在學(xué)校高效課堂研討會(huì)上的發(fā)言-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)前，欠薪是要承擔(dān)刑事責(zé)任的。第一、能培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才。分公司要硬起來，有時(shí)硬不起來的是機(jī)關(guān)部室。高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用與培訓(xùn)學(xué)科團(tuán)隊(duì)有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長和學(xué)科組長的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長和學(xué)科組長？二）研討步驟：分組自學(xué)討論。通過激勵(lì)，教育學(xué)生抓住機(jī)遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。學(xué)校決定讓教師參加省、市組織的中考研討會(huì)，學(xué)習(xí)他們的復(fù)習(xí)策略，吸取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期開學(xué)第二周，學(xué)校又召開九年級(jí)全體學(xué)生會(huì)，周校長在會(huì)上就如何養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣、中考各科高分經(jīng)驗(yàn)之談、學(xué)生應(yīng)以什么樣的態(tài)度迎接中考等方面做了重要講話，并讓學(xué)生確定各自的奮斗目標(biāo)，填寫了小組挑戰(zhàn)書。早體現(xiàn)在計(jì)劃早、動(dòng)手早、勤主要是周過關(guān)勤，試卷閱的勤，成績的取得一部分歸功于周過關(guān)的訓(xùn)練，學(xué)校給這級(jí)學(xué)生分配的重點(diǎn)高中指標(biāo)數(shù)為18名，普通高中50名。以上是我對(duì)新課改“高效課堂”的粗淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。第五個(gè)環(huán)節(jié)為當(dāng)堂檢測。下面就我校數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的相關(guān)問題談以下三點(diǎn)：一是如何編寫導(dǎo)學(xué)案？二是如何組織學(xué)生預(yù)習(xí)？三是如何讓學(xué)生愿展示、會(huì)展示？先說第一個(gè)問題，導(dǎo)學(xué)案的編寫，眾所周知，導(dǎo)學(xué)案是完整的學(xué)習(xí)方案，導(dǎo)學(xué)案不等于預(yù)習(xí)案，但是可以包括預(yù)習(xí)案。，了解語文教學(xué)的新動(dòng)向、新路子，我市語文優(yōu)質(zhì)課在縣舉行，我組有兩個(gè)同志學(xué)習(xí)，省教學(xué)能手課在滕州舉行，我組有八位同志聽課學(xué)習(xí)，收獲不小。，組織有序的小組合作學(xué)習(xí)。構(gòu)建高效課堂要以學(xué)生為本，以學(xué)生為重心?！皯小钡谋澈蟾枰處煹那冢蝗痪筒荒荞{輕就熟的駕馭課堂。高效課堂的結(jié)果應(yīng)落實(shí)在“高效”上，而“高效”結(jié)果的呈現(xiàn)必須是以教師轉(zhuǎn)變角色將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生為前提。采用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w輔助手段，有利于提高課堂效率。第一、如何構(gòu)建高效課堂構(gòu)建高效課堂是學(xué)校和每位教師夢寐以求的，因?yàn)楦咝дn堂意味著在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有最大的收獲和提高，大面積提高教學(xué)成績。第二、我們在高效課堂實(shí)踐中取得的成績。，學(xué)校應(yīng)該拿出具體的指導(dǎo)意見，以利于各學(xué)科高效課堂構(gòu)建的探索和實(shí)施。第二個(gè)環(huán)節(jié)為應(yīng)用拓展，一般設(shè)計(jì)兩三個(gè)核心的問題，相當(dāng)于原來的例題。在課改之初，常會(huì)遇到“啟而不發(fā)、導(dǎo)而不行、互而不動(dòng)”的現(xiàn)象，并且有些展示也會(huì)“照本宣科”，根本不會(huì)發(fā)揮，為解決這些問題，我們做了以下四個(gè)方面的工作；一是營造環(huán)境讓學(xué)生經(jīng)常展示，也就是常給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中逐步學(xué)會(huì)展示；二是方法指導(dǎo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)展示，才開始有些同學(xué)膽小，緊張，害怕，所以會(huì)出現(xiàn)聲音小、語無倫次、背對(duì)其他同學(xué)等不夠自然的現(xiàn)象，對(duì)于這些問題都需要教師在發(fā)現(xiàn)后及時(shí)提出指導(dǎo)性意見，鼓勵(lì)聲音大一些讓別人都能聽見。本屆學(xué)生入校時(shí)全縣第十二名，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，我們?nèi)w任課教師通過不懈的努力，狠抓了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)
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