四年級綜合實(shí)踐活動方案-文庫吧
2025-11-01 12:56 本頁面
【正文】 分組或個人調(diào)查、訪問、收集、記錄。利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料。整理收集到的資料。小組內(nèi)將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類整理，將觀察秋天的作品整理。一方面為在全班的交流做準(zhǔn)備，同時又是歸納學(xué)習(xí)的過程。第三階段：匯報調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對秋天、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進(jìn)行表達(dá)的能力。活動內(nèi)容：匯報調(diào)查情況并展示自己眼中的秋天?；顒臃绞剑航涣?、匯報、討論、展示?；顒硬襟E：小組匯報，把自己的調(diào)查、觀察的內(nèi)容在小組內(nèi)交流、匯報。展示：第一部分：攝影、圖片展。學(xué)生分類整理拍攝的照片或者是查找到的圖片，再分別介紹秋天的美麗景色。第二部分：繪畫展。把自己筆下的秋天介紹給大家。第三部分：紀(jì)念品展。如：采集的實(shí)物（水稻、花生、大豆、棉花、柿子、梨）葉貼畫第四部分：贊美秋天。朗誦贊美秋天的詩歌、古詩、成語、佳句段落。第四階段：我當(dāng)秋天校園美容師活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能運(yùn)用活動中獲取的知識技能裝扮自己的學(xué)校?；顒觾?nèi)容：我當(dāng)秋天校園美容師第二篇：四年級綜合實(shí)踐活動方案金山小學(xué)四年級《吃的學(xué)問》綜合實(shí)踐活動方案活動背景：早餐是一天中的第一頓飯，也是最重要的一餐。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。量足質(zhì)優(yōu)的早餐使學(xué)生有充沛的精力迎接新一天的學(xué)習(xí)、工作。相反，胡吃亂吃不吃早餐則會對青少年兒童的身心造成不可彌補(bǔ)的損害。中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生研究所馬冠生教授表示：不吃早餐損害極大，長期不吃早餐嚴(yán)重影響身體營養(yǎng)攝入，損害人們特別是中小學(xué)生認(rèn)知能力、創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導(dǎo)致了近幾年我國中小學(xué)生肥胖率的提高。此外，不吃早餐還會誘發(fā)膽結(jié)石、胃炎、貧血等多種疾病。據(jù)報道，對慢性胃炎患者的回顧調(diào)查中，％以往長期不吃早餐，97％的結(jié)石病人有不吃早餐史。面對這種局面，和孩子們討論以后我們決定以《吃的學(xué)問》作為我們的綜合實(shí)踐主題，旨在讓學(xué)生明白早餐的重要性以及偏食的危害性，從而遠(yuǎn)離垃圾食品，造就健康體魄！活動目標(biāo)：通過調(diào)查咨詢、查閱資料等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識科學(xué)飲食的重要性。幫助學(xué)生樹立科學(xué)飲食的意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)搭配飲食的能力。通過在活動中親歷采訪調(diào)查、資料收集的活動歷程，培養(yǎng)搜集資料、處理資料的能力，鍛煉動手實(shí)踐、收集、分析、處理、利用信息的能力，以及嘗試如何在活動中與他人進(jìn)行交往，和更有效的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過辦板報、手抄報，寫標(biāo)語等形式對全班及全校同學(xué)進(jìn)行“科學(xué)搭配飲食”的宣傳活動，提升同學(xué)們分析問題，解決問題的能力。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動，了解吃早餐的重要性，切身體會偏食的危害，從而提高健康飲食意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離垃圾食品?；顒舆^程：一、主題生成階段教師通過調(diào)查，口頭問答了解學(xué)生喜歡研究的主題。成立研究小組，選出組長，分配好每位組員的任務(wù)，制訂小組研究計劃。對學(xué)生感興趣的研究主題調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，從主題面向?qū)W生的多樣性、生活的貼近性、操作的可行
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