幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對策-免費(fèi)閱讀
【正文】 B、計(jì)算能力發(fā)展較快，從表象運(yùn)算向抽象的數(shù)字運(yùn)算過度。 3—— 6歲幼兒數(shù)概念發(fā)展分為三個(gè)階段 （ 1）、 3歲左右，對數(shù)量的感知階段： a、對大小、多少的籠統(tǒng)感知。 七、幼兒想象的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一）、幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn) ? 無意想象占主要地位，有意想象正在發(fā)展 ? 再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展 ? 想象和現(xiàn)實(shí)混淆不清，常?！罢f謊” ? 想象的夸大性與縮小性 （二）、幼兒想象的培養(yǎng) ? 通過游戲和講故事發(fā)展幼兒的想象 ? 豐富幼兒的生活內(nèi)容及擴(kuò)大知識面發(fā)展幼兒的想象 ? 在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象 ? 充分發(fā)揮玩具在幼兒想象中的作用 八、幼兒思維的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一）、幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn) ? 思維的具體形象性：幼兒的思維主要是依靠事物的具體形象或表象來進(jìn)行的，而不是依靠關(guān)于事物的概念來進(jìn)行思考，思維明顯地依賴于感性知識和行動(dòng)進(jìn)行 ?思考。 ? 觀察力的發(fā)展：觀察是在一定的任務(wù)下實(shí)現(xiàn)的一種有計(jì)劃的比較持久的知覺。學(xué)前初期大多數(shù)幼兒基本能辨認(rèn)光譜上的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）但對相對色度的辨認(rèn)還是不完全。 ? （ 2）、視覺銳敏度的提高：視覺銳敏度是指幼兒區(qū)別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體中細(xì)微部分的能力。觀察是幼兒認(rèn)識世界的源泉 （二）幼兒知覺的培養(yǎng) ? 通過活動(dòng)豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，借此發(fā)展幼兒的知覺 ?（ 1）游戲活動(dòng)：游戲是幼兒喜愛的、按照自己意愿進(jìn)行的一種反映現(xiàn)實(shí)生活的、娛樂性的活動(dòng)。 幼兒三種思維方式完成任務(wù)比
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1