四年級綜合實(shí)踐活動第一學(xué)期我為秋游出主意鄧惠蘭教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-04-01 03:07 本頁面
【正文】 力、直轄協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維得到培養(yǎng)。優(yōu)勢：學(xué)生通過合作能設(shè)計(jì)一份簡易的訪問記錄表劣勢： 調(diào)查訪問、信息整理等活動可能會遇到一些困難。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：小組合作設(shè)計(jì)一份訪問記錄表，并在其他年級開展訪談活動。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)訪問記錄表，開展訪談活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 小組合作設(shè)計(jì)一份簡易的訪問記錄表，并在其他年級開展訪問活動。2. 通過調(diào)查訪問、信息整理等活動，確定推薦的秋游地點(diǎn)。3. 各組交流訪問結(jié)果，并說明推薦的秋游地點(diǎn)及推薦理由。教具教師準(zhǔn)備：收集周邊旅游景點(diǎn)的文字、圖片等資料；制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：了解訪問記錄表的基本要素；準(zhǔn)備設(shè)計(jì)訪問記錄表所需的紙、筆等。教學(xué)流程一、提出活動主題 （3分鐘）師：同學(xué)們覺得在哪些地方組織秋游活動比較好？讓我們先了解一下其他年級的同學(xué)已經(jīng)去過哪些地方秋游。（用課件出示其他年級的學(xué)生秋游時(shí)拍攝的照片。）師：對于這些秋游地點(diǎn)，同學(xué)們是如何評價(jià)的呢？本節(jié)課我們將通過口頭調(diào)查訪問，了解其他年級已經(jīng)去秋游過的同學(xué)對該秋游地的評價(jià)，從而確定本次我
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