【總結(jié)】滬粵八下《怎樣比較運動的快慢》教學設(shè)計備課時間授課時間授課班級執(zhí)教人課題第九章第二節(jié):怎樣比較運動的快慢第課(學)時三維教學目標1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運動,能用速度公式進行簡單的運算。2、能夠?qū)λ俣鹊膯挝贿M行簡單的運算,知道勻速直線運動呵呵變速直線的特征。3、
2024-12-09 05:15
【總結(jié)】滬粵八下《怎樣比較運動的快慢》教學設(shè)計教學目標:知識與技能目標知道速度是描述物體運動快慢的物理量,理解速度的定義和單位了解測量速度的基本方法,測量速度所需要的器材以及器材的使用方法初步學會用速度公式進行簡單計算,并學會進行速度單位的換算過程與方法目標知道常見的比較速度的方法,并讓學生進行比較學會選擇合適的測量時間和
【總結(jié)】怎樣比較運動的快慢第1課時怎樣比較運動的快慢1.比較物體運動快慢的兩種方法相同時間比路程:在相同的時間內(nèi),比較通過的路程,通過的路程越長,運動就越快;相同路程比時間:在相同的路程內(nèi),比較所用的時間,所用的時間越短,運動就越快。2.速度定義:物理學中,把物體通過的路程與通過這
2025-06-18 21:54
【總結(jié)】教案示例:第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢教學重點和難點:1.重點:比較物體運動快慢的方法、速度的概念.2.難點:速度圖像.課前準備:教學器材:學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》.教學過程設(shè)計:教學過程教師活動學生活動設(shè)計探究
2024-11-18 18:00
【總結(jié)】第二節(jié)運動的快慢濟源市實驗中學周蓮花教學目標:一、知識與技能:1.能用速度描述物體的運動。2.能用速度公式進行簡單的計算。3.知道勻速直線運動的概念。二、過程與方法:1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應用所學知識
2024-11-24 16:46
【總結(jié)】探究——比較物體運動的快慢教學課題探究——比較物體運動的快慢儀器材料學生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運動的快慢》教學目標1.知識與技能(1)理解勻速直線運動的速度的概念和公式。(2)知道速度的單位.會進行m/s、km/h之間的單位換算。(3
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】運動的快慢(第2課時)課型:新授課課時:1課時教學目標:1、知識與技能認識勻速直線運動。能用速度公式進行簡單的計算。認識路程時間圖像和速度時間圖像。認識公路標識牌。2、過程與方法通過練習,掌握速公式的應用。3、
2024-11-21 00:43
【總結(jié)】運動的快慢(第1課時)課型:新授課課時:1課時教學目標:1、知識與技能能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單的計算。2、過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。3、情感、態(tài)度與價值觀感
2024-11-24 12:39
【總結(jié)】滬粵版八年級物理(下)2021年雅典奧運會劉翔110m欄奪冠視頻百米賽跑游泳比賽思考:怎樣比較運動的快慢?一、觀眾認定,跑在最前面的人快中間那個在最前面,好快啊!游泳比賽二、終點裁判認定:計時少的人快中間那個時間最少,真快!游泳比賽比較運動快慢有兩種方式:1、相同時間比路程2
2024-11-30 04:52
【總結(jié)】運動快慢的描述──速度【教學目標】1.理解速度的概念,領(lǐng)會其矢量性,體會其在初中基礎(chǔ)上的深化,知道速度方向即物體運動的方向。2.能在具體問題的描述中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能進行相應的計算。3.知道瞬時速度是表示某一時刻的速度,了解平均速度與瞬時速度的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使
2024-11-23 00:17
【總結(jié)】怎樣比較運動的快慢第1課時怎樣比較運動的快慢
2025-06-14 05:32
【總結(jié)】《探究--比較物體運動的快慢》節(jié)節(jié)練及答案(1)體育考試中,甲、乙兩個同學跑1000米所用的時間分別是3分30秒和3分50秒,則()A甲同學的速度大B乙同學的速度大C甲、乙兩個同學的速度相同D無法比較誰的速度大(2)兩個做勻速運動的物體,
2024-11-19 18:35
【總結(jié)】二探究——比較物體運動的快慢【體驗1】時間的測量活動1:機械停表表盤如圖所示,按一按機械停表按鈕觀察表針變化?;顒?:用停表測出1min脈搏跳動的次數(shù)。(1)在活動1中(如圖所示機械停表指針位置),按一下機械停表的按鈕A,指針_______,按兩下機械停表的按鈕A,指針_______,再按機械停表
2024-11-30 14:35
【總結(jié)】第3節(jié)運動的快慢第一章機械運動導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第1課時比較物體運動的快慢列車的運動和中學生的運動相比,有什么不同?導入新課運動有快有慢,怎樣描述物體運動的快慢呢?觀察與思考學習目標。。(重難點)導入新
2025-06-12 12:47
【總結(jié)】第二節(jié)探究——比較物體運動的快慢課時作業(yè)設(shè)計1、完成下列單位換算:1m/s=km/h1km/h=m/s[來源:學科網(wǎng)]72km/h=m/s12m/s=km/h2、一物體做勻速直線運動,它在第10s的速度是8m/s,則它在前5s內(nèi)的速度是m/s,運動半分鐘后通過的路程是
2024-12-03 06:03