【總結】1分集與合并?分集技術(DiversityTechnique)的基本原理?發(fā)射信號經過獨立或高度不相關的兩個或多個傳播路徑到達接收機;?接收機通過查找獨立或高度不相關的多徑信號,利用某種合并方式,對接收到的同一發(fā)射信號的多個樣本進行合并來實現分集。?分集的物理意義?從概率意義上講,多個接收樣本信號的功率同時低于給定
2025-05-10 04:20
【總結】第八章現代廣告制作一、電視廣告制作1、原則?視覺中心原則:重點于看,一則電視廣告的整個畫面中要有一個中心畫面,即一個趣味中心或訴求中心。?簡潔短小原則?自由創(chuàng)新原則?真實、藝術原則12、程序(膠片類,非錄像類)?策劃創(chuàng)意階段:提供創(chuàng)作腳本?拍攝準備階段:將主要情節(jié)繪制成故事版?
2025-01-12 10:27
【總結】第八章現代倉儲庫存管理物流教研室【學習目標】·了解庫存管理的重要性和基本思想?!ふ莆宅F代倉儲庫存管理的方法和常見的庫存控制模型。·熟悉庫存分類管理方法倉儲管理教程?【主要內容】?·庫存與庫存管理的基本概念;?·庫存管理的功能;
2025-10-02 21:40
【總結】李祿昌1簡單運動點或剛體相對一個定參考系的運動。復雜運動研究物體相對于不同參考系的運動,分析物體相對于不同參考系運動之間的關系,可稱為復雜運動或合成運動。第八章點的合成運動本章分析重點點的運動合成、速度合成和加速度合成的規(guī)律。李祿昌2§8-1相對運動·牽連運動·絕對
2025-03-22 08:58
【總結】廣告理論與策劃主編陶應虎第八章廣告文案廣告文案的概念和種類廣告標題廣告正文廣告口號和隨文討論題第一節(jié)廣告文案的概念和種類一、廣告文案的概念廣告文案是指廣告作品中用以表達主題和創(chuàng)意的語言和文字符號。廣告文案不僅是廣告策劃與創(chuàng)意的物化,
2025-03-22 00:43
【總結】第八章進口單證8進口單證P258關鍵詞開證申請書對外匯款申請書進口商務單證知識目標●了解進口單證的種類和作用;●熟悉常用進口單證的使用;●掌握開證申請書和對外匯款申請書的制作。技能目標◆會依據合同和信用證審核各種進口商務單證;◆能制作進口業(yè)務中的訂艙委托書、保險單
2025-05-13 07:18
【總結】中國激勵理論簡介? 理論模式作為觀念的一部分,自始至終都是一定歷史時期、經濟基礎、政治制度、民族文化的反映與產物。但正確的理論模式一旦產生,就會變成推動經濟發(fā)展、文化繁榮的強大指導力量與推動力。綜觀西方的激勵理論、模式,大致可以分為行為主義激勵論,認知派激勵論,以及綜合激勵論。每一種派別的理論的產生都有其深刻的時代背景:當時的生產力與生產方式的水平,
2025-06-27 16:41
【總結】現代漢語詞匯語法專題研究?課程介紹?教材問題?教學內容?詞和詞匯?造詞和構詞?詞義?詞義的聚合?詞匯的發(fā)展?語法概說?中國語法簡史?詞類問題?句子?歧義問題第一講詞和詞匯
2025-10-07 01:45
【總結】第八章農村信貸及融資供求專題農村信貸及融資供求專題?第一節(jié)我國農村信貸的供給和需求?第二節(jié)我國農村中小企業(yè)的信貸融資?第三節(jié)農村信用社信貸支農?第四節(jié)農村小額信貸?第五節(jié)農村信用社小額信貸業(yè)務可持續(xù)經營能力分
2024-12-31 22:16
【總結】第八章概念與規(guī)則的學習第一節(jié):知識的性質和表征第二節(jié):概念學習第三節(jié):規(guī)則的學習第一節(jié)知識的性質和表征一知識的定義和類型(一)知識的定義知識是主體與其環(huán)境相互作用而獲得信息及其組織,其本質是信息在人腦中的表征,儲存在個體內即為個體知識、儲存于個體外即為人類的知識。
2025-08-16 01:26
【總結】第八章剛體的平面運動§8–1剛體平面運動的概述和運動分解§8–2求圖形內各點速度的基點法§8–3求平面圖形內各點速度的瞬心法§8–4用基點法求平面圖形內各點的加速度§8–5運
2025-03-21 00:45
【總結】臨床技術操作規(guī)范(超聲醫(yī)學分冊)中華醫(yī)學會編著人民軍醫(yī)出版社第八章脾臟第一節(jié)概述脾臟檢查常規(guī)采取二維灰階超聲。臨床需要檢測脾臟血流變化時,應加用彩色多普勒血流成像檢測。脾外傷、脾腫大、脾囊腫、脾腫瘤等多采用二維灰階聲像圖,對良、惡性腫瘤一般僅可作提示性診斷。脾臟局灶性感染包括脾結核,有時難以與腫瘤鑒別,需結合臨床表現和其他檢查加以判
2025-08-26 14:53
【總結】第八章學習策略與培養(yǎng)華南師范大學心理系冷英第一節(jié)學習策略概述第二節(jié)認知策略及其培養(yǎng)第三節(jié)元認知策略及其培養(yǎng)第四節(jié)資源管理策略及其培養(yǎng)課程大綱文盲=不識字?未來的文盲=不會學習的人最有價值的知識就是方法的知識。
2025-02-12 13:29
【總結】第八章生物與環(huán)境第三節(jié)生態(tài)系統五生態(tài)系統的物質循環(huán)講授人:于景春一、教學目標:(1)生態(tài)系統物質循環(huán)的概念(D:應用)。(2)碳循環(huán)的過程(D:應用)。(3)能量流動和物質循環(huán)的關系(D:應用)。。:(1)學會分析生態(tài)系統中碳循環(huán)的方法。(2)通過學習“溫室效應”的形成及對人類的危害,發(fā)展學生推理、聯想和思維遷移能力。(3)利用“能量流
2025-04-04 23:48
【總結】教學涵義的規(guī)定性教學的意義教學過程的本質及規(guī)律教學涵義的規(guī)定性一、教學的詞源1、中文“教學”的詞源從中文“教”、“學”二字的構成上看,“教”是源于“學”,“教”、“學”始終是相互伴隨的活動,所謂“教學半”、“教學相長”。而“學”,“學者,覺也,以反其質?!睆脑~源上說,中國古代“教學”就是“教育”,重點在于人格的養(yǎng)成和人性的提
2025-01-03 00:44