小學三年級語文教案3篇-wenkub.com
2024-12-07 03:33 本頁面
【正文】 指導朗讀4句，說說體會，引導學生理解包含在詩歌中的哲理?！ ∵\用同樣的方法學習4句?！ 〗涣鳎禾岢霾欢脑~，板書，查閱字典理解 勝日：即晴日，天氣晴朗的好日子。 四、深情朗讀 語速適中，情感飽滿，基調高昂，注意停頓。齊讀課題： 詠柳：詠即贊美 詩人是怎樣贊美柳樹的呢？大家自讀古詩，說說你讀懂了什么。 二、檢查預習 自讀生字，在文中為生字注音?！ ”痴b兩首詩，能用自己的話說出詩句的意思。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。分頁標題e 練習朗讀?！ 。?）小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學們的掌聲里微笑著走下講臺?！ 【毩暲首x體會小英復雜的心理變化?！ 。?）小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞的站了起來?！ ⊥ㄟ^討論讓學生明白：小英因為身有殘疾非常自卑?！ 》答伣涣?，指導朗讀?！ 〉诙n時 教學目的： 理解課文內容。大家學得很主動，收獲也很大。請大家讀課文，邊讀邊想這些詞語的意思?！ 》答仚z查。指名讀，同桌互讀，小組輪讀。指名讀，開火車讀，齊讀?！ 〗虒W過程： 一、揭題質疑 小朋友們，有人給你鼓過掌嗎？因為什么給你鼓掌？得到別人掌聲你的心情怎樣？你為別人鼓過掌嗎？為什么給別人鼓掌呢？ 今天我們來學習一篇課文，題目是：掌聲 ?。ò鍟?5掌聲） 讀了課題，你能提出問題嗎？（誰鼓掌？這掌聲是給誰的？為什么給她掌聲？她得到掌聲后心情怎樣，又是怎樣做的？） 二、初讀課文 請小朋友們帶著剛才提出的問題認真地讀書，遇到不認識的字，看課后的生字表?！ 《?、教學重、難點： 朗讀課文，學會生字、詞?！ W會本課生字，其中田字格上面的只識不寫。自學三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 詩句中小燕子在做什么？為什么飛來飛去？詩句中一對鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？ 【設計意圖：學生通過讀詩想象、看課本插圖并結合生活實際，了解詩的大意，感受詩中所寫的春天的美景。 用自己的話描述出詩中的畫?！ 〗處煼蹲x、學生練讀?！俊 《?、初讀古詩，感受節(jié)奏
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