在學(xué)校高效課堂研討會上的發(fā)言(已改無錯字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 師們對自己所負(fù)責(zé)的學(xué)生不定期進(jìn)行輔導(dǎo)，針對出現(xiàn)的問題，對癥下藥，注重對這部分學(xué)生學(xué)法上的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。及時把握學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上的動態(tài)，強(qiáng)化激勵措施，科任教師還要對尖子生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，多與學(xué)生交流，使學(xué)生以自信心、平常心去面對升學(xué)的壓力，迎接挑戰(zhàn)。所有老師共同關(guān)注，課上多提問，課下多輔導(dǎo)。并成立互助學(xué)習(xí)小組，讓他們互幫互助，共同進(jìn)步。班主任全面掌控，努力營造你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好學(xué)風(fēng)。鼓勵教師走出去，盡力為科任教師搭建學(xué)習(xí)和交流的平臺。學(xué)校決定讓教師參加省、市組織的中考研討會，學(xué)習(xí)他們的復(fù)習(xí)策略，吸取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校為九年級老師購買復(fù)習(xí)資料。老師參考復(fù)習(xí)資料，精選、精講、精練，既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)效率。巧用錯題本，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性、系統(tǒng)性。學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生都會有這樣的體會，許多題目講過了、做過了、考過了，有的題目還不只考過一次，最終考試還是出錯，這些錯題的背后，往往隱藏了學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的知識漏洞，那么該如何彌補這些漏洞呢？那就是讓學(xué)生建立錯題本，錯題本是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的有效辦法，通過錯題本的使用，可以更準(zhǔn)確的把握知識點和概念點，可以更有效的提升學(xué)生的解題能力，可以更系統(tǒng)的的掌握知識體系，讓錯題本發(fā)揮更大效應(yīng)。班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過誓師大會、班會、宣傳欄、個別談話等多種形式，讓每個學(xué)生明確努力方向，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。班主任有計劃地就今年的中考形勢、班級現(xiàn)狀和適應(yīng)性考試的情況等，幫助學(xué)生分析優(yōu)劣，讓其揚長避短趨利避害。通過激勵，教育學(xué)生抓住機(jī)遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。三、就今后的教學(xué)管理工作我談一下下步工作打算：落實復(fù)習(xí)階段的系統(tǒng)性、實用性，進(jìn)一步的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。第四篇：高效課堂研討高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團(tuán)隊的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團(tuán)隊的作用與培訓(xùn)學(xué)科團(tuán)隊有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長和學(xué)科組長的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長和學(xué)科組長？二）研討步驟：分組自學(xué)討論。組長提煉要點，準(zhǔn)備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補充。小組書面總結(jié)，交教導(dǎo)處存檔。高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團(tuán)隊的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團(tuán)隊的作用與培訓(xùn)學(xué)科團(tuán)隊有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長和學(xué)科組長的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長和學(xué)科組長？二）研討步驟：分組自學(xué)討論。組長提煉要點，準(zhǔn)備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補充。小組書面總結(jié)，交教導(dǎo)處存檔。高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團(tuán)隊的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團(tuán)隊的作用與培訓(xùn)學(xué)科團(tuán)隊有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長和學(xué)科組長的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長和學(xué)科組長？二）研討步驟：
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