【正文】 的觀點(diǎn)；4．能基本聽(tīng)懂廣播或電視英語(yǔ)新聞的主題和大意；5．能聽(tīng)懂委婉的建議或勸告等。說(shuō)1．能在交流中使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和節(jié)奏表達(dá)個(gè)人的意圖和情感等；2．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行商討和制定計(jì)劃；3．能報(bào)告任務(wù)和項(xiàng)目完成的過(guò)程和結(jié)果；4．能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話(huà)題作3分鐘演講；5．能在日常人際交往中有效地使用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，例如：發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行推斷、責(zé)備或投訴等；6．能做一般的生活翻譯，例如：帶外賓購(gòu)物或游覽等。讀1．能識(shí)別不同文體的特征；2．能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句；3．能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；4．能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要從多種媒體中獲取信息并進(jìn)行加工處理；5．能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語(yǔ)文學(xué)作品；6．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬(wàn)詞以上。寫(xiě)1．能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?．能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫(xiě)短文或報(bào)告；3．能寫(xiě)出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；4．能在寫(xiě)作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。 語(yǔ)言技能目標(biāo)(九級(jí))技能目 標(biāo) 描 述聽(tīng)1．能聽(tīng)懂有關(guān)部門(mén)熟悉話(huà)題的演講、討論、辯論和報(bào)告；2．能聽(tīng)懂國(guó)內(nèi)外一般的英語(yǔ)新聞廣播；3．能抓住較長(zhǎng)發(fā)言的內(nèi)容要點(diǎn)，理解講話(huà)人的觀點(diǎn)及意圖；4．能從言談中判斷對(duì)方的態(tài)度、喜惡、立場(chǎng)及隱含意思等；5．能理解一般的幽默；6．能在聽(tīng)的過(guò)程中克服一般性的口音干擾。說(shuō)1．能在交談中把握分寸，并根據(jù)交談對(duì)象調(diào)整用語(yǔ)和表達(dá)方式；2．能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一些專(zhuān)題作5—10分鐘演講，并回答有關(guān)提問(wèn)；3．能用英語(yǔ)接受面試；4．能作一般性口頭翻譯；5．能在交際中恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情感；6．能在交際中產(chǎn)生的誤會(huì)加以澄清或解釋?zhuān)?．能就國(guó)內(nèi)外普遍關(guān)心的問(wèn)題（例如：環(huán)保、人口、和平與發(fā)展等）用英語(yǔ)交談，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。讀1．能閱讀一般性的英文報(bào)刊或雜志，從中獲取主要信息；2．能閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物；3．能讀懂各種商品的說(shuō)明書(shū)等非專(zhuān)業(yè)技術(shù)性的資料；4．能根據(jù)情景及上下文猜測(cè)不熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象；5．能使用多種參考資料和工具書(shū)解決較復(fù)雜的語(yǔ)言疑難；6．有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣；7．能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息。寫(xiě)1．能用英文書(shū)寫(xiě)摘要、報(bào)告、通知和公務(wù)信函等；2．能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語(yǔ)描述情景、態(tài)度或感情；3．能闡述自己的觀點(diǎn)和評(píng)述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)，用詞準(zhǔn)確；4．能在寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料及他人的原話(huà)；5．能填寫(xiě)各種表格，寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)書(shū)，用語(yǔ)基本正確、得當(dāng)；6．能做簡(jiǎn)單的筆頭翻譯；7．能在以上寫(xiě)作過(guò)程中做到文字通順，格式正確。二、語(yǔ)言知識(shí)　　高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話(huà)題等五個(gè)方面的內(nèi)容。知識(shí)是語(yǔ)言能力的有機(jī)組成部分，是發(fā)展語(yǔ)言技能的重要基礎(chǔ)。、八、九級(jí)語(yǔ)言知識(shí)的目標(biāo)描述。詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)附錄 　　本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)六級(jí)的語(yǔ)言知識(shí)不作單獨(dú)描述，六級(jí)的教學(xué)可參照七級(jí)目標(biāo)要求?！≌Z(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)(七級(jí))知識(shí)目 標(biāo) 描 述語(yǔ)音1．在口頭表達(dá)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然和流暢；2．根據(jù)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)了解話(huà)語(yǔ)中隱含的意圖和態(tài)度；3．初步了解英語(yǔ)詩(shī)歌中的節(jié)奏和韻律；4．根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞。詞匯1．理解話(huà)語(yǔ)中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等；2．運(yùn)用詞匯給事物命名、進(jìn)行指稱(chēng)、描述行為和特征、說(shuō)明概念等；3．學(xué)會(huì)使用24002500個(gè)單詞和300—400個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；4．了解英語(yǔ)單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。語(yǔ)法1．掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)和方位的常用表達(dá)方式；2．理解并掌握比較人、物體及物體的常用表達(dá)方式；3．使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式描述事物，簡(jiǎn)單地表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度或情感等；4．掌握語(yǔ)篇中基本的銜接和連貫手段，并根據(jù)特定目的有效地組織信息。功能1．了解日常交際功能的主要語(yǔ)言表達(dá)形式；2．在語(yǔ)境中恰當(dāng)?shù)乩斫夂捅磉_(dá)問(wèn)候、告別、感謝或介紹等交際功能；3．在日常人際交往中有效地使用得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，例如：發(fā)表意見(jiàn)或進(jìn)行判斷等；4．運(yùn)用已學(xué)過(guò)的功能項(xiàng)目有效地表達(dá)情感、意圖和態(tài)度。話(huà)題1．熟悉個(gè)人、家庭和社會(huì)交往等方面的話(huà)題；2．進(jìn)一步熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話(huà)題；3．熟悉我國(guó)一般社會(huì)生活的話(huà)題：職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀；4．了解英國(guó)國(guó)家有關(guān)日常生活習(xí)慣的話(huà)題?！≌Z(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)(八級(jí))知識(shí)目 標(biāo) 描 述語(yǔ)音1．在實(shí)際交際中逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體、流暢；2．根據(jù)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)了解和表達(dá)隱含的意圖和態(tài)度；3．了解詩(shī)歌中的節(jié)奏和韻律；4．根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。詞匯1．運(yùn)用詞匯理解和表達(dá)不同的功能、意圖和態(tài)度等；2．運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；3．學(xué)會(huì)使用3000個(gè)單詞和400—500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。語(yǔ)法1．進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；2．進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式；3．使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等；4．學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。功能1．在更廣的語(yǔ)境中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候、告別、感謝、介紹等交際功能；2．在日常人際交往中有效地使用得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行判斷、責(zé)備、投訴等；3．靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言功能項(xiàng)目；4．在實(shí)際生活中較熟練地實(shí)現(xiàn)信息溝通的目的。話(huà)題1．熟悉個(gè)人、家庭和社會(huì)交往等方面的話(huà)題；2．進(jìn)一步熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話(huà)題；3．熟悉我國(guó)一般社會(huì)生活的話(huà)題：職業(yè)、節(jié)日、風(fēng)俗、社交禮儀；4．了解有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家日常生活習(xí)慣的話(huà)題?！≌Z(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)(九級(jí))知識(shí)目 標(biāo) 描 述語(yǔ)音1．在用英語(yǔ)與各國(guó)人士進(jìn)行交談時(shí)或在聽(tīng)不同國(guó)家人士講英語(yǔ)的錄音時(shí)，能克服不同口音帶來(lái)的困難，聽(tīng)懂大意；2．能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和重音變化手段有效地表達(dá)不同的語(yǔ)音和態(tài)度等交流意圖。詞匯1．學(xué)會(huì)使用4500個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；2．能根據(jù)交際話(huà)題、場(chǎng)合和人際關(guān)系等相關(guān)因素選擇較為適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行交流或表達(dá)。語(yǔ)法1．在八級(jí)要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解語(yǔ)法形式的表意功能，并能有效地運(yùn)用；2．逐步接觸和了解較為復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象，對(duì)較復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象具有一定的歸納、分析和解釋的能力。功能1．能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的常用功能項(xiàng)目，并能靈活、得體地進(jìn)行交流；2．能根據(jù)交流需要，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握新的語(yǔ)言表意和交際功能；3．在學(xué)習(xí)和交流中，能有效地運(yùn)用語(yǔ)言提供認(rèn)知水平，發(fā)展思維能力。話(huà)題1．能綜合運(yùn)用在八級(jí)目標(biāo)要求中所列的話(huà)題內(nèi)容進(jìn)行有一定深度的思想交流；2．在交流中尊重文化的差異，表現(xiàn)出較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)和能力?！　∪⑶楦袘B(tài)度　　情感態(tài)度指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。在高中階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹(shù)立較強(qiáng)的自信心，形成克服困難的意志，樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格。通過(guò)英語(yǔ)課程使學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，拓展國(guó)際視野。表5為七級(jí)和八級(jí)的情感態(tài)度目標(biāo)描述。 表5 情感態(tài)度目標(biāo)（七級(jí)——八級(jí)）級(jí)別目 標(biāo) 描 述七級(jí)1．保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，主動(dòng)參與有助于提供英語(yǔ)能力的活動(dòng)；2．有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達(dá)；3．在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的自信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流與表達(dá)；4．能夠克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所遇到的困難，愿意主動(dòng)向他人求教；5．在英語(yǔ)交流中能夠理解并尊重他人的情感；6．在學(xué)習(xí)中有較強(qiáng)的合作精神，愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源；7．能在交流中用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹祖國(guó)文化；8．能了解并尊重異國(guó)文化，體現(xiàn)國(guó)際合作精神。八級(jí)1．能全國(guó)和正確地認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義；2．有穩(wěn)定和持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；3．有學(xué)好英語(yǔ)的毅力和克服困難的意志；4．能用英語(yǔ)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；5．在用英語(yǔ)交流的過(guò)程中，能理解語(yǔ)言隱含的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；6．有較強(qiáng)的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野?！　∷摹W(xué)習(xí)策略　　學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)言和使用語(yǔ)言而采取的各種行動(dòng)和步驟。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。認(rèn)知策略是指學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的步驟和方法；調(diào)控策略是指學(xué)生計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)和調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程或?qū)W習(xí)結(jié)果的策略；交際策略是指學(xué)生為了爭(zhēng)取更多的交際機(jī)會(huì)、維持交際以及提高交際效果而采取的各種策略；資源策略是指學(xué)生合理并有效地利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的策略。高中學(xué)生應(yīng)形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，并能不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。 　　高中學(xué)生已走近成年階段，人際交往和社會(huì)體驗(yàn)都會(huì)不斷擴(kuò)展。因此，高中學(xué)生應(yīng)該積極利用多種渠道使用英語(yǔ)，在真實(shí)交際中培養(yǎng)有效的交際策略。同時(shí)，高中學(xué)生應(yīng)在義務(wù)教育階段所培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握資源策略，學(xué)會(huì)獨(dú)立地獲取信息和資料，并能加以整理、分析、歸納和總結(jié)，從而擴(kuò)展知識(shí)，開(kāi)闊視野，充實(shí)生活，更自覺(jué)地規(guī)劃自己的人生。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（七級(jí)）策略類(lèi)別目 標(biāo) 描 述認(rèn)識(shí)策略1．借助聯(lián)想建立相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系；2．利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問(wèn)題；3．總結(jié)所接觸語(yǔ)言材料中的語(yǔ)言規(guī)律并加以應(yīng)用；4．在學(xué)習(xí)中，善于抓住重點(diǎn)，做好筆記，并能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納；5．在聽(tīng)和讀的過(guò)程中，借助情景和上下文猜測(cè)詞義和推測(cè)段落大意；6．在學(xué)習(xí)中借助圖表等非語(yǔ)言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。調(diào)控策略1．根據(jù)需要制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃；2．主動(dòng)拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渠道；3．創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)；4．學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)知道如何獲得幫助；5．與教師或同學(xué)交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；6．評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)的效果，總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法。交際策略1．在課內(nèi)外活動(dòng)中積極用英語(yǔ)與同學(xué)交流；2．借助手勢(shì)和表情等非語(yǔ)言手段提供交際效果；3．通過(guò)解釋或重復(fù)等方式克服交際中的語(yǔ)言障礙；4．利用各種機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)交際；5．監(jiān)控交際中語(yǔ)言運(yùn)用的得體性。資源策略1．有效地使用詞典等工具書(shū)；2．通過(guò)圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播和電視等資源獲得更廣泛的英語(yǔ)信息，擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（八級(jí)）策略類(lèi)別目 標(biāo) 描 述認(rèn)識(shí)策略1．從不同角度認(rèn)知新學(xué)語(yǔ)言項(xiàng)目，既關(guān)注語(yǔ)言項(xiàng)目的形式，又關(guān)注其意義和用法；2．在新舊語(yǔ)言知識(shí)之間建立聯(lián)系；3．根據(jù)形式、意義或用法對(duì)新學(xué)語(yǔ)言項(xiàng)目進(jìn)行分類(lèi)；4．做筆記時(shí)能利用關(guān)鍵詞、縮寫(xiě)、符號(hào)和數(shù)字等；5．遵循記憶規(guī)律，提供記憶效果；6．把一個(gè)領(lǐng)域的技能轉(zhuǎn)移到另一個(gè)領(lǐng)域，例如：把母語(yǔ)學(xué)習(xí)技能轉(zhuǎn)移到英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中，把讀或?qū)懙哪硨?xiě)技能轉(zhuǎn)移到聽(tīng)或說(shuō)之中。調(diào)控策略1．根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)；2．了解自己使用學(xué)習(xí)策略的效果，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整；3．能根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，合理地分配注意力（把注意力集中在重點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)上）；4．學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)能分析原因并嘗試解決；5．控制和調(diào)整英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的情緒和情感。交際策略1．通過(guò)解釋、重復(fù)、舉例和證實(shí)等方式澄清或論證觀點(diǎn)；2．能在必要時(shí)使用委婉語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思或想法；3．根據(jù)語(yǔ)言使用環(huán)境，得體地使用語(yǔ)言；4．交際中善于克服語(yǔ)言障礙，維護(hù)交際；5．在真實(shí)交際中注意并遵守英語(yǔ)交際的基本禮儀。資源策略能通過(guò)圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、雜志、廣播或電視等多渠道資源查找所需信息和材料，例如：百科知識(shí)、專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、公共信息、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或新聞報(bào)道等?！　∥?、文化意識(shí)　　語(yǔ)言有豐富的文化內(nèi)涵。在英語(yǔ)教學(xué)中，文化主要指英語(yǔ)國(guó)家的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范和價(jià)值觀念等。接觸和了解英語(yǔ)國(guó)家的文化有利于對(duì)英語(yǔ)的理解和使用，有利于加深對(duì)本國(guó)文化的理解與認(rèn)識(shí)，有利于培養(yǎng)世界意識(shí)，有利于形成跨文化交際能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，逐步擴(kuò)展文化知識(shí)的內(nèi)容和范圍。教學(xué)中涉及的有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的文化知識(shí)應(yīng)與學(xué)生的日常生活、知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平等密切相關(guān)，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化的興趣。要擴(kuò)大學(xué)生接觸異國(guó)文化的范圍，幫助學(xué)生拓展視野，使他們提高對(duì)中外文化異同的敏感性和鑒別能力，為發(fā)展他們的跨文化交際能力打下良好的基礎(chǔ)。表7是七級(jí)和八級(jí)的文化意識(shí)目標(biāo)描述，其它級(jí)別不再單獨(dú)列出。表7 文化意識(shí)目標(biāo)（七級(jí)——八級(jí)）級(jí)別目 標(biāo) 描 述七級(jí)1．理解英語(yǔ)中的常用成語(yǔ)和俗語(yǔ)及其文化內(nèi)涵；2．理解英語(yǔ)交際中的常用典故或傳說(shuō)；3．了解英語(yǔ)國(guó)家主要的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、政治家的成就、貢獻(xiàn)等；4．初步了解主要英語(yǔ)國(guó)家的政治和經(jīng)濟(jì)等方面的情況；5．了解英語(yǔ)國(guó)家中主要大眾轉(zhuǎn)播媒體的情況；6．了解主要英語(yǔ)國(guó)家人們與中國(guó)人生活方式的異同；7．了解英語(yǔ)國(guó)家人們?cè)谛袨榕e止和待人接物等方面與中國(guó)人的異同；8．了解英語(yǔ)國(guó)家的主要宗教傳統(tǒng)；9．通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了解世界文化，培養(yǎng)世界意識(shí)；10．通過(guò)中外文化對(duì)比，加深對(duì)中國(guó)文化的理解。八級(jí)1．初步了解英語(yǔ)語(yǔ)言與英語(yǔ)國(guó)家文化的關(guān)系（例如：有些詞匯或表達(dá)方法與文化背景的關(guān)系）；2．在使用英語(yǔ)的過(guò)程中，能發(fā)現(xiàn)隱含在語(yǔ)言中的對(duì)他國(guó)文化的態(tài)度（例如：文化崇拜或文化歧視）；3．對(duì)英語(yǔ)和英語(yǔ)國(guó)家的人民及其文化傳統(tǒng)有比較客觀和公平的認(rèn)識(shí)；4．了解英語(yǔ)國(guó)家最突出的文化特色；5．初步了解主要英語(yǔ)國(guó)家重要（歷史）文化現(xiàn)象的淵源；6．初步了解英語(yǔ)國(guó)家文化在日常生活和人們價(jià)值觀中的體現(xiàn)。第四部分　　實(shí)施建議　　一、教學(xué)建議　　(一)教學(xué)原則　　，為學(xué)生終身發(fā)展奠定共同基礎(chǔ) 　　高中英語(yǔ)課程