【正文】 校本化實施。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。春節(jié) 35周成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定組員。有目的、有計劃、有組織地通過系列活動，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非科學為主要特征的多種活動。成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定組員分工。通過讀書活動使學生學會讀書，科學合理地安排自己的學習，擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生對讀書的興趣。二、活動目標：結(jié)合四年級學生的特點，本學期將利用綜合實踐活動課程鍛煉學生動手、動腦的能力，學生能利用各種資源，在活動中解開一個個問號，去明白一個個道理，領(lǐng)悟生活的多姿多彩，提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶情操，激發(fā)動手實踐創(chuàng)新的興趣和能力。五、活動的評價遵循評價原則強調(diào)評價的過程性，倡導評價的多元化，注重評價的反思性，設計有效的評價工具及時進行階段性評價，期末進行總結(jié)性評價。他山之玉可以攻玉，為了使評價真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強小組間的評價交流，將不同的活動方案進行交流，取長補短，使活動更好地發(fā)展。健全組織，學習理論；明確任務，制定計劃；編寫實施指導方案的框架；檢查實施情況，總結(jié)評比。在每一項活動中，學生要自主設計活動內(nèi)容，勤于搜集資料、整理筆記，樂于調(diào)查考察、參觀訪問、觀察實驗，善于表演交流、社會宣傳、反思答辯，以促進綜合實踐活動各領(lǐng)域之間的整合。重感受 促評價綜合實踐活動課程的設置，無疑是學校課程形式和學生學習方式的重大變革。個人獨立探究。每一課題要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H和學生的實際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用，將新生成的補充到資源包中。六、活動方式： 集體活動小組活動 個人活動四 年 級 班綜 合 實 踐 活 動 教 學 計 劃姓名:曾蘭第二篇：四年級綜合實踐活動下冊教學計劃四年級綜合實踐活動下冊教學計劃高安汪家中心小學劉 婷一、基本情況分析四年級學生經(jīng)過系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。五、活動具體實施：確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案做好活動前的準備工作。全面提高學生主動適應社會變化的素質(zhì)和綜合實踐能力。在親身經(jīng)歷中，開始查找資料。通過設計節(jié)約用水活動，關(guān)注生活用水，關(guān)注水污染，培養(yǎng)學生愛護大自然，保護水資源。與綜合實踐活動相適應的基本學習方式是探究學習，要