人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊教案可能性2(已改無錯(cuò)字)
2023-01-25 00:54:10 本頁面
【正文】 袋子里沒有放紅色的球，難怪老師總不可能摸出紅色的球。（并貼出紅圓片） 三、走進(jìn)生活 —— 應(yīng)用“可能性” 1．發(fā)現(xiàn)生活中的可能性。 師：生活中還有很多可能發(fā)生、一定發(fā)生、不可能發(fā)生的事，你能舉個(gè)例子說說嗎？ 師：這樣的例子生活中還有很多，現(xiàn)在老師想考考你們。請看大屏 幕。 地球每天都在轉(zhuǎn)動。（ ） 我從出生到現(xiàn)在沒吃過一點(diǎn)兒東西。（ ） 明天夜間下雨。（ ） 太陽從西邊升起。（ ） 吃飯時(shí)，人用左手拿筷子。（ ） 世界上每天都有人出生。（ ） 3．水果大餐。 師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒，老師也給你們帶來了水果大餐，看看都有那些水果？（大屏幕出示：蘋果、梨子、香蕉、草莓、柚子、葡萄、西瓜。） 師：在每個(gè)水果的上面都有一個(gè)序號，轉(zhuǎn)動你手中的骰子，你轉(zhuǎn)到幾號，你就能吃到幾號水果了，試試看吧?。▽W(xué)生轉(zhuǎn)動骰子。） 師：誰吃到西瓜了？ 師：為什么沒有呢？ 生：因?yàn)?骰子上沒有 7，西瓜是 7 號。骰子上只有 6 個(gè)數(shù)，所以沒有人吃到西瓜。 師：那老師非常喜歡吃西瓜，誰能幫老師設(shè)計(jì)一個(gè)骰子，讓老師不管怎么轉(zhuǎn)，都能吃上西瓜呢？（生設(shè)計(jì)一個(gè)骰子，讓這個(gè)骰子的 6 個(gè)面上都是 7。） 4．一休的故事 師：現(xiàn)在讓我們用所學(xué)的知識來幫助一個(gè)小朋友，解決發(fā)生在他身上的一件大事情吧！他是誰呢？ 師：一休，一個(gè)既聰明又可愛的日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1