論大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系-文庫吧
2025-06-13 20:47 本頁面
【正文】 是要“習(xí)”。確立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念,掌握正確的學(xué)習(xí)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，決定了當(dāng)代大學(xué)生要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，緊跟時(shí)代脈搏，從自身做起，在踏進(jìn)社會這所綜合性大學(xué)之前充分增強(qiáng)自身核心競爭力，有充足的資本與他人競爭，不因碌碌無為而羞恥悔恨..一：對于理論學(xué)習(xí)方面的重要性研究與調(diào)查聯(lián)合國教科文組織總干事納伊曼指出：今天所教的百分之八九十都應(yīng)該放在科學(xué)方法論上、教學(xué)方法、推理方法、搜集資料的方法。從事實(shí)中做出結(jié)論以及分析事實(shí)和綜合實(shí)施的能力上。方法比事實(shí)更重要。吾生也有涯，而知也無涯。自古至今強(qiáng)調(diào)和提倡的則是循序漸進(jìn)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)貴有疑。 對大學(xué)生來說，書本上的某些原理、定律、公式。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅應(yīng)該記住它的結(jié)論，懂得它的道理，而且還應(yīng)該懂得人家是怎么想出來的，經(jīng)過多少曲折，攻破多少難關(guān)，才得出這個(gè)結(jié)論的。這也就是要在學(xué)習(xí)過程中“虛必涵詠，切己體察”，把學(xué)過的東西“體貼到身上”，一旦需要，它便會如魚躍鳶飛，涌現(xiàn)腦際。 理論是通過實(shí)踐而得出的，必須有了正確的理論做指導(dǎo)才能搞好實(shí)踐理論是實(shí)踐的前提理論是基礎(chǔ) 沒有理論基礎(chǔ)的實(shí)踐是沒有目的的無意義的正確的理論可以使實(shí)踐更便于操作錯(cuò)誤的理論會是實(shí)踐走上歧途而理論大都是前人總結(jié)出的具有深刻意義的經(jīng)驗(yàn)會更好的指導(dǎo)實(shí)踐可以說沒有理論就沒有正確的實(shí)踐。知識是人們在改造世界的實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的總和。知識是經(jīng)驗(yàn)濃縮的精華，知識是人類理解外在世界，并且用以造福人類的工具。知識可以改變命運(yùn)，知識會成為你分析事物的方式。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人們在實(shí)踐基礎(chǔ)上通過感性認(rèn)識所獲得的經(jīng)驗(yàn)，只有經(jīng)過辯證思維的加工，形成知識和理論體系才能達(dá)到對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。 理論能指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的有序進(jìn)行。理論知識來源于實(shí)踐活動(dòng)中，是對實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)與升華，它又反作用于實(shí)踐，是對實(shí)踐活動(dòng)升華和認(rèn)識，鄧小平說過：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，真理是客觀實(shí)在的而知識理論是人類先輩經(jīng)過大量社會實(shí)踐從而歸納總結(jié)出來的真理。一切的實(shí)踐都是有一定的理論為基礎(chǔ)的。 美國著名學(xué)者比徹曾經(jīng)說過：“無知是滋生妖魔的溫床”，而大學(xué)作為我們?nèi)松兄R積累的重要階段，自然要努力學(xué)習(xí)更多的知識。毛澤東能夠?yàn)t灑的“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”正是因?yàn)樵诖髮W(xué)階段對各種知識進(jìn)行了深入的積累和思考，也是在大學(xué)期間廣泛涉獵知識，他才為自己樹立了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，才有了我們今天的美好生活。 注重理論學(xué)習(xí)的實(shí)例： 在今次世紀(jì)天災(zāi)之中，年僅10歲的英國女孩史密斯用地理課學(xué)到的知識，憑著對海水水流的變化預(yù)見海嘯將至，并且及早做出警告，從而挽救了海灘數(shù)百名旅客的性命。當(dāng)今社會是知識蓬勃的社會，21世紀(jì)最重要的資源就是知識。戈?duì)柊蛦谭蛟谌毡驹L問學(xué)習(xí)院大學(xué)發(fā)表演講時(shí)稱“無論是在發(fā)達(dá)國家還是在發(fā)展中國家，知識在今后都將是不可缺少的，掌握知識就可以開辟自己的未來”江總書記在慶祝北京大學(xué)百年校慶的講話時(shí)稱：“當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已初見端倪，國力競爭日趨激烈?！庇纱丝梢娭R就是財(cái)富，擁有知識的人生，才會絢麗多姿，擁有知識的民族，才會屹立于民族之林，擁有知識的國家，才會繁榮昌盛。 二：對社會實(shí)踐的重要性的調(diào)查與研究 當(dāng)前，不少剛剛走出校門的大學(xué)生抱怨用人單位筑起的一道道“工作經(jīng)驗(yàn)”的門檻，制約了他們的擇業(yè)選擇。盡管很多大學(xué)生為此放棄了休息時(shí)間到處打工積累“經(jīng)驗(yàn)”，在近幾年企業(yè)招聘過程中要求的是真正的“工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”。近七成大學(xué)生缺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！伴_始我們招聘本科生，上崗后發(fā)現(xiàn)他們只會說、不會做；于是抬高價(jià)碼，招聘了研究生，上崗后發(fā)現(xiàn)他們更會說，還是不會做”，部分人力資源主管曾發(fā)出這樣的抱怨。 前不久，某省高校對即將畢業(yè)的近千名大學(xué)生作了問卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，％的大學(xué)生認(rèn)為，在擇業(yè)中最缺乏的是實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，這也是在參加招聘中最令人尷尬的“短處”之一。調(diào)查表明，多數(shù)大學(xué)生表示，在面試時(shí)，主考者提問最多的問題是：“你有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)嗎？”“你對這份工作的崗位要求了解多少？”“你對應(yīng)聘的崗位有心理和技能上的準(zhǔn)備嗎？”面對發(fā)問，很多大學(xué)生只能搖頭，一份工作就這樣飛走了。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，約有27％的人力資源主管認(rèn)為應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)越實(shí)用越容易被錄用，超過七成的跨國企業(yè)會根據(jù)具體職位的要求選擇應(yīng)聘者。在現(xiàn)實(shí)中，把工作經(jīng)驗(yàn)看得比學(xué)歷和學(xué)校更為重要的招聘單位并不在少數(shù)：“名校出身、本科學(xué)歷還抵不上兩年工作經(jīng)驗(yàn)”——對招聘單位的工作經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)入門檻“恨之切切”的應(yīng)屆大學(xué)生也不在少數(shù)?！肮ぷ鹘?jīng)驗(yàn)”難與崗位匹配。 社會實(shí)踐對大學(xué)生來講，至少和學(xué)歷考試同樣重要 。觸個(gè)知識淘汰率的概念，說的是大學(xué)生畢業(yè)后，每年會
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