【正文】 時(shí)候，胸前總是掛著一個(gè)“為人民服務(wù)”的徽章，被稱為全世界最忙的總理。經(jīng)常因?yàn)楣ぷ魍洺燥?，忘記上廁所，一件睡衣穿了好幾年都不舍得扔。他從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，并且一輩子兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，他就是我們的——】三、初讀課文，整體感知師：今天，就讓我們跟隨著詩(shī)人何其芳的腳步，一起走進(jìn)周總理的辦公室，來(lái)看看他一夜的工作。請(qǐng)同學(xué)們跟老師書寫課題。板書：一夜的工作 生齊讀課題。師：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)你的朗讀來(lái)告訴老師周總理工作了多長(zhǎng)時(shí)間 生：一夜的工作（重讀“一夜”）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆美首x來(lái)告訴老師周總理一夜都在干什么 生：一夜的工作（重讀“工作”）師：大家的語(yǔ)感非常好！讀了課題你最想知道什么呢？ 生：我最想知道周總理一夜是怎么工作的？ 生2：我最想知道總理工作了一夜，他不累嗎？ 師：最有效的讀書就是邊讀邊思考！帶著你心中的疑問(wèn)，自由地朗讀課文，試著從文中找出答案。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞語(yǔ)、句子要反復(fù)多讀幾遍！開始！生自由讀課文。師巡視（關(guān)注班里的后進(jìn)生）師：課堂上最動(dòng)聽的聲音是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。能正確地讀下來(lái)嗎？ 生：能師：那我們來(lái)檢測(cè)幾個(gè)生字出示：宮殿簡(jiǎn)樸陳設(shè)咨詢?yōu)g覽審閱 小轉(zhuǎn)椅分量 指名領(lǐng)讀師強(qiáng)調(diào)小轉(zhuǎn)椅的“轉(zhuǎn)”，分量的“分”的讀音。師：我們初讀了課文，周總理給你留下了怎樣的印象？ 生1：周總理工作很辛苦 生2：周總理生活很簡(jiǎn)樸 生3：周總理工作很認(rèn)真 生4：周總理對(duì)大家很友善四、品讀重點(diǎn)句，體會(huì)總理工作的勞苦和生活的簡(jiǎn)樸師：詩(shī)人何其芳在看了總理的一夜工作之后，他有什么感受呢？請(qǐng)同學(xué)們找找在文章的第幾自然段？ 生：六、七自然段！師：讓我們一起來(lái)讀一讀作者的感受！生齊讀六、七自然段。師：作者是從哪些具體的細(xì)節(jié)來(lái)體會(huì)到總理的簡(jiǎn)樸和勞苦的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀課文，用筆在文中劃出來(lái)。板書：勞苦簡(jiǎn)樸 生默讀課文，思考。師：課堂上我最愿意看到的就是大家這種專注思考的表情。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)？生1：我從“一尺來(lái)高”，可以看出周總理的工作量很大，工作任務(wù)很繁重！師：你非常厲害！不光找到了關(guān)鍵句，連關(guān)鍵詞都抓得這么好！分析得這么到位，掌聲鼓勵(lì)！生2：我從高大的宮殿式的房子里放著一張不大的寫字臺(tái)、兩把小轉(zhuǎn)椅、一盞臺(tái)燈可以看出周總理的生活很簡(jiǎn)樸！師：你的思考有道理。那我們來(lái)想一想作為新中國(guó)的第一任總理，如果讓你來(lái)給他設(shè)計(jì)一個(gè)辦公室，你準(zhǔn)備在總理的辦公室放些什么呢？ 生1：真皮沙發(fā)師：是呀，又上檔次，又舒服。生2：一張帶音樂(lè)的辦公桌，總理累的時(shí)候可以聽聽音樂(lè)！師：你很有創(chuàng)意，考慮問(wèn)題也很周到！生3：辦公桌上放兩盆盆景師：美化環(huán)境、凈化空氣，有益身心健康！生4：名人字畫師：辦公室嘛，是該有一些文化氣息。生5：古董 師：有品位師：同學(xué)們剛才說(shuō)的這些，該不該放進(jìn)去？ 生：該師：有沒(méi)有放進(jìn)去呢？ 生：沒(méi)有師：總理的辦公室僅僅放著??生：一張不大的寫字臺(tái)、兩把小轉(zhuǎn)椅、一盞臺(tái)燈，如此而已。師：真可以說(shuō)是極其簡(jiǎn)單！從這擺設(shè)的極其簡(jiǎn)單的辦公室，你能看出什么呢？生：周總理生活極其簡(jiǎn)樸！師：概括的很好！誰(shuí)能通過(guò)朗讀，讓大家感受到周總理簡(jiǎn)樸的生活！生感情朗讀！師：如此簡(jiǎn)樸的總理，我們?cè)谖闹心男┑胤竭€能體會(huì)到呢？ 生：兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟數(shù)的清可數(shù)的花生米 師：我們來(lái)分析一下，究竟花生米增加了分量沒(méi)有？ 生：沒(méi)有 生：增加了師：究竟又沒(méi)有增加呢？開誰(shuí)能從書中找出根據(jù)！生：端上來(lái)的是兩杯熱騰騰的清茶！說(shuō)明花生米也是兩個(gè)人的分量！師：兩個(gè)人的分量，居然是數(shù)的清顆數(shù)的一小碟花生米，那說(shuō)明平時(shí)總理工作了一夜之后吃的—— 生：更少！師：同學(xué)們?cè)偌?xì)心看看！還有哪些地方讓你有深刻的感受呢！生：下午還有個(gè)會(huì)呀參加呢！說(shuō)明周總理工作很多，很辛苦 師：真是日理萬(wàn)機(jī)呀！生：一句一句的審閱師：周總理批改文件，你想用那個(gè)詞來(lái)形容？ 生：全神貫注 生：專心致志 生：一絲不茍 生：專注師：讓我們一起走進(jìn)周總理的一夜，看看他是怎樣批閱文件的？ 師引讀1：夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛(ài)的周總理坐在那一張不大的寫字臺(tái)前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見他——（生齊讀“一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面劃一個(gè)小圓圈，他不是普通的瀏覽，而是一邊看，一邊在思索。”）師引讀2：夜很靜了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！星星睡了！月亮睡了！我們敬愛(ài)的周總理眼睛已經(jīng)不聽使喚了，他取掉眼鏡，揉了揉疲倦的眼睛，再一次打起精神來(lái)，又拿出了一份文件審閱起來(lái)，只見他——（生齊讀，同上。）師：東方發(fā)白，晨曦微露，天就要亮了，總理看了看窗外，常常舒了一口氣，拿出了今天晚上要審閱的最后一份文件，只見他——（生齊讀，同上。）師：我們看到了總理這樣認(rèn)真、辛苦的工作了一夜，此時(shí)你的心情怎樣呢？生：為中國(guó)有這樣的好總理感到激動(dòng)。師：帶著你激動(dòng)的心情讀一讀這句話。生感情朗讀。師：誰(shuí)還有不同的體會(huì)！生：為中國(guó)有這樣的好總理感到驕傲！師：你驕傲的讀一讀這兩自然段！生：驕傲的朗讀。師：除了激動(dòng)、驕傲之外誰(shuí)還有別的體會(huì)？ 生：很心疼！師：說(shuō)得真好！請(qǐng)你試著讀一讀！生低沉朗讀。五、拓展延伸，升華情感師：不同的人對(duì)于同一句話會(huì)有不同的體會(huì)!我們看到了總理一夜的工作，這僅僅是總理幾十年忘我工作的一個(gè)縮影！讓我們一起來(lái)看一看課后的資料袋，看看總理一天休息了多長(zhǎng)時(shí)間？ 生默讀資料袋。資料袋內(nèi)容：周總理的一天時(shí)間：1974年3月26日至27日（此時(shí)總理已身患重病）下午3時(shí)起床 下午4時(shí)與尼雷爾會(huì)談 晚7時(shí)陪餐 晚10時(shí)政治局會(huì)議 晨2時(shí)半約民航局同志開會(huì) 晨7時(shí)辦公中午12時(shí)去東郊迎接西哈努克親王和王后 下午2時(shí)休息 生：休息了一個(gè)小時(shí)！師：讓我們把目光聚集到1974年這個(gè)時(shí)間上。其實(shí)，在1972年總理已經(jīng)被查出患了癌癥，也就是說(shuō)總理是拖著重病之軀每天工作了23個(gè)小時(shí)。如果此刻總理就站在你的面前，你有什么話想說(shuō)嗎？ 生：總理，難道你就不勞累嗎？師：怎么能不勞累呢？總理也是血肉之軀呀！生：總理我請(qǐng)求您停下來(lái)歇一歇吧！師：怎么停得下來(lái)呢！新中國(guó)需要發(fā)展，人民的溫飽問(wèn)題還沒(méi)解決，我怎么能停得下來(lái)呢？周總理就是這樣憂國(guó)憂民，超負(fù)荷的工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的智慧和精力！直到生命的最后一刻！讓我們一起來(lái)看一看生命的最后一段歷程！出示：1972年，周總理被確診患了癌癥。1975年，周總理的病情開始惡化，但他仍然拖著只剩下30公斤的重病之軀繼續(xù)頑強(qiáng)的工作。6月10日，他會(huì)見了菲律賓總統(tǒng)馬克斯。8月26日，他在醫(yī)院會(huì)見柬甫寨首相西哈努克親王。9月7日，他不顧病情的嚴(yán)重惡化，與醫(yī)務(wù)人員的一再勸阻，堅(jiān)持會(huì)見羅馬尼亞黨政代表。9月20日，他做第四次大手術(shù)，在進(jìn)入手術(shù)室前一刻，他握住小平同志的手，鼓勵(lì)他把工作做好。10月24日，他做了第五次大手術(shù)，這次手術(shù)后，他一再叮囑鄧穎超死后不要保留骨灰。12月20日，生命已經(jīng)處于垂危狀態(tài)的周總理，向前來(lái)的羅長(zhǎng)青詢問(wèn)臺(tái)灣的近況，說(shuō)話不到十五分鐘，他就昏迷了過(guò)去。1月7日，深夜11時(shí)，總理從昏迷中蘇醒，用微弱的聲音對(duì)身邊的醫(yī)生說(shuō)，我這里沒(méi)什么，你們還是去照顧別的生病的同志，那里更需要你們。這是周總理活著的時(shí)候說(shuō)的最后一句話。1976年1月8日上午9時(shí)57分，我們的總理永遠(yuǎn)地離開了我們。周恩來(lái)逝世時(shí)，聯(lián)合國(guó)為周總理降了半旗。這是非常罕見的事，自１９４５年聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)，世界上有許多國(guó)家的元首先后去世，聯(lián)合國(guó)還沒(méi)有為誰(shuí)下過(guò)半旗。一些國(guó)家感到不平了。當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)站出來(lái)，就在聯(lián)合國(guó)大廈門前的臺(tái)階上發(fā)表了一次極短的演講，總共不過(guò)一分鐘。他說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，人民幣多得我們數(shù)不過(guò)來(lái)?？墒侵芸偫韰s沒(méi)有一分錢存款。二是，中國(guó)有１０億人口，占世界人口的１／４，周總理卻沒(méi)有一個(gè)孩子。你 們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中一條，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走，廣場(chǎng)上外交官各個(gè)啞口無(wú)言，隨后響起雷鳴般的掌聲！師：孩子們，我們敬愛(ài)的周總理用他高尚的人格魅力征服了世界，我們?yōu)橛羞@樣的總理感到—— 生：驕傲！師：孩子們，清明到來(lái)之際，讓我們以“周總理，我想對(duì)您說(shuō)”來(lái)說(shuō)一句話，以表達(dá)我們對(duì)他的懷念吧！生：周總理，我想對(duì)您說(shuō)！您是我們的好總理，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！生：周總理，我想對(duì)您說(shuō)，我也要向您一樣做一個(gè)生活簡(jiǎn)樸的人！做一個(gè)為人民服務(wù)的人！生：周總理，您為了新中國(guó)的發(fā)展嘔心瀝血、廢寢忘食，我們感謝您！生：周總理，我想對(duì)您說(shuō)，您放心吧，我們中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)逐漸富強(qiáng)起來(lái)，您就別操心了，好好休息吧！師：孩子們，讓我們把所有的情感都融入到這首詩(shī)中，來(lái)表達(dá)對(duì)總理的敬意！出示：《周總理辦公室的燈光》 齊誦《周總理辦公室的燈光》