2008年5月企業(yè)人力資源管理師(二級)真題試題及答案-文庫吧
2025-01-03 03:00 本頁面
【正文】 。 B．組織的機制 C．組織的體制 D．組織的協(xié)調(diào) 3合理分權的作用不包括（A ） A．有利于企業(yè)統(tǒng)一指揮和領導 B．有利于基層迅速正確地做出決策 C．有利于調(diào)動下級的積極主動性 D．有利于領導集中力量抓重大問題 3以下關于智囊機構的說法不正確的是（B ） A．又稱戰(zhàn)略研究部或信息公司 B．參與制定集團年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃 C．對集團高層提供的方案進行決策 D．搜集、整理、儲存相關信息資料考試大(．Examda。) 3管理業(yè)務流程圖中不包括的信息是（C ） A．業(yè)務程序 B．業(yè)務數(shù)量 C．業(yè)務崗位 D．信息傳遞 3企業(yè)實施組織結構變革時，為保證改革的順利進行，事先采取的措施不包括（A ） A．給員工增加福利津貼 B． 讓員工參與組織變革的調(diào)查、診斷和計劃 C．大力推行與組織變革相適應的人員培訓計劃 D． 大膽起用年富力強和具有開拓創(chuàng)新精神的人才 3狹義的人力資源規(guī)劃不包括（D ） A．人員配備計劃 B．人員補充計劃 C．人員晉升計劃 D．人員培訓計劃 3（A ）不屬于人力資源需求預測的定量方法。 A．經(jīng)驗預測法 B．趨勢外推法 C．轉換比率法 D．回歸分析法 3人力資源預測的作用不包括（C ） A．提高組織的競爭力 B．有助于開拓市場空間 C．有助于調(diào)動員工的積極性 D．是實施人力資源管理的重要依據(jù) 人力資源需求預測的方法中，（B ）的主要思路是通過觀察歷年企業(yè)內(nèi)部人數(shù)的變化，找出組織過去人事變動的規(guī)律，來推斷未來的人事變動趨勢和狀態(tài)。 A．計量經(jīng)濟模型 B．計算機模型法 C． 馬爾可夫模型 D．定員定額分析法 4以下不屬于員工素質(zhì)測評的基本原理是（B ） A．個體差異原理 B．工作差異原理 C． 同素異構原理 D．人崗匹配原理 4根據(jù)測評對象的隸屬程度分別賦值的素質(zhì)測評量化形式是（D ）。 A．等距量化 B．類別量化 C．當量量化 D．模糊量化 4測評目的具有隱蔽的品德測評法是（C ） A．訪談技術 B．投射技術 C．FRC法 D．問卷法 4報告測評指導語的時間應控制在（B ）以內(nèi)。 A．1分鐘 B．10分鐘 C．5分鐘 D．15分鐘 4“若顧客向你投訴，說你的下屬服務質(zhì)量差，你將會怎么做？”這屬于（C ）。 A．經(jīng)驗性面試 B．情境性面試 C．非結構化面試 D．半結構化面試 4面試考官衡量應聘者素質(zhì)時，應考慮的前提因素是（A ）。 A．公司崗位需求 B．公司發(fā)展戰(zhàn)略 C．應聘者能力水平 D．應聘者發(fā)展?jié)摿?4招聘時，詢問財務人員有關財務制度的問題屬于（B ） A．背景性問題 B．思維性問題 C．知識性問題 D．經(jīng)驗性問題 4一般針對某一個開放性的問題來進行的無領導小組討論類型是（B ）。 A．無情境性討論 B．情境性的討論 C．不定角色的討論 D．指定角色的討論 4答案范圍廣且不固定的面試題目類型是（C ） A．排序選擇型問題 B．資源爭奪型題目 C．開放式問題 D．兩難式問題 50、要求員工培訓規(guī)劃的制定必須體現(xiàn)可靠性、針對性、相關性和高效性等基本特點是制定培訓規(guī)劃的（A ）要求。 A．系統(tǒng)性 B．有效性 C．標準化 D．普遍性 5以下不屬于教學計劃的設計原則的是（D ）。 A．普遍性原則 B．針對性原則 C．適應性原則 D．最優(yōu)化原則 5在課程設計文件中，以上不屬于大綱部分的內(nèi)容的是（D ）。 A．教學資源 B．資料結構 C．交付要求 D．課程評估 5不同的培訓內(nèi)容需要利用不同的培訓方法，以下最適合態(tài)度培訓的方法是（B ）。 A．課堂講授 B．示范模擬 C．測量工具 D．角色扮演 5以下不屬于設計輪流任職計劃的依據(jù)的是（C ）。 A．通過作業(yè)輪換，管理人員將逐漸學會按照管理的原則來思考問題 C．將允許有一定能力的管理人員確定他們愿意進行管理的職務范圍 B．能夠使受訓者身歷其境，在模擬的實踐中加深對管理原理的領會 D．公司的高級職務可以由對不同部門的問題有廣泛了解的人來擔任 5在培訓過程中以改進而不是以是否保留培訓項目為目的的培訓效果評估是（A ） A．建設性評估 B．總結性評估 C．正式評估 D．非正式評估 5在培訓效果評估的層級體系中，反應評估的評估內(nèi)容是（D ）。 A．受訓者在工作過程中行為方式的變化和改進 C．受訓者在技能、態(tài)度、行為方式等方面的收獲 B．受訓者取得的生產(chǎn)經(jīng)營或技術管理方面的業(yè)績 D．受訓者對培訓項目的主觀感覺或滿意程度如何 5對培訓效果進行評估，評估單位應為（B ）。 A．培訓單位 B．培訓教師 C．學員的單位主管 D．學員的直接主管 5對培訓的情感成果進行評估時，其測量方法不包括（A ）。 A．訪談 B．關注某小組 C．態(tài)度調(diào)查 D．現(xiàn)場觀察 5考量員工如何執(zhí)行上級指令的效標屬于（A ） A．行為性效標 B．結果性效標 C．特征性效標 D．品質(zhì)性效標 60、以下關于勞動定額法的表述不正確的是（D ）。 A．需要進行時間研究 B．具有多種不同形式 C．需要進行工作研究 D．需要進行空間研究 6克服分布誤差的最佳方法是（C ）。 A．目標管理法 B．強迫分布法 C．配對比較法 D．合成考評法 6“以近代遠”的績效考評偏差屬于（D ）。 A．優(yōu)先效應 B．后繼效應 C．首因效應 D．近期效應 6語言表達能力屬于（B ）。 A．行為過程型的績效考評指標 B．工作結果型的績效考評指標 C．品質(zhì)特征型的績效考評指標 D．工作方式型的績效考評指標 6績效考評指標體系設計的程序包括：①工作分析；②理論驗證；③修改調(diào)整；④指標調(diào)查，排序正確的是（C ）。 A．①③②④ B．①②④③ C．①②③④ D．①④②③ 6（A ）就是根據(jù)企業(yè)組織的戰(zhàn)略要求而精心設計的指標體系。 A．平衡記分卡 B．目標分解法 C．關鍵分析法 D．崗位分析法 6對于（A ）的績效指標，設定的考評標準通常唱段是一個范圍。 A．數(shù)量化 B．描述性 C．質(zhì)量化 D．目標化 6360度考評方法中，對從事服務業(yè)、銷售業(yè)的人員特別重要的評價方法為（A ）。 A．客戶評價 B．上級評價 C．自我評價 D．同級評價 6美國勞工統(tǒng)計局每年都要舉行三類薪酬方面的調(diào)查，這屬于（C ）。 A．公司薪酬調(diào)查 B．政府薪酬調(diào)查 C．商業(yè)性薪酬調(diào)查 D．專業(yè)性薪酬調(diào)查 6一般來說，填寫一份薪酬調(diào)查問卷的時間不應超過（B ）。 A．1小時 B．3小時 C．2小時 D．4小時考試大(．Examda。) 70、具有“對事不對人”這一特點的工作分類是（B ）。 A．崗位分級 B．品位分級 C．崗位分類 D．品位分類 7適用于那些崗位劃分較粗，崗位之間存在工作差別、崗位內(nèi)部的員工之間存在技術熟練程度差異的企業(yè)或部門的崗位工資類型是（C ）。 A．一崗一薪工資制 B．一崗多
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1