一夜的工作教學(xué)設(shè)計教案-文庫吧
2025-04-01 12:46 本頁面
【正文】 班交流的準(zhǔn)備。（時間3分鐘））生：（邊讀邊畫）3．小組匯報：（1）抓住重點詞句，理解勞苦。師：總理這一夜的工作是勞苦的，你從哪些詞句感受到了？預(yù)設(shè)：句子一：他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句的后面畫一個小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊有時停筆想一想，有時問我一兩句。 師：看來，總理對文件的審閱感動了你們。（板書：審閱）你們有什么樣的體會？組1：這句話是對周總理審閱文件動作的描寫。我們從“一句一句地審閱”，“看完一句就用筆在那一句的后面畫一個小圓圈”“一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句”這些語句中體會到總理審閱文件十分細(xì)致、認(rèn)真。這是我們小組的理解。其他小組對這句話有不同的體會嗎？師點評：這小組的同學(xué)抓住作者的寫法，談了這樣寫的好處，從而體會到總理審閱文件的細(xì)致與認(rèn)真。這方法好。組2：從聯(lián)系上文看，總理審閱的這份文件是他自己做的報告。自己寫的報告總理審閱卻是一句一句地審閱，認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，并且謙虛地征求別人的意見，以至于審閱這一份文件花了相當(dāng)長的時間，從中也表現(xiàn)出周總理做事一絲不茍，非常認(rèn)真細(xì)致。這是我們小組的體會師：可是同學(xué)們，總理審閱的僅僅是這樣一份報告嗎？你們從哪里知道的？句子二：總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”組3：我們組抓住重點詞“一尺來高”，體會到總理一晚上要批閱的文件很多。聯(lián)系下文看，他批閱一份文件都那么認(rèn)真細(xì)致，花相當(dāng)長的時間。這
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