人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案可能性2-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 師：我們來(lái)看一休的辦法，臨刑前，當(dāng)大法官把盒子拿來(lái)要一休選擇生死時(shí)，一休已經(jīng)知道兩張紙團(tuán)上都寫(xiě)著“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。有一天，國(guó)王把一休關(guān)進(jìn)了死牢。（ ） 3．水果大餐。 師：生活中還有很多可能發(fā)生、一定發(fā)生、不可能發(fā)生的事，你能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)嗎？ 師：這樣的例子生活中還有很多，現(xiàn)在老師想考考你們。 師：大家在剛才的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得非常棒，現(xiàn)在老師也想來(lái)玩玩，你們能不能給老師設(shè)一個(gè)陷阱，不管怎么摸，總摸不到紅色的棋子。（指著黑板）袋子里裝的都是黃色的球，所以大家摸出來(lái)的都一定是黃球。 生：老師你也不可能是 80 歲， 80 歲應(yīng)該退休了。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)有些事件發(fā)生的確定與不確定。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“一定”、“可能”與“不可能”；能用“一定 ”、“可能”與“不可能”來(lái)描述、解釋生活中的事情。（板書(shū)：不可能） 師：你能猜出老師的年齡嗎？ 生 1： 28 生 2：可能 30 生 3：可能 32 師：你們?yōu)槭裁凑f(shuō)可能呢？ 生：因?yàn)椴淮_定。（并貼出黃色球） （二）可能。 （小組合作放棋子，請(qǐng) 3 小組把放好的棋子拿來(lái)，師生合作摸棋子。請(qǐng)看大屏 幕。 師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒，老師也給你們帶來(lái)了水果大餐，看看都有那些水果？（大屏幕出示：蘋(píng)果、梨子、香蕉、草莓、柚子、葡萄、西瓜。按照法律規(guī)定，死囚在臨刑前還有最后一
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