【正文】 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB ○ 3查看存儲(chǔ)器容量大小的方法：右擊“我的電腦”，執(zhí)行“屬性”命令，在“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框中查看內(nèi)存容量和 CPU 信息；雙擊“我的電腦”，單擊盤(pán)符，在左邊“詳細(xì)信息 ”項(xiàng)中查看硬盤(pán)空間的使用情況。 小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學(xué)習(xí)”部分，完成教材中的表格。 師生互評(píng)，老師小結(jié)。 3．課堂小結(jié) 小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？ 課堂評(píng)價(jià)：評(píng)選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。 7 第四課時(shí) :認(rèn)識(shí)我的計(jì)算機(jī) （二） 教學(xué)目的： （ 1）回顧計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)。 （ 2）了解計(jì)算機(jī)的軟件知識(shí)。 （ 3）理解計(jì)算機(jī)的工作原理。 教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的軟件知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)算機(jī)的工作原理。 教學(xué)過(guò)程： 1． 情境導(dǎo)入 師生回顧：師生共同完成計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)知識(shí)圖。參見(jiàn)教法建議中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。 小組活動(dòng)：各小組設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的思考題，并選擇其他小組進(jìn)行互測(cè)，由老師點(diǎn)評(píng)。 2．新課講授 老師引入：如果計(jì)算機(jī)只有硬件，那它就是一堆廢鐵，要讓計(jì)算機(jī)完成我們想做的工作，必須給它安裝一些無(wú)形的東西，這些就是軟件，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂。 模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)的錄像，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。 自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像，學(xué)習(xí)教材中的計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)。 師生探討：老師展示圖文并茂的教學(xué)課件，師生共同探討教學(xué)內(nèi)容， 并由老師進(jìn)行總結(jié)。 計(jì)算機(jī)軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類： ○1系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言處理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等。 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。一臺(tái)計(jì)算機(jī)必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。常見(jiàn)操作系統(tǒng)有 Windows、 Unix、 Linux 等。 2020 年 7 月 22日微軟對(duì)外宣布正式下一代操作系統(tǒng) Windows Vista。 ○2應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體 問(wèn)題而編制的軟件。例如辦公自動(dòng)化軟件 OFFICE， 圖像處理軟件 Photoshop，視頻播放軟件超級(jí)解霸，動(dòng)畫(huà)制作軟件 Flash MX 等。 練習(xí)與提高：老師設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的問(wèn)題，采用“學(xué)生搶答”或“小組競(jìng)賽”形式激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情。 老師引入：我們已經(jīng)了解計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件組成，那同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)到底是怎么工作的嗎？ 合作交流：學(xué)生交流討論，并嘗試進(jìn)行回答。 老師引導(dǎo)：將計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程與人腦處理信息的過(guò)程作比較。先列舉生活事例形象描述人腦處理信息的過(guò)程，然后分析計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程：當(dāng)輸入文字時(shí)，首先通過(guò)鍵盤(pán)將字符的編碼信息輸入主機(jī)，并保存在內(nèi)存儲(chǔ)器中，由中央處理器 CPU 對(duì)信息進(jìn)行加工處理，再把加工處理后的信息通過(guò)顯示器輸出，最后根據(jù)用戶要求，將信息保存到外存儲(chǔ)器。 模擬學(xué)習(xí)：展示計(jì)算機(jī)工作原理的模擬動(dòng)畫(huà)，給學(xué)生以形象的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。 8 老師板書(shū)并總結(jié)：參見(jiàn)教法建議中的計(jì)算機(jī)工作過(guò)程。 ○ 1 計(jì)算機(jī)處理信息的全過(guò)程可用“輸入、存儲(chǔ)、處理、輸出”來(lái)概括 。 ○ 2 這是計(jì)算機(jī)之父馮諾依曼提出來(lái)的“存儲(chǔ)程序”原理，現(xiàn)在絕大多計(jì)算機(jī)仍都采用此原理 。 練習(xí)與提高：老師設(shè)計(jì)有關(guān)計(jì)算機(jī)工作原理的問(wèn)題，由學(xué)生搶答。 3．課堂小結(jié) 小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？ 課堂評(píng)價(jià)：評(píng)選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。 9 第五課時(shí)：優(yōu)化計(jì)算機(jī) 教學(xué)目的： （ 1）了解操作系統(tǒng)的安裝步驟及注意事項(xiàng)。 （ 2）掌握應(yīng)用軟件的安裝方法。 （ 3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。 根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”原則，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自我探討能力、合作能力，以及動(dòng)手能力 ,從而提高學(xué)生 的信息處理能力。 （ 1）聯(lián)系實(shí)際，感受學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)的，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊貼學(xué)生的實(shí)際生活。 （ 2）學(xué)生相互討論、合作交流，進(jìn)行實(shí)踐操作和探索，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。 （ 3）引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)維護(hù)家庭的計(jì)算機(jī)，能夠解決常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)問(wèn)題。 （ 1）抵制盜版軟件，能夠合理地引用他人觀點(diǎn)或使用他人成果。 （ 2）積極參與各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握具體應(yīng)用軟件的安裝與卸載。 教學(xué)難點(diǎn)：打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序的安裝，系統(tǒng)還原的步驟。 課前準(zhǔn)備： 1．一臺(tái)沒(méi)有 安裝操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，一臺(tái)打印機(jī)。 2． Windows XP 安裝視頻、“奇虎 360 安全衛(wèi)士”軟件、“ Flash MX”軟件、打印機(jī)驅(qū)動(dòng)程序。 3．將學(xué)生分組， 5~6 人一組，每組確定一名組長(zhǎng)。 教學(xué)方法：教學(xué)演示、自主實(shí)踐學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 、明確任務(wù) （ 3 分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生回顧 硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)組成的知識(shí)， 老師啟動(dòng)沒(méi)有安裝操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，讓學(xué)生思考如何解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2. 老師引導(dǎo)（ 8 分鐘） 任務(wù)一 安裝 Windows XP 操作系統(tǒng) 放入 Windows XP 系統(tǒng)盤(pán)，通過(guò)設(shè)置疑問(wèn)，引入對(duì) CMOS 的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。老師播放 Windows XP 安裝視頻，講解安裝步驟中的注意事項(xiàng)，突破重、難點(diǎn)。 任務(wù)二 安裝應(yīng)用軟件 要求學(xué)生完成安裝“奇虎 360 安全衛(wèi)士”軟件的實(shí)踐操作，安裝過(guò)程中，老師重點(diǎn)講解學(xué)生遇到的普遍性問(wèn)題，將難點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)單化解。安裝完成后， 引導(dǎo)學(xué)生到 C:\Program Files 中查看計(jì)算機(jī)都安裝了哪些文件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué) 10 生對(duì)安裝應(yīng)用軟件的理解。 3. 實(shí)戰(zhàn)演練、鞏固知識(shí)（ 25 分 鐘） （ 1）分組進(jìn)行 Flash MX 軟件的安裝，老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，著重解決安裝序列號(hào)等問(wèn)題。 通過(guò)分組協(xié)作進(jìn)行實(shí)踐，鞏固知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 （ 2） 老師將打印機(jī)連接到計(jì)算機(jī)，出現(xiàn)問(wèn)題后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生嘗試解決。操作過(guò)程中，老師作補(bǔ)充說(shuō)明，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐操作，是學(xué)生進(jìn)一步了解硬件驅(qū)動(dòng)程序的重要性。如時(shí)間許可，老師還可以引導(dǎo)學(xué)生查看計(jì)算機(jī)的設(shè)備管理器。 4. 總結(jié)提煉、課外延伸（ 3 分鐘） 每組選取一位代表，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，并為下節(jié)課布置任務(wù)。 5. 自主學(xué)習(xí) 、 積極探索（ 8 分鐘 ） 任務(wù)一 卸載應(yīng)用軟件 要求學(xué)生根據(jù) 教材上的兩種方法 ， 分別 刪除“奇虎 360 安全衛(wèi)士”軟件和“ Flash MX”軟件，分組進(jìn)行比賽。 老師 小結(jié) 知識(shí)點(diǎn)并提問(wèn)，如何 清除刪除操作產(chǎn)生 的 大量臨時(shí)文件和碎片 ，釋放磁盤(pán)空間，提高運(yùn)行速度 ？ 6. 老師 演示 、 實(shí)踐操作（ 10 分鐘） 任務(wù)二 如何磁盤(pán)清理 老師 邊講解邊演示“磁盤(pán)清理” 的 一系列操作 ，突破重、難點(diǎn)； 學(xué)生對(duì)自己的計(jì)算機(jī)進(jìn)行“磁盤(pán)清理”操作 ，鞏固知識(shí) 。 7. 老師 引導(dǎo) 、 動(dòng)手實(shí)踐（ 5 分鐘） 任務(wù)三 漏洞修補(bǔ) 老師 講解如何進(jìn)行漏 洞修補(bǔ) ，并 引導(dǎo)學(xué)生一起操作。 方法： 右擊 “我的 電腦” ， 彈出快捷菜單，執(zhí)行“ 屬性 ”命令， 單擊“自動(dòng)更新”標(biāo)簽項(xiàng)，進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)的設(shè)置。 8. 自主探究 、 實(shí)戰(zhàn)演練（ 15 分鐘） 任務(wù)四 系統(tǒng)還原 老師講解系統(tǒng)還原的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生了解系統(tǒng)還原的重要性，并 對(duì)照教材上步驟進(jìn)行實(shí)踐操作。 老師進(jìn)行 個(gè)別指導(dǎo)。 9. 總結(jié)提煉 、 課外延伸（ 5 分鐘） 小結(jié)任務(wù)：小組合作討論，今天 都學(xué)習(xí)了 哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？ 課堂評(píng)價(jià)：評(píng)選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。 除了本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容外，還可以通過(guò)“超級(jí)兔子魔法設(shè)置 ”等其他軟件來(lái)優(yōu) 化 計(jì)算機(jī) ，有興趣的同學(xué)可搜集此方面的資料，進(jìn)行研究。 11 第六課時(shí)：計(jì)算機(jī)安全與防護(hù) 教學(xué)目的： （ 1） 了解計(jì)算機(jī)安全的含義及常見(jiàn)的安全措施。 （ 2）了解計(jì)算機(jī)病毒的概念、一般特征及傳播途徑。 （ 3）掌握防毒、殺毒的基本方法， 主動(dòng)防范病毒 。 （ 1）提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)水平與操作能力，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。 （ 1）關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的信息技術(shù)新發(fā)展，熱心參加與信息技術(shù)相關(guān)的活動(dòng)，并積極利用信息 技術(shù)支持其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。 （ 2）增強(qiáng)技術(shù)利用中的責(zé)任感和技術(shù)創(chuàng)新的使命感，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。 （ 1）自覺(jué)遵守信息社會(huì)中公認(rèn)的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，能夠合理地引用他人觀點(diǎn)或使用他人成果。 （ 2）積極參與各種與信息技術(shù)教育有關(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)。 （ 3）認(rèn)識(shí)信息安全的重要意義。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)資料光盤(pán)；“奇虎 360 安全衛(wèi)士”軟件； 將 3~4 名學(xué)生分為一組。 教學(xué)方法：合作探究學(xué)習(xí)、小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程： 2020 年 12 月 27 日，互聯(lián)網(wǎng)上很多用戶遭受 不明病毒攻擊，計(jì)算機(jī)中所有可執(zhí)行的文件 .exe 都變成一種“熊貓燒香”的圖案，中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍(lán)屏、頻繁重啟、硬盤(pán)數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致整個(gè)局域網(wǎng)癱瘓。大家聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)這種計(jì)算機(jī)病毒嗎？（學(xué)生回答） 今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒以及關(guān)于計(jì)算機(jī)安全與防護(hù)的知識(shí)，相信通過(guò)大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)。 （ 1）計(jì)算機(jī)病毒 ○ 1 計(jì)算機(jī)病毒的概念 那什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？它和我們平時(shí)提到的生物病毒 一樣嗎？ 學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材，并總結(jié)以上問(wèn)題；老師給予評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。