【正文】 學(xué)會(huì)制作磚瓦。第五篇：四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)《“溱”磚漢瓦藝術(shù)瑰寶》教學(xué)案例活動(dòng)背景：溱潼磚瓦歷史悠久，《東臺(tái)縣志》就有專門記載：據(jù)說這里的磚瓦在唐代貞觀年間就已是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。有興趣進(jìn)行自由分組、自主探究活動(dòng)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并通過小組分工協(xié)作和信息成果集體共享,建立合作精神。通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。利用假日帶領(lǐng)隊(duì)員走出校門，開展廢物回收活動(dòng)，對周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。確定本次的綜合實(shí)踐主題為《吃的學(xué)問》。第四階段：我當(dāng)秋天校園美容師活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能運(yùn)用活動(dòng)中獲取的知識技能裝扮自己的學(xué)校。利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)收集資料。各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。通過實(shí)踐活動(dòng)讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。能學(xué)習(xí)多渠道收集信息并將信息整理、分類的方法，初步形成有特色的成果展示。收集各種有關(guān)秋天的資料?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對秋天、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進(jìn)行表達(dá)的能力。中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生研究所馬冠生教授表示：不吃早餐損害極大，長期不吃早餐嚴(yán)重影響身體營養(yǎng)攝入，損害人們特別是中小學(xué)生認(rèn)知能力、創(chuàng)造能力的培育、發(fā)揮，阻礙身體耐力的發(fā)育、保持，不吃早餐也直接導(dǎo)致了近幾年我國中小學(xué)生肥胖率的提高。三、活動(dòng)實(shí)施階段開放圖書室、電腦室，讓學(xué)生通過書籍文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等了解收集有關(guān)偏食的定義、類型和危害、學(xué)習(xí)了解偏食對青少年成長的影響。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。八、開展討論，發(fā)出倡議。課程目標(biāo)：通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣；、學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)造新生活的小主人。主要生產(chǎn)過程為取泥、制胚、燒窯三大程序。第二周：現(xiàn)場采訪分組，調(diào)查采集資料樣品。，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識事物，從不同層次、不同角度提出問題。交流心得體會(huì)?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、成立假日小隊(duì)。引導(dǎo)學(xué)生對展示成果進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，欣賞別人的展示成果，學(xué)習(xí)別人的綜合實(shí)踐探究方法。通過辦板報(bào)、手抄報(bào)，寫標(biāo)語等形式對全班及全校同學(xué)進(jìn)行“科學(xué)搭配飲食”的宣傳活動(dòng)，提升同學(xué)們分析問題，解決問題的能力。第二部分：繪畫展。(2)制作調(diào)查表或列出訪問提綱?；顒?dòng)內(nèi)容：確定主題、設(shè)計(jì)方案。第一篇：四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)方案四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)方案課題：走進(jìn)秋天四年級 張紅巖 郝磊活動(dòng)主題：走進(jìn)秋天活動(dòng)背景：綜合實(shí)踐活動(dòng)是基