【總結(jié)】對聯(lián)辯士雄風(fēng)一人之才力挽危難之國三寸之舌戰(zhàn)勝百萬之師《左傳》(第一課時)安富中學(xué)高一語文備課組《左傳》?朗讀:書上注釋《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令,記事條理清楚,詳略得當(dāng);寫人簡潔生動,人物形象栩栩如生,是歷代散文的典范。
2025-05-11 10:32
【總結(jié)】《燭之武退秦師》語文說課稿 《燭之武退秦師》語文說課稿1各位評委老師上午好,我是語文-號,我今天說課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、三個方面來對本課進(jìn)行說...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】《燭之武退秦師》說課教案1、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個方面的要求:一是要通過對課本文言知識的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會文言作品中蘊(yùn)含的中華民族精神,從作品中汲取
2024-08-13 13:05
【總結(jié)】1《燭之武退秦師》說課教案一、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個方面的要求:一是要通過對課本文言知識的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會文
2024-11-21 22:31
【總結(jié)】燭之武退秦師這是載于《左傳·僖公三十年》的一段歷史故事,題目為后人所起。公元前630年,秦、晉合攻鄭國,在自己的國家(鄭國)危難面前,燭之武深明大義、義無返顧,毅然前去與敵國交涉。在強(qiáng)秦面前,燭之武不卑不亢,能言善辯,終于使秦國從鄭國退兵。原文:九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭(1),以其無禮于晉(2),且貳于楚也(3)。晉軍函陵(4),秦軍氾南(5)。佚之狐(6)言于鄭伯
2024-11-22 02:29
【總結(jié)】總結(jié)字詞句1、通假字;2、古今異義;3、文言虛詞;4、詞類活用;5、特殊句式。6、省略句1、今老矣,無能為也已2、行李之往來,共其乏困3、何厭之有?4、秦伯說5、失其所與,不知通假字已通矣,語氣詞共通供,供給厭通饜,滿足說通悅,高興知通智,明智13
2025-05-10 03:26
【總結(jié)】燭之武退秦師《左傳》燭之武()退秦師請?jiān)凇巴恕鼻凹由弦粋€詞或短語,概括全文內(nèi)容。預(yù)習(xí)檢查1、大兵壓境,小國告急。2、鄭文公誠心悔前過,燭之武大義赴敵營。3、勇士闖虎穴,巧言退秦師。4、秦穆公度勢盟鄭,晉文侯審時班師。請用簡潔的語言(或一副對聯(lián))概括各段內(nèi)
2024-11-21 23:56
【總結(jié)】 《燭之武退秦師》優(yōu)質(zhì)課教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。 2、體會燭之武游說的藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn): 理解和掌握文中常見的文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。 ...
2024-12-06 01:13
【總結(jié)】......燭之武退秦師知識點(diǎn)總結(jié)一、字(一)通假字1.失其所與,不知。智=明智2.秦伯說,與鄭人盟。悅=高興3.行李之往來,共其乏困供=供給提供4無能為也已矣=了5.何厭之有饜
2025-06-22 07:52
【總結(jié)】......文學(xué)常識《左傳》是_______________________,有名_____________或___________相傳為春秋末年__國史官________所著。記載了____________________
2025-06-22 07:27
【總結(jié)】《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)學(xué)案【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確默寫文中的文言名句2.掌握文中重點(diǎn)詞語的含義及其基本用法,理解常見的文言句式3.理解并翻譯文中的句子【相關(guān)鏈接】史書體例①通史:不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》。②斷代史:記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《戰(zhàn)國策》。③編年體:以年代為線索編排有關(guān)歷史事件。如《左傳》。④國別體:以國家為單位分別
2025-05-02 06:26
【總結(jié)】1燭之武退(使動用法,使……退卻)秦師晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳(數(shù)詞活用做動詞,從屬二主)于楚也。晉軍(名詞作動詞,軍是駐扎的意思,同下文“秦軍”)函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!惫珡闹?。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(已,通“矣”,句末
【總結(jié)】燭之武退秦師1、注意下列紅色字的讀音貳于楚()微夫人之力()佚之狐()夜縋而出()闕秦以利晉()共其乏困()秦伯說,與鄭人盟()本段的重點(diǎn)在“說”:①“秦晉圍鄭,鄭既知之矣”——坦言知亡,避其銳氣。②“若亡鄭而有益
2024-11-19 12:57
【總結(jié)】一、《燭之武退秦師》原文 九月甲午,晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍fànyì氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!惫珡闹?。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米?,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,zh
2025-07-20 03:55
【總結(jié)】燭之武退秦師導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版) [教學(xué)目標(biāo)]: 知識與能力 1、了解《左傳》及有關(guān)文學(xué)常識。 2、燭之武等人人物形象分析。 3、領(lǐng)會和學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和照應(yīng)的寫作技巧。 ...
2024-11-19 03:04