心理健康主題班會(huì)《初中生心理特點(diǎn)與學(xué)校教育》-文庫(kù)吧
2025-10-16 10:47 本頁(yè)面
【正文】 育 ? 性成熟開(kāi)始： ? 第一性征：生殖器官的變大 ? 第二性征： ? 皮層中樞下的神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，導(dǎo)致中學(xué)生具有好動(dòng)、熱情、激動(dòng)、興奮的特點(diǎn)。 ? 初中生性別角色的采擇與認(rèn)同：中學(xué)生中，男生與父親（或男教師）斗嘴或?qū)α?，以及女生與母親（或女教師）斗嘴或?qū)α?，這其實(shí)是一件好事，因?yàn)檫@是一種同性競(jìng)爭(zhēng)，孩子可以通過(guò)這種競(jìng)爭(zhēng)獲得社會(huì)性別。 ? 初中生的性意向： 性意向 —— 與性有關(guān)的所有心理現(xiàn)象 ：小學(xué)生偏重于求知欲，高中生更關(guān)注兩性行為，初中生處于二者的過(guò)渡。 ：小學(xué)生性意向表現(xiàn)簡(jiǎn)單、直接，高中生表現(xiàn)隱晦，初中生介于二者之間，但更多傾向于直接、明了，并認(rèn)為這很合理。 ? 戀愛(ài)的四個(gè)階段：牛犢戀、小狗戀、戀愛(ài)初期、戀愛(ài)期 ? 早熟或晚熟： ? 早熟的孩子，通常比較敏感，也比較懂事；晚熟的孩子，做事比較幼稚，人際交往能力比較差，通常得不到老師和同伴的喜歡。 ? 教師要注意區(qū)分早熟和晚熟的孩子，并根據(jù)其不同特點(diǎn)進(jìn)行教育，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。 Company Logo 成熟感的心理特點(diǎn)與學(xué)校教育 ? 心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟 ? 自覺(jué)或不自覺(jué)地將成人的一些行為方式運(yùn)用到自己身上，但是這種模仿、應(yīng)用的方式、方法都比較幼稚，目的或目標(biāo)也很不明確，很單純、幼稚 ? 對(duì)策：教師要以身作則；尊重要像對(duì)待成人，教育則要將其看作孩子。 ? 獨(dú)立性與依賴(lài)性的矛盾
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