幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策-全文預(yù)覽
【正文】 能 力 知覺行動(dòng)水平 具體形象水平 詞的水平 3—— 4歲 0 4—— 5歲 0 5—— 6歲 6—— 7歲 ? 幼兒概念的發(fā)展 ?概念 —— 人腦對(duì)客觀事物的一般特征和本質(zhì)特征的反映。 ? 有意注意和無意注意交替進(jìn)行： ? 有意注意缺乏穩(wěn)定性：表現(xiàn)在不能夠長(zhǎng)時(shí)間把注意力集中在一定的物體上。觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界的源泉 （二）幼兒知覺的培養(yǎng) ? 通過活動(dòng)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，借此發(fā)展幼兒的知覺 ?（ 1）游戲活動(dòng)：游戲是幼兒喜愛的、按照自己意愿進(jìn)行的一種反映現(xiàn)實(shí)生活的、娛樂性的活動(dòng)。 ? 圖形知覺也空間知覺，幼兒在知覺圖畫中物體的空間關(guān)系時(shí)，常感到很困難。 ? （ 2）、視覺銳敏度的提高：視覺銳敏度是指幼兒區(qū)別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體中細(xì)微部分的能力。幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策 幼兒心里發(fā)展可幾個(gè)以分為以下年齡階段：嬰兒期（出生 — 1歲）；先學(xué)前期（ 1— 3歲）；學(xué)前期（ 3— 7歲）。學(xué)前初期大多數(shù)幼兒基本能辨認(rèn)光譜上的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）但對(duì)相對(duì)色度的辨認(rèn)還是不完全。 （二）、幼兒感覺的培養(yǎng) （ 1）組織幼兒參加各項(xiàng)能積極發(fā)展感受性的活動(dòng) （ 2）、教師要隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行正確的言 語指導(dǎo) （ 3）、要注意保護(hù)幼兒的視覺和聽覺器官 三、幼兒知覺的發(fā)展和培養(yǎng) ?（一
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