幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策-文庫(kù)吧
2025-09-20 17:22 本頁(yè)面
【正文】 能辨別上下方位； 4歲幼兒能辨別前后方位； 5歲幼兒能以自身為中心辨別左右； 6歲幼兒開(kāi)始以他人為中心辨別左右。 ? 圖形知覺(jué)也空間知覺(jué)，幼兒在知覺(jué)圖畫(huà)中物體的空間關(guān)系時(shí)，常感到很困難。 ? 時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展：時(shí)間不具有直觀性，對(duì)于抽象思維能力還未發(fā)展的幼兒是很困難的。2歲 — ，4歲的幼兒對(duì)時(shí)間才有初步的概念，但很粗淺。 ? 觀察力的發(fā)展：觀察是在一定的任務(wù)下實(shí)現(xiàn)的一種有計(jì)劃的比較持久的知覺(jué)。觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界的源泉 （二）幼兒知覺(jué)的培養(yǎng) ? 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，借此發(fā)展幼兒的知覺(jué) ?（ 1）游戲活動(dòng)：游戲是幼兒喜愛(ài)的、按照自己意愿進(jìn)行的一種反映現(xiàn)實(shí)生活的、娛樂(lè)性的活動(dòng)。在幼兒眼里一日生活和學(xué)習(xí)就是游戲。 ?（ 2）教學(xué)活動(dòng)； ?（ 3）自我服務(wù)性勞動(dòng)； ? 動(dòng)員多種感官參與幼兒的知覺(jué)活動(dòng) ? 運(yùn)用詞、言語(yǔ)指導(dǎo)幼兒發(fā)展知覺(jué) 四、幼兒注意的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一）、幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn) ? 無(wú)意注意高度發(fā)展：表現(xiàn)在對(duì)新鮮的、具體形象的、能引起興趣和需要的對(duì)象都能引起幼兒的注意。 ? 有意注意開(kāi)始發(fā)展：實(shí)踐證明，通過(guò)教師有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，幼兒在明確內(nèi)容和要求后，有意注意迅速發(fā)展起來(lái)。 ? 有意注意和無(wú)意注意交替進(jìn)行： ? 有意注意缺乏穩(wěn)定性：表現(xiàn)在不能夠長(zhǎng)時(shí)間把注意力集中在一定的物體上。 ?注意分散 — 指需要注意穩(wěn)定的情況下，受到無(wú)關(guān)刺激的干擾，使注意離開(kāi)需要注 ?意的對(duì)象。 （二）、幼兒注意的培養(yǎng) ? 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的注意
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