《一夜的工作》公開(kāi)課教案-文庫(kù)吧
2025-11-01 07:59 本頁(yè)面
【正文】 這是一種怎樣的審閱啊？仔細(xì)。認(rèn)真。全神貫注。一絲不茍地審閱。是啊，同學(xué)們，總理這樣一絲不茍、全神貫注、極其認(rèn)真地審閱的僅僅是這一份文件嗎？是呀，讓我們一起用自己的心走進(jìn)這極其不簡(jiǎn)單的一夜。師：夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛(ài)的周總理坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見(jiàn)他——（生齊讀“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面劃一個(gè)小圓圈，他不是普通的瀏覽，而是一邊看，一邊在思索?！保煟阂购莒o了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們的總理卻依然坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，審閱著他的文件，只見(jiàn)他——（生齊讀，同上。）師：夜很靜很靜，我們只聽(tīng)到了時(shí)鐘上“嘀嗒嘀嗒”地走著，總理揉了揉疲倦的眼睛，又拿出了一份文件審閱起來(lái)，只見(jiàn)他——（生齊讀，同上。）師：東方發(fā)白，晨曦微露，天就要亮了，我們敬愛(ài)的周總理拿出了今天晚上要審閱的最后一份文件，只見(jiàn)他——（生齊讀，同上。）（3）同學(xué)們，他在思考些什么？中華人民共和國(guó)成立不久，一個(gè)堂堂大國(guó)的總理，從政治到軍事到經(jīng)濟(jì)到文化，從國(guó)家大事到平民百姓，想一想，他有多少問(wèn)題要思索，有多少疑難要解決。今天晚上，總理在想些什么？把它寫下來(lái)。（練筆題）夜很靜，周總理一句一句地審閱著文件，那不是普通地瀏覽，而是一邊看一邊在思索。他想著：。我是中華人民共和國(guó)的第一任總理，決不能休息，我今天晚上一定要審閱好文件。國(guó)家大事，千萬(wàn)不能疏忽，為了人民，為了人民的安居樂(lè)業(yè)，我這樣付出是應(yīng)該的。明天，我將要參加一個(gè)重大會(huì)議，這次某某地又發(fā)生災(zāi)難，不知救災(zāi)工作有沒(méi)有做好，這次某某村又是特困村，不知干部有沒(méi)有做好工作，這次某某市發(fā)生特大火災(zāi)，不知道傷亡人員家屬有沒(méi)有得到安置？新中國(guó)成立了，人民自己當(dāng)家作主，我一定要把自己的任務(wù)做好，使自己的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大?，F(xiàn)在解放了，人民該過(guò)上好日子啦，有沒(méi)有人還缺衣少食，外國(guó)還會(huì)不會(huì)再來(lái)欺侮我們的人民呢？不行，明天，我得親自去慰問(wèn)群眾。我以后還要關(guān)心與各國(guó)的關(guān)系。讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，不讓外國(guó)再欺侮我們。要盡快地完成各項(xiàng)工作，報(bào)答人民群眾對(duì)我的恩情。（4）一個(gè)夜晚，不簡(jiǎn)單，不平凡，而作者目睹了周總理一夜的工作，在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)（指名讀3次，齊讀1次）（5）作者心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，他不但對(duì)自己說(shuō)，還要高聲對(duì)全世界說(shuō)（出示最后一段）。請(qǐng)問(wèn)，你是帶著一種怎樣的感情讀這段話的？帶著激動(dòng)的感情讀的。行啊，把你激動(dòng)的感情讀出來(lái)，告訴全世界。帶著敬佩的感情讀的。把你的敬佩化作朗讀的聲音，告訴全世界。這樣的總理我們?cè)跄懿痪磁灏?？?lái)，告訴全世界，你是這樣的敬佩我們的周總理。感激。感激我們總理的辛勞，來(lái)，大聲地讀出來(lái)。讓我們一起，把我們對(duì)總理的崇敬、感激和敬佩之情，告訴全世界，讀吧！四、總結(jié)同學(xué)們，你們看見(jiàn)的僅僅是總理一個(gè)晚上的工作。但是，你們?cè)趺锤覕喽?，怎么如此肯定地告訴大家，他每個(gè)夜晚都是這樣的工作的，你們憑什么？憑什么你們這樣肯定？憑什么你這樣堅(jiān)決？讓我們一起去看一看總理在生命的最后一段歷程。（師低沉地介紹）面對(duì)這樣的總理，你有什么話想說(shuō)？同學(xué)們，我們的心應(yīng)該永遠(yuǎn)刻著我們總理的名字，讓我們?cè)谝欢我曨l里，再看一眼我們的總理。第二篇：《一夜的工作》公開(kāi)課教案《一夜的工作》公開(kāi)課教案【教學(xué)內(nèi)容】：人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第13課 【教學(xué)目標(biāo)】：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法?！局仉y點(diǎn)、關(guān)鍵】：了解周總理一夜的工作情況，體會(huì)總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的崇高品質(zhì)；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解總理高尚品質(zhì)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件 【課時(shí)計(jì)劃】：1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】：一課時(shí)一、導(dǎo)入美國(guó)有一本著名的雜志叫時(shí)代周刊，它的封面人物一般是對(duì)世界有重大影響的人。而我們敬愛(ài)的周總理，曾先后5次登上了雜志的封面。為什么總理在中國(guó)人民乃至世界人民心目中的形象這么高大呢？下面我們一起走進(jìn)課文《一夜的工作》，來(lái)了解總理是一個(gè)怎樣的人。二、初讀課文，感知大意請(qǐng)大家打開(kāi)課本59頁(yè)，根據(jù)提示自由朗讀《一夜的工作》。讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意新詞。課文中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了周總理一夜的工作？三、反饋。我們先來(lái)看看詞語(yǔ)的掌握情況。課文中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)概括了周總理一夜的工作？ 勞苦 簡(jiǎn)樸這兩個(gè)特點(diǎn)是從什么層面反映總理的特點(diǎn)？ 工作 和 生活 板書：工作勞苦生活簡(jiǎn)樸四、精讀感悟，入境悟情哪些句子寫出總理工作的勞苦？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文書上用橫線畫出相關(guān)詞句。A總理見(jiàn)了我，指著寫字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚上要批這些文件。”你從哪些詞語(yǔ)看出他的工作勞苦？（工作量大）B他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。又從哪些地方看出他工作勞苦？（總理審閱
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