【正文】 承載力與人口合理容量的區(qū)別。l 運用實例，解釋城市功能分區(qū)形成的原因。l 運用中心地理論，說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。l 運用有關(guān)資料，概括城市化的過程和特點，解釋城市化對地理環(huán)境的影響。2．產(chǎn)業(yè)活動與地域聯(lián)系l 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。l 分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。l 結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。l 舉例說明產(chǎn)業(yè)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。l 結(jié)合實例，分析交通方式的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。3．人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。l 了解人地關(guān)系思想的歷史演變。l 概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。l 領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任。 l 運用本地人口資料，繪制圖表，探究本地人口的發(fā)展模式和人口遷移的特點。l 搜集所在城市不同時期的地圖、照片，或進行走訪，討論城市的變化，交流感想。l 結(jié)合所學(xué)知識，判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型，并分析其形成條件。l 模擬設(shè)計某地區(qū)交通運輸線路和站點的布局方案，簡述設(shè)計理由。l 聯(lián)系本地實際，撰寫一篇如何治理某一環(huán)境問題的小論文，并展示交流。l 舉行“保護環(huán)境，從我做起”主題班會，制定本班愛護環(huán)境的守則。l 結(jié)合實際，與家人交流對環(huán)境問題的看法，并參與宣傳環(huán)境保護的活動，為改善本地環(huán)境做力所能及的事。 地理 Ⅲ 標 準 活 動 建 議1．區(qū)域地理環(huán)境與人類活動l 了解區(qū)域的含義。l 以兩個不同區(qū)域為例，比較人類活動的區(qū)域差異。l 以某區(qū)域為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。l 舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。2．區(qū)域可持續(xù)發(fā)展l 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化過程中產(chǎn)生的資源、環(huán)境問題，了解解決這些問題的措施。l 以某流域為例，分析該流域開發(fā)的地理條件，了解流域開發(fā)與綜合治理的措施。l 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域水土流失發(fā)生的原因，了解水土流失的危害和綜合治理措施。l 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域荒漠化發(fā)生的原因，了解荒漠化的危害和綜合治理措施。l 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域森林或濕地等開發(fā)利用存在的主要問題和原因，了解森林或濕地的保護措施。l 以某區(qū)域為例，分析農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的自然地理條件和存在的主要問題，了解綜合治理低產(chǎn)區(qū)的方法與途徑。3．地理信息技術(shù)的應(yīng)用l 結(jié)合實例，了解遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用。l 舉例說出全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。l 運用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的功能。l 用電子地圖（網(wǎng)絡(luò)或光盤形式）查詢交通、旅游等信息。 l 模擬赴熱帶雨林、熱帶草原、熱帶荒漠、高山地區(qū)等的旅行，描述在不同地區(qū)所能觀察到的主要地理景觀和地理現(xiàn)象，說出到上述地區(qū)旅行應(yīng)攜帶的主要生活用品。l 開展一次模擬活動（如南水北調(diào)“調(diào)出區(qū)”居民與“調(diào)入?yún)^(qū)”居民的對話），扮演角色，交流看法。l 調(diào)查家鄉(xiāng)一片荒廢（或利用不合理）的土地，探討這片土地荒廢（或利用不合理）的原因。如果這片土地讓你來規(guī)劃開發(fā)，你將作何打算？為什么？l 調(diào)查本地主要生態(tài)環(huán)境問題所產(chǎn)生的危害，以小組為單位討論保護、治理措施。l 收看相關(guān)電視節(jié)目，如“DISCOVERY”（探索）等，了解在野外探索與考察中GPS的功能。l 運用網(wǎng)絡(luò)電子地圖，查找某城市主要旅游景點的分布，并查詢從市中心某地到某幾個景點的公共交通線路。說明：“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”部分，選擇符合“標準”主題的區(qū)域，采用案例分析方式編寫教科書和開展教學(xué)。本部分至少選擇4個中國案例，2個外國案例。選修課程一、 宇宙與地球標 準 活 動 建 議1. 宇宙l 簡述“宇宙大爆炸”假說的主要觀點。l 根據(jù)圖表，概括恒星演化的主要階段及其特點。l 舉例說出人類探索宇宙的歷程、意義及保護宇宙環(huán)境的重要性。2．星空觀察l 運用天球坐標系簡圖，確定主要恒星的位置。l 運用星圖進行星空觀察，說出星空季節(jié)變化的基本規(guī)律。3．太陽和太陽系l 了解太陽的圈層結(jié)構(gòu)。l 運用圖表等資料、結(jié)合模擬演示，說明太陽系的組成以及九大行星的結(jié)構(gòu)和運動特征。4．月球和地月系l 簡述月球概況及其運動特征。l 分析月相圖，說明月相變化規(guī)律，并解釋月相變化與潮汐變化的關(guān)系。5． 地球的演化l 運用圖表，說出地質(zhì)年代的劃分，以及不同地質(zhì)年代的地殼運動、成礦規(guī)律和生物演化簡史。l 簡述關(guān)于大地構(gòu)造主要假說的觀點。l 運用簡單的地質(zhì)構(gòu)造圖，判讀地質(zhì)構(gòu)造類型，并繪制地質(zhì)剖面示意圖。 l 觀看有關(guān)主題的影像資料，如“天體演化來龍去脈” “宇宙與人” “神奇的地球”等，交流觀后感。l 收集有關(guān)“地外文明”的資料，談?wù)勛约旱目捶?。l 閱讀星圖，觀察四季星空，辨認銀河以及大熊座、小熊座、仙后座、天鷹座、天琴座、金牛座、獵戶座、獅子座等星座和北極星、織女星、牛郎星、天狼星等恒星。l 用天文望遠鏡觀察水星、金星、火星、木星、土星以及太陽活動和月球面貌。l 連續(xù)觀測半個月以上的月相，記錄并總結(jié)月相的變化規(guī)律，嘗試分析月相變化的原因。l 組織一次野外地質(zhì)考察活動，觀察巖層及地質(zhì)構(gòu)造，采集巖石、礦物標本，尋找化石，討論地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)的關(guān)系。l 收集有關(guān)圖片資料，召開一次專題討論會，“重建”恐龍生活時代的地球環(huán)境。l 結(jié)合本地的地形特點，開展關(guān)于地表形態(tài)形成及演化的研究性學(xué)習(xí)。說明：“簡述‘宇宙大爆炸’假說的主要觀點”和“根據(jù)圖表，概括恒星演化的主要階段及其特點”兩項，旨在運用具體事例說明人類對宇宙的認識在不斷深化，永無止境，以增強學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)辯證唯物主義宇宙觀。二、 海洋地理標 準 活 動 建 議1．海洋和海岸帶l 觀察海底地形圖，運用海底擴張與板塊構(gòu)造學(xué)說的主要觀點，解釋海底地形的形成和分布規(guī)律。l 運用圖表等資料，歸納海水溫度、鹽度的分布規(guī)律。l 運用圖表，分析海 — 氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響。l 簡述厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對全球氣候的影響。l 說明波浪、潮汐、洋流等海水運動形式的主要成因。l 運用地圖及景觀圖片，概述海岸的主要類型和特點。l 列舉海岸帶開發(fā)利用的主要方式。l 運用資料，說明海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會經(jīng)濟發(fā)展的重大影響。2．海洋開發(fā)l 說出海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀。l 說出潮汐能、波浪能等的特點，以及海洋能的開發(fā)前景。l 運用資料，說明海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。l 舉例說明開發(fā)利用海洋空間的重要性及其主要方式。l 簡述海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。3．海洋環(huán)境問題與保護l 分析風(fēng)暴潮、海嘯的成因，說出其危害及應(yīng)對措施。l 運用資料，說出海洋主要污染物的來源及其對海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害，簡述保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策。4. 海洋權(quán)益l 區(qū)別海洋國土、內(nèi)海、領(lǐng)海、公海、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)等概念。l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國海洋國情的基本特點，說明維護我國海洋權(quán)益的重要意義。l 舉例說出建立和維護國際海洋新秩序的重要性。 l 收集有關(guān)資料，寫一篇關(guān)于海平面上升對沿海地帶影響的小論文。l 圍繞“厄爾尼諾現(xiàn)象利與弊”的辨題，運用材料，開展辯論。l 沿海地區(qū)的學(xué)校，調(diào)查本地海洋資源開發(fā)和保護的現(xiàn)狀，并提出自己的看法和建議。l 觀看介紹海洋的影像資料或參觀海洋科普場館，以“21世紀是海洋世紀”為主題，舉辦一次演講會。l 收集資料，展示海洋空間開發(fā)的成果，并以詩歌、繪畫、科幻小品等形式暢想未來的海洋空間開發(fā)。l 在廣泛收集圖片等資料的基礎(chǔ)上，舉辦小型展覽，展示海洋及海島的自然風(fēng)光、珍稀動物、風(fēng)土人情等。三、 旅游地理標 準 活 動 建 議1．旅游資源的類型與分布l 簡述旅游資源的內(nèi)涵，運用資料說明旅游資源的多樣性。l 比較人文旅游資源與自然旅游資源的區(qū)別。l 在地圖上指出我國的“世界文化與自然遺產(chǎn)”，舉例說出其重要價值。2．旅游景觀欣賞l 舉例說明旅游景觀的觀賞方法。l 運用資料，舉例描述中外著名旅游景區(qū)的景觀特點，并從地理角度說明其形成原因。 結(jié)合實例，簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。l 針對某一實例，評價旅游資源的開發(fā)條件。l 分析旅游景區(qū)的基本要素以及它們的相互影響，初步學(xué)會對旅游景區(qū)的景點、交通和服務(wù)設(shè)施進行規(guī)劃設(shè)計。4. 旅游設(shè)計l 學(xué)會收集旅游信息，根據(jù)旅游資源狀況，確定旅游點，選擇合理的旅游路線。l 說明地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關(guān)系，以及應(yīng)采取的安全防范措施。5. 旅游與環(huán)境保護l 闡明旅游業(yè)的發(fā)展對社會、經(jīng)濟、文化的作用。l 舉例說出旅游與景區(qū)建設(shè)對地理環(huán)