小學(xué)三年級語文教案3篇-文庫吧
2025-11-23 03:33 本頁面
【正文】 【篇二】小學(xué)三年級語文教案 一、教學(xué)目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)會本課生字，其中田字格上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵。要主動的關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵?！ 《?、教學(xué)重、難點： 朗讀課文，學(xué)會生字、詞。 理解課文內(nèi)容。 三、教學(xué)準備： 生字、詞卡 投影片 四、教學(xué)時間： 兩課時 五、教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)目的： 揭題，初讀課文?！ ≈笇?dǎo)書寫生字?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭題質(zhì)疑 小朋友們，有人給你鼓過掌嗎？因為什么給你鼓掌？得到別人掌聲你的心情怎樣？你為別人鼓過掌嗎？為什么給別人鼓掌呢？ 今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，題目是：掌聲 （板書：15掌聲） 讀了課題，你能提出問題嗎？（誰鼓掌？這掌聲是給誰的？為什么給她掌聲？她得到掌聲后心情怎樣，又是怎樣做的？） 二、初讀課文 請小朋友們帶著剛才提出的問題認真地讀書，遇到不認識的字，看課后的生字表?！ ≌埿∨笥褌冏x一讀課文后的生字，注意看清音節(jié)，讀準字音?！ 》答仚z查。重點讀準下列字：翹舌音“鎮(zhèn)”“驟”“持”“束”“述”，平舌音“殘”。指名讀，開火車讀，齊讀?！ ≌埿∨笥牙^續(xù)讀課文，把不認識的生字的拼音寫在生字的上面。讀完、寫完后，請小朋友們再讀一讀生字并記住它。 反饋檢查。指名讀，同桌互讀，小組輪讀?！ 】匆豢催@些生字組成的詞語你會不會讀。指名讀，男生讀，女生讀。 時候愿意持久結(jié)束 殘疾猶豫講述鎮(zhèn)定 禮貌驟然間身處困境 舞蹈慢吞吞 生字、詞語我們都會讀了，請大家再讀課文，努力做到正確、流利?！ 》答仚z查。指名讀，師生評議，齊讀。 課文我們已經(jīng)會讀了，現(xiàn)在請小朋友一邊讀課文，一邊把不懂的詞語畫下來?！ ∵@些詞有的需要老師幫助，有的自己通過讀課文就可以理解。請大家讀課文，邊讀邊想這些詞語的意思。我相信，同學(xué)們能通過讀課文理解這些詞語。分頁標題e 小結(jié)：這節(jié)課小朋友們通過自己的努力，不僅
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