六年級(jí)心理咨詢記錄表-文庫吧
2025-04-01 03:30 本頁面
【正文】 期末考試前，我對(duì)他說，如果考到90分，老師給你發(fā)獎(jiǎng)品，他聽了笑瞇瞇的，果然期末考試答題非常認(rèn)真，考出了95分的好成績。我有困惑，鼓勵(lì)的時(shí)間長了，對(duì)他會(huì)不會(huì)失去作用。像他這樣的孩子還是有可塑性的，但我不知用什么方法來轉(zhuǎn)變他。六年級(jí)心理咨詢記錄表 心理輔導(dǎo)員 蔡明遠(yuǎn)輔導(dǎo)對(duì)象張宇班級(jí)六年級(jí)性別男年齡13輔導(dǎo)日期2013年10月基本情況 張宇，13歲，六年級(jí)。表現(xiàn)比較浮躁，上課易開小差，愛和別人打架，聽不懂老師的講課時(shí)，就不愿意聽，作業(yè)也不怎么完成，錯(cuò)誤率高。問題表現(xiàn) 對(duì)作業(yè)做不做，考試成績高低都抱無所謂態(tài)度，對(duì)老師的批評(píng)也無動(dòng)于衷，自暴自棄，語數(shù)二門功課門門不及格。不管老師怎樣耐心教育，她都麻木不仁的樣子，教育效果不佳。原因分析該生成長環(huán)境特殊，其母跟他相處的時(shí)間不多，一別就是幾年，也從不過問，這使李凡的心靈受到極大的傷害，嚴(yán)重缺乏應(yīng)有的母愛。她與父親相互之間也缺乏溝通。夫妻離異，致使該生誤以為父親也不喜歡他，養(yǎng)成了一種逆反心理。輔導(dǎo)對(duì)策及過程第一階段通過與家長溝通，提高家長自身素質(zhì)，幫助他掌握正確的教子方法——主要是“曉之以理，動(dòng)之以情，踐之以行”的科學(xué)方法。并向孩子父親堅(jiān)定地表示，不管怎樣，我都會(huì)與她一起努力，共同探討，齊心協(xié)力做好孩子思想的轉(zhuǎn)變工作，讓他也樹立起信心。 第二階段學(xué)校是對(duì)學(xué)生成長影響最直接的環(huán)境。寬松、和諧、文明，充滿愛的校園氛圍有利于學(xué)生發(fā)揮潛能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越責(zé)備越?jīng)]信心，嚴(yán)重的會(huì)自暴自棄。我們老師要轉(zhuǎn)換思維方式，從尋找孩子的缺點(diǎn)變?yōu)閷ふ液⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，從否定評(píng)價(jià)變?yōu)榭隙ㄔu(píng)價(jià)，從責(zé)備變?yōu)榧?lì)。第三階段 首先對(duì)其本人通過面談交流的直接輔導(dǎo)方式，主要是進(jìn)行自尊心、羞恥心教育，培養(yǎng)該生的自信心；通過行為指導(dǎo)，鍛煉該生的意志力。其次對(duì)影響該生的因素采取一定的措施，主要是加強(qiáng)與其他老師、與同學(xué)的溝通，取得他們的配合。 輔導(dǎo)追蹤 師生反映：該生學(xué)習(xí)自覺性有了一些提高，作業(yè)基本能按時(shí)完成，上課也能堅(jiān)持聽講，課后樂于與同學(xué)們一起玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣好轉(zhuǎn)明顯。 反思 從結(jié)果來看，矯治基本上是成功的，當(dāng)然對(duì)其教育與幫助還將持續(xù)下去。 家庭、學(xué)校、環(huán)境教育對(duì)青少年的影響的確是非常大的，提高家長的文化素質(zhì)和我們教師自身的各方面素質(zhì)尤為重要。 六年級(jí)心理咨詢記錄表 心理輔導(dǎo)員 蔡明遠(yuǎn)輔導(dǎo)對(duì)象楊敏班級(jí)六年級(jí)性別女年齡13輔導(dǎo)日期2013年10月基本情況 該生在剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)開始,就表現(xiàn)的反應(yīng)比其他同學(xué)慢，開智比較晚,家長認(rèn)為她比較笨,她的學(xué)習(xí)也一直處于班級(jí)中下。問題表現(xiàn) 性格上，膽小、自卑、不愛動(dòng)。在交往方面的主要問題有：這個(gè)學(xué)生很靦腆，不太合群，平時(shí)不愿意跟別人打交道。上課也是閉口不言，即使你提問她也聲音小得幾乎像蚊子聲。做作業(yè)速度很慢，質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)成績也一直停滯不前。原因分析 通過觀察，該女生長期受自卑、羞
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