music appreciation teaching and we need a healthy and positive music appreciation course. Combining with the characteristics of high school music course, from set out actually, in line with the principle of theory with the practice of music teaching, how the cultivation of students39。 creative thinking a systematic and prehensive elaboration. The article is divided into four sections. The first part role in adjusting teaching are summarized。 The second part mainly expounds desalt teaching mode and strengthen students39。 study interest。 The third part discusses the teaching mode breakthrough。 The fourth part analyzes briefly the teaching evaluation.關(guān)鍵詞（35個(gè)）Music appreciation middle school。 Teaching。 Innovative thinking。 Training 指導(dǎo)教師評定成績評審基元評審要素評審內(nèi)涵滿分指導(dǎo)教師實(shí)評分選題質(zhì)量25%目的明確符合要求選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。10理論意義或?qū)嶋H價(jià)值符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題進(jìn)行研究，具有一定的實(shí)際價(jià)值。10選題恰當(dāng)題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的科學(xué)性。5能力水平40%查閱文獻(xiàn)資料能力能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本論文所涉及的有關(guān)研究狀況及成果。10綜合運(yùn)用知識能力能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識闡述問題；能對查閱的資料進(jìn)行整理和運(yùn)用；能對其科學(xué)論點(diǎn)進(jìn)行論證。10研究方案的設(shè)計(jì)能力整體思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的運(yùn)用能力能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。10外文應(yīng)用能力能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外），體現(xiàn)一定的外語水平。5論文質(zhì)量35%文題相符較好地完成論文選題的目的要求。5寫作水平論點(diǎn)鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語言流暢。15寫作規(guī)范符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。用語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標(biāo)準(zhǔn)。10論文篇幅文科10000字左右，理科8000字左右。5實(shí)評總分 成績等級 指導(dǎo)教師評審意見： 指導(dǎo)教師簽名： 說明：評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級，實(shí)評總分90—100分記為優(yōu)秀，80—89分記為良好，70—79分記為中等，60—69分記為及格，60分以下記為不及格。評閱教師評定成績評審基元評審要素評審內(nèi)涵滿分評閱教師實(shí)評分選題質(zhì)量25%目的明確符合要求選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。10理論意義或?qū)嶋H價(jià)值符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問題進(jìn)行研究，具有一定的實(shí)際價(jià)值。10選題恰當(dāng)題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的科學(xué)性。5能力水平40%查閱文獻(xiàn)資料能力能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本論文所涉及的有關(guān)研究狀況及成果。10綜合運(yùn)用知識能力能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識闡述問題；能對查閱的資料進(jìn)行整理和運(yùn)用；能對其科學(xué)論點(diǎn)進(jìn)行論證。10研究方案的設(shè)計(jì)能力整體思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的運(yùn)用能力能運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)研究方法及相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐并加工處理、總結(jié)信息。10外文應(yīng)用能力能閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料、外文摘要和外文參考書目（特殊專業(yè)除外），體現(xiàn)一定的外語水平。5論文質(zhì)量35%文題相符較好地完成論文選題的目的要求。5寫作水平論點(diǎn)鮮明；論據(jù)充分；條理清晰；語言流暢。15寫作規(guī)范符合學(xué)術(shù)論文的基本要求。用語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、量和單位、各種資料引用規(guī)范化、符合標(biāo)準(zhǔn)。10論文篇幅文科10000字左右，理科8000字左右。5實(shí)評總分 成績等級 評閱教師評審意見： 評閱教師簽名： 說明：評定成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級，實(shí)評總分90—100分記為優(yōu)秀，80—89分記為良好，70—79分記為中等，60—69分記為及格，60分以下記為不及格。三、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯記錄表論文題目淺談中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)作者姓名杜沁人所屬學(xué)部、專業(yè)、年級音樂學(xué)部 音樂學(xué)專業(yè) 2007級指導(dǎo)教師姓名、職稱楊清 副教授答 辯 會 紀(jì) 要時(shí)間 地點(diǎn) 答辯小組成員姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱）姓 名職務(wù)（職稱） 答辯中提出的主要問題及回答的簡要情況記錄： 會議主持人簽名： 記錄人簽名： 年 月 日 答辯小組意見評語：評定等級： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日學(xué)部意見評語：論文最終評定等級：負(fù)責(zé)人（簽名）： 學(xué)院（公章） 年 月 日學(xué)校意見評語：評定等級： 負(fù)責(zé)人（簽名）： 年 月 日1目 錄中文摘要 1英文摘要 2第1章 緒論 3第2章 調(diào)整教學(xué)角色，突出學(xué)生主體地位 4 注重學(xué)生的興趣愛好，變“指揮棒”為“引導(dǎo)者” 4 注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，變“居高臨下”為“平等相交” 5 培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力，變“技巧性傳授”為“藝術(shù)性指導(dǎo)” 6第3章 潛默教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 7第4章 更新教學(xué)模式，拓展學(xué)生想象空間 10 創(chuàng)設(shè)情景，參與體驗(yàn) 10 設(shè)置問題，深入探究 11 情感體驗(yàn)，實(shí)踐創(chuàng)造 12 發(fā)揮多個(gè)感知通道，引導(dǎo)學(xué)生由審美向創(chuàng)編升華 13第5章 淡化教學(xué)考核，鼓勵師生自主評價(jià) 16 教師對學(xué)生的評價(jià) 16 學(xué)生之間的互相評價(jià) 16 學(xué)生的自我評價(jià) 17 17結(jié)語 18參考文獻(xiàn) 19致 謝 2024淺談中學(xué)音樂欣賞課教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)杜沁人（音樂學(xué)專業(yè)0704班）【中文摘要】隨著我國基礎(chǔ)音樂教育的課程改革,新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布,給學(xué)校的音樂課程帶來了全新的變化。音樂欣