四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)計劃-文庫吧
2024-10-17 22:07 本頁面
【正文】 中，開始查找資料。在班級里進(jìn)行交流自己所查找的資料。評價收獲，制作手抄報，寫感受。寒食節(jié) 1416周確定活動主題，設(shè)計活動方案，做好活動方案做好活動前的 準(zhǔn)備 工作。成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定組員。在親身經(jīng)歷中，開始查找資料。在班級里進(jìn)行交流自己所查找的資料。六、活動方式： 集體活動小組活動 個人活動四 年 級 班綜 合 實 踐 活 動 教 學(xué) 計 劃姓名:曾蘭第二篇：四年級綜合實踐活動下冊教學(xué)計劃四年級綜合實踐活動下冊教學(xué)計劃高安汪家中心小學(xué)劉 婷一、基本情況分析四年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進(jìn)步，他們對于課上的要求都能認(rèn)真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。通過使用簡單、常見的材料，使它們變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生操作簡單工具的能力；養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。通過讀書活動使學(xué)生學(xué)會讀書，科學(xué)合理地安排自己的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生對讀書的興趣。通過設(shè)計節(jié)約用水活動，關(guān)注生活用水，關(guān)注水污染，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然，保護(hù)水資源。通過收集標(biāo)志，分析標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志圖案。激發(fā)學(xué)生在活動中展示出充滿創(chuàng)造和活力的自我來。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和收集資料、合作學(xué)習(xí)的能力。通過室外觀察。查閱資料、記錄填表等研究性學(xué)習(xí)活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，增強學(xué)生勇于參與、積極合作的意識。三、具體教學(xué)措施教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。結(jié)合《綱要》領(lǐng)會資源包的設(shè)計意圖和目的，不要當(dāng)成學(xué)科課程教材不是教資源包或教學(xué)生活動，而是參考資源包來開展活動。每一課題要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H和學(xué)生的實際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用，將新生成的補充到資源包中。在教學(xué)中，可參考資源包的活動與形式，再結(jié)合本校當(dāng)?shù)刭Y源狀況拓展與調(diào)整，將資源包校本化實施。四、教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容1－3 學(xué)會讀書4－6 學(xué)會學(xué)習(xí)
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