【總結(jié)】第一篇:《夜雨寄北》原文及翻譯 《夜雨寄北》,選自《李義山詩集》,是李商隱膾炙人口的抒情短章,是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的妻子的。下面是小編整理的《夜雨寄北》原文及翻譯,希望對大家有幫助! 夜雨寄北 唐...
2024-10-21 06:06
【總結(jié)】《夜雨寄北》原文及翻譯第一篇:《夜雨寄北》原文及翻譯《夜雨寄北》,選自《李義山詩集》,是李商隱膾炙人口的抒情短章,是詩人寫給遠(yuǎn)在北方的妻子的。下面是小編整理的《夜雨寄北》原文及翻譯,希望對大家有幫助!夜雨寄北唐代:李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。譯文您問歸期,歸期實難說準(zhǔn),巴
2025-03-17 02:15
【總結(jié)】夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計 夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計篇1 教學(xué)目標(biāo): 1、參看注釋,了解詩句意思,大致理解詩文所描述的情景。 2、扣詞想像,深入感悟詩人當(dāng)時的離愁和對家人的深切思念。 ...
2024-12-07 03:45
【總結(jié)】夜雨寄北夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期,巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/共剪/西窗燭,卻話/巴
2024-11-21 02:39
【總結(jié)】正文:《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計 《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計 《夜雨寄北》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo): 1、了解有關(guān)李商隱的文學(xué)常識;有節(jié)奏地誦讀詩歌,整體感知詩歌意蘊。 2、理解詩句的含義,體會所創(chuàng)造的意境...
2024-10-21 05:30
【總結(jié)】第一篇:夜雨寄北原文及翻譯 李商隱擅長詩歌寫作,駢文文學(xué)價值也很高,是晚唐最出色的詩人之一。下面請看小編帶來的夜雨寄北原文及翻譯! 夜雨寄北 作者:李商隱 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 ...
2024-10-21 08:43
【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃三廠初中初二語文備課組日期年月日教學(xué)內(nèi)容古詩二首共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】李商隱夜雨寄北市85中吳多偉李商隱(813~858),字義山,號玉溪生、樊南生,懷州河內(nèi)(現(xiàn)河南省沁陽縣)人,唐代詩人。李商隱夜雨寄北
2024-12-08 12:14
【總結(jié)】正文:夜雨寄北讀后感 夜雨寄北讀后感 《夜雨詩意》這篇文章出于余秋雨之筆,是一篇散文。初次看到這篇文章,我就被它的題目所吸引。 夜雨詩意,有著多么浪漫的情調(diào),多么古樸的韻味啊! 這讓我想起了李...
2024-10-21 07:26
【總結(jié)】第一篇:夜雨寄北原文翻譯及賞析[本站推薦] 夜雨寄北原文翻譯及賞析4篇 夜雨寄北原文翻譯及賞析1 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 古詩簡介 《夜雨寄...
2024-10-21 07:57
【總結(jié)】夜雨寄北李商隱君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。教學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。2、整體感知作品的思想感情。3、理解詩歌的字面意思,體會字里行間蘊涵的情味。4、細(xì)心品味膾炙人口的
2024-12-09 04:48
【總結(jié)】第一篇:教案詩詞三首(月夜夜雨寄北水調(diào)歌頭) 詩詞三首教案 陳秀枝 【教學(xué)目標(biāo)】 一、賞析詩詞的意境和抒情技巧。 二、體會作者在各自不同的社會環(huán)境下的家園親情,認(rèn)識中國人的故園情結(jié)。 【教...
2024-11-09 22:12
【總結(jié)】第一篇:《夜雨寄北》試解初中語文教案 初中語文第二冊選用了此詩:君問歸期未有期/巴山夜雨漲秋池/何當(dāng)共剪西窗燭/卻話巴山寂雨時。教材與“教學(xué)參考書“對此詩是這樣理解的。教材的注腳中有:詩人當(dāng)時在巴蜀...
2024-10-21 05:23
【總結(jié)】課文朗誦作者簡介詩意理解詩歌簡析鑒賞選文視頻欣賞夜雨寄北(唐)李商隱夜雨寄北李商隱(唐)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池
2024-11-11 01:51
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《夜雨寄北》 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解詩句的意思,理解詩中描述的情景。 2、通過詩句描繪的景象,感受同樣的夜晚詩人不同的思想感 情。 3、有感情的朗讀,并背誦默寫...
2025-08-06 17:40