【正文】 反饋導學1．預習反饋（學生分組展示預習情況，教師補充糾正）。，揭示課題：　?。?）學生背誦李白的詩《望廬山瀑布》?！。?）廬山的瀑布給你留下了什么印象？　?。?）你還見過哪些瀑布？它們給你的印象是什么？　?。?）今天我們要去游覽黃果樹瀑布，你們想去嗎？揭題簡介黃果樹瀑布：在貴州省鎮(zhèn)寧市布依族苗族自治縣境內。形成原因：縣城西南15千米處有條白水河，這里高山重疊，河水從東北山嶺中奪路而出。到了黃果樹地段，突然河床中斷了，滾滾水流順流下跌，形成了九級飛瀑?！　∵^渡：這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀景象？看圖欣賞?！? (二）自主探究？ 2. 概括你所感受到的黃果樹瀑布特點。？（三）課堂鞏固練習無 （li225。o）彌 （m237。） 裂（bēng）干 （biě）狹 （zhǎi）陳腔 調（l224。n） 耳欲聾（zh232。n）彌漫干癟陳腔濫調震耳欲聾（四）布置作業(yè)：。 第二課時一、課前檢查復習二、課內探究（三）研討交流1．作者知道黃果樹瀑布是祖國大好河山的壯麗風景，為什么原先看到圖片并不特別激動？在黃果樹看到旅游紀念品為什么還產生無聊之感？ 明確：因為作者所看到的黃果樹瀑布只是一個風景圖片，只是一個概念，和祖國的其他風景圖片一樣，缺少活力，缺少生機，是“死的”，所以不是特別激動。因為旅游紀念品也和別處一樣，是按照某種旅游紀念品的統一風格制作的，沒有新鮮感，所以感到無聊。 ，特別是聽到聲音的時候，為什么會有這樣的變化呢？ 明確：看到黃果樹瀑布的時候真正感受到了黃果樹瀑布的壯美，黃果樹瀑布真正震撼了作者的心靈。這不再是一種概念，特別是聽到黃果樹的聲音真正感受到了黃果樹瀑布是有生命力的，明白了它不只是有形的更是生動的。這種激動地心情讓作者的感情發(fā)生了根本的變化，有排斥到喜歡到為它陶醉，全身心的融入到其中。充分顯示對祖國壯美河山的熱愛之情。 ，被飛濺的水花淋得濕透，這應該是非常不舒服的感覺，作者卻把這種感覺寫得非常有詩意，這樣寫不矛盾嗎？為什么？ 明確：這種不舒適是作者真實直觀的感受，這是一種外在的感覺。而作者從內心深處來說，隨著淋濕程度的加劇，作者對黃果樹瀑布的喜愛也進一步加深。不由自主地想親近它，越親近越喜愛，越喜愛越接近，濕透的程度越厲害。但作者還是不能抑制自己內心的激動。所以作者對黃果樹的既有“撫摸”“親近”這樣舒適的感覺，也有“驚恐”“疼痛”這樣不舒服的感覺。這是激動與歡樂并存的美好感覺，是一種非常復雜的情感。 ？在第四自然段為什么說一個“灰飛煙滅”了，“另一個瀑布在我的生命里復活了”？ 明確：文中只有一個黃果樹瀑布。一個“灰飛煙滅”了，是指圖片上的那個黃果樹瀑布。那個缺少生機，缺少活力，沒有生命的黃果樹瀑布在這一刻消失了。而“另一個瀑布在我的生命里復活了”是指我親眼所見、親耳所聞、內心感受的黃果樹瀑布。它是真實的，“活的”黃果樹瀑布。它讓作者真正體味到的黃果樹瀑布的壯美。 ，這不同是什么？ 明確：黃果樹瀑布有它的后面，這里步入前面雄偉、壯麗，但黃果樹的聲音卻是從這里發(fā)出，黃果樹有它不為人所知的美在其中。這進一步吸引作者去接觸黃果樹。 （四）總結拓展1．總結這是一篇 ,寫了“我們”在 ，描繪了 ，謳歌了 ?！?．拓展延伸：請大家欣賞一首小詩，師出示葉圣陶的《瀑布》，配樂范讀。瀑布葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉，?。⊥娏似俨嫉娜?！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時時來一陣風，把它吹得如煙，如霧，如塵。（五）達標檢測1．組詞　　 諦（　 ）膛（　 ）棋（　 ） 囂（ ?。　?啼（　 ）堂（　 ）嘶（　 ）器（ ?。? ，寫詞語 涼絲絲 薄薄的 。 三、課后鞏固與反思，盡可能記誦。《家鄉(xiāng)的水》為題，寫一篇練筆。教（學）反思：綠朱自清主備人： 關海燕 審核人：許加平 審核時間： 2013年8月24 日 課型：講讀課教學目標 1．領略朱自清筆下的梅雨潭充滿生命力、洋溢著勃勃生機的自然美，感受作者真摯充沛的情感。 ，從而達到情隨景生，移情于景的。 ：感受綠色之美。培養(yǎng)熱愛大自然，珍惜綠色，珍惜環(huán)境的美好情懷進一步增強環(huán)保意識。 教學重點： 1學會以段落閱讀訓練帶動全文的閱讀鑒賞的閱讀方法。 2培養(yǎng)學生欣賞自然美的情趣，激發(fā)學生熱愛大自然、熱愛生活、追求美好事物的情感。 課時安排： 一課時學習過程一、課前預習1．給下列加粗字注音踞（ ) 綹（ ) 棱（ )角 穹（ ) 塵滓（ ) 皺纈（ ） 什剎（)明眸（ )善睞（ ）挹（)掬（ )，字__________江蘇揚州人。著名的散文家、__________、__________、__________，散文代表作品有__________、__________、__________等。二、課內探究（一）預習反饋導學1．預習反饋： 同學們，我們學過朱自清的敘事散文《背影》，見過那飽含深情的父親的背影；也曾學過他的寫景散文《春》，領略到那五彩斑斕的美麗的春光。今天老師和大家一起學習朱自清的另一篇散文《綠》體會那綠意盎然、充滿活力的秋水之美。 (二）自主探究？ 第一段：_____________________________________________________________ 第二段_______________________________________________________________ 第三段_______________________________________________________________ 第四段________________________