我愛大海說課-文庫吧
2025-04-02 01:24 本頁面
【正文】 重點研讀，感受作者愛海的情感。］ 五、朗讀積累 ??？讀一讀?！ ?，讀一讀，背一背?！段覑鄞蠛！方虒W實錄 教學目標： 正確、流利、有感情的朗讀課文. 讀懂課文內容,從課文中感受大海的浩瀚無際和變幻無窮,體會作者對海的深厚情感,培養(yǎng)學生對自然界的感受能力. 在閱讀中揣摩課文的順序,領悟作者的表達方法. 教學重難點： 朗讀課文,感受大海的浩瀚無際和變幻無窮,體會作者對海的深厚感情,培養(yǎng)學生對自然界的感受能力. 整體把握課文內容,弄清敘述順序,學習表達方法. 教學準備： 請學生課前搜集、交流描寫大海的成語、詩詞、圖片等. 教學流程： 一、導入： 師：同學們剛才朗誦了不少描寫大海的詩詞,老師也準備了一首,想聽么? 生：想.（興奮地） 師：（朗誦）圓天蓋著大海 黑水托著孤舟 簡單學習網(wǎng)最新講座：王大績講高考詩歌鑒賞 王大績講高考作文 王大績講文言文閱讀 林斌講英語完形填空 林斌講英語閱讀理解 李俊和講高中英語寫作 遠看不見山 那天邊只有云頭 也看不見樹 那水上只有海鷗 師：是的,大海以它博大的胸懷感染著我們每一個人,? 生：有.（個別學生舉手） 師：你們可比老師幸運多了!今天我們就隨作者再次走近大海,.（板書：我愛大海） 《我愛大?！氛f課九井小學 張福軍 一、說教材：說教學內容：《我愛大?！芬晃氖切W語文版五年級下冊第二單元的一篇講讀課文. 本課是一片借景抒情的文章,作者以時間的順序描寫了清晨的大海是沉靜的,上午的大海是變化的,夜晚的大海是凄涼的,傍晚的大海是恐懼的,突出作者對大海的喜愛之情.說教學目標：結合課文特點和單元訓練重點把教學目標確定為：（1）.正確交流有情感的朗讀課文. （2）.感受大海的特點,體會作者的感情.?。?）.學生感受能力需要培養(yǎng)教學重點則確立為：感受大海的特點體悟作者的思想感情.二、說教學過程： ?。ㄒ唬n前準備：查找的圖片進行展示. （二）．談話導入： “你見過大海嗎?說說你見到過的大海.” 學生發(fā)言之后,教師出示海面以及海底風光圖片,再請同學說說此刻見到的大海的樣子,真實感受大海的美麗.“大海的美深深地讓人陶醉,它的博大、它的美麗、它的純凈深深震撼著我們每一個人,讓我們一起來表達出我們對它的愛……”.由此導入本課“我愛大?！??。ㄈ?初讀課文,初步認識大海的容顏. ?。ㄋ模⒕x課文,觸摸大海的靈魂. 首先讓學生默讀課文,感受大海的形象. . 其次讓學生品讀形象理解海的特點,這一步我設計了如下兩步： 1. 讀一讀大海給你的印象? 2. 如果你是航海人,在這樣的海里會產(chǎn)生什么感受?、主動探究,在讀中升華對大海贊美,熱愛的情感.. 1. 選擇段落讀 2. 背誦 3. 領悟表達方法 （1）朗讀課文 ?。?）. ?。ㄎ澹⒖偨Y結束：大海有哪些特點? 三、說板書設計、重點、難點、教學過程,體現(xiàn)教學的特色、.板 書： 我愛大海清晨 沉靜上午 變幻 浩瀚無際我愛大海 傍晚 凄涼 變幻無窮夜晚 恐懼《我愛大?！方虒W設計《我愛大海》教學設計阿城區(qū)解放小學 梁艷教材分析：我所執(zhí)教的是教科版小學語文第十冊第二單元3課《我愛大?！罚締卧浴按蠛Ｖ琛睘橹黝}，在《我愛大?！分校蛭覀冋故玖舜蠛５暮棋珶o際和變化無窮，感受海的沉靜、海的凄涼和海的恐懼。本課按時間順序寫出了大海的多姿多彩、變幻無窮以及給有的感受。作為一篇以大海為主題的寫景文章，本文在寫法上有很多值得借鑒之處。作者抓住大海的顏色、聲音特點，借助多種手段進行細膩描繪。本文以時間為序安排結構，詳盡而條理清晰地展示出大海由清晨到上午，到傍晚及到入夜各時間段的變化過程。揭示了豐富而深刻的哲理。大海有靈性；大海的性格猶如人的性格。本篇讓我們充分感悟了大海的性格與魅力，也盡情享受著大海的賜予：它給我們以希望、活力和激勵。
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