教育心理學(xué)試題與答案-文庫吧
2025-06-08 07:38 本頁面
【正文】 課堂紀(jì)律有關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)類型最可能是（ ） A 專制型 B民主型 C放任型 D無法確定1根據(jù)埃里克森的觀點(diǎn)，1218歲時(shí)期發(fā)展的特定目標(biāo)和任務(wù)是( )A成為自主者的階段 B發(fā)展主動(dòng)性的階段 C變得勤奮的階段 D建立個(gè)人同一性的階段。1掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們（ ）A學(xué)習(xí)積極性 B學(xué)習(xí)自覺性 C要花多少時(shí)間 D智力水平1短時(shí)記憶的容量為（ ）A 4土2個(gè)組塊 B 5土2個(gè)組塊 C 6土2個(gè)組塊 D 7土2個(gè)組塊得分 評(píng)閱人 二、多項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共10分）按遷移的性質(zhì)與效果，可把遷移分為（ ）A正遷移 B負(fù)遷移 C順向遷移 D 逆向遷移 E特殊遷移奧蘇貝爾認(rèn)為影響學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就的課堂的主要驅(qū)力有（ ）A認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力 B自我提高的內(nèi)驅(qū)力 C附屬的內(nèi)驅(qū)力D理想內(nèi)驅(qū)力 E自我價(jià)值內(nèi)驅(qū)力表征陳述性知識(shí)的主要方式有（ ）A概念 B規(guī)則 C命題 D命題網(wǎng)絡(luò) E圖式教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容有（ ）A教的心理活動(dòng) B學(xué)的心理活動(dòng) C教與學(xué)的互動(dòng)機(jī)制D學(xué)生的差異心理 E教師心理可以從以下幾個(gè)方面來判斷一位教師編制的測(cè)驗(yàn)是否好（ ）A效度 B信度 C適度 D 難度 E透明度得分 評(píng)閱人 三、判斷題（每小題1分，共10分。對(duì)的打個(gè)“√”，錯(cuò)的打個(gè)“”）用心理學(xué)術(shù)語來說，“觸類旁通”指的是概念與規(guī)則獲得后在新情境中的運(yùn)用，這也是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象（ ）在心理學(xué)中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學(xué)中被稱為陳述性知識(shí)。（ ）學(xué)生在學(xué)習(xí)情景中通過自己的探索尋找來獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于接受學(xué)習(xí)。（ ）“先行組織者”是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有較高的抽象、概括和綜合水平。（ ）學(xué)習(xí)策略比認(rèn)知策略所包容的范圍更廣（ ）掌握學(xué)習(xí)通常要求學(xué)生掌握80%90%的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目才能學(xué)習(xí)下一單元 。( )高智力者其創(chuàng)造性也高。（ ）在經(jīng)典條件反射中，強(qiáng)化物出現(xiàn)在反應(yīng)之前，并引起反應(yīng)。（ ）16
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