幼兒園托班數(shù)學(xué)教案(已改無錯字)
2024-10-29 04 本頁面
【正文】 導(dǎo)幼兒觀看豆豆跟房子的＇顏色先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒覺察問題：這么多房子終究那一間是紅豆的家呢？〔幼兒思索〕后教師小結(jié)并示范，提示幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家〞再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？〔請幼兒上前嘗試〕四、幼兒操作，教師指導(dǎo)，表達幼兒操作時狀況五、完畢局部：出示〔笑的〕豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它興奮極了，說要請小伴侶到它家作客呢！〞〔幼兒有序分開教室〕托班數(shù)學(xué)教案第3篇活動目的：初步學(xué)習(xí)在兩個物體中區(qū)分哪個大，哪個小在學(xué)會區(qū)分大小的根底上，可以按大、小分類學(xué)會說“大的“、“小的“，讓幼兒情愿說話活動預(yù)備：兩個不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、很多大的和小的花活動過程：語言直接導(dǎo)入今日教師帶著小伴侶進入一個奇妙的世界，為什么說這個世界奇妙??？因為它布滿了“大的寶寶“和“小的寶寶“，教師念咒語帶大家一起去吧！小伴侶要閉上眼睛哦！〔念咒語〕在念咒語的同時將道具展如今幼兒面前。請睜開眼睛，看！這個世界的東西啊都分成了“大的寶寶“和“小的寶寶“〔說大的時候出示大的比照物。說小的時候出示小的比照物〕，小伴侶們能不能把大和小區(qū)分出來呀？區(qū)分哪個大，哪個小，嘗試以大、小進展分類分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的`書和小的書，引導(dǎo)幼兒區(qū)分大、小，并說出“大的“、“小的“。大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進大房子，小的寶寶要進小房子，可是它們沒有腳，需要我們小伴侶幫幫助，把它們送回家。教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的比照物放到大籃框，小的比照物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍?；顒油戤?，讓幼兒說出“大的“、“小的“時間過得真快，如今我們要回家，這些寶寶們要感謝我們的小伴侶，請教師送給每個小伴侶一朵花。但是呢，需要小伴侶說出這個花是“大的“還是“小的“?；顒友娱L：回家后讓我們找找還有什么是“大的“，什么是“小的“。?托班數(shù)學(xué)教案區(qū)分大和小?第四篇：托班數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)教案：分辨大和?。ㄍ邪啵┗顒幽繕?biāo)：初步學(xué)習(xí)在兩個物體中辨別哪個大，哪個小在學(xué)會辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類學(xué)會說“大的”、“小的”，讓幼兒愿意說話活動準(zhǔn)備：兩個不同大小的籃框演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、許多大的和小的花活動過程：語言直接導(dǎo)入——今天老師帶著小朋友進入一個神奇的世界，為什么說這個世界神奇啊？因為它充滿了“大的寶寶”和“小的寶寶”，老師念咒語帶大家一起去吧！小朋友要閉上眼睛哦！（念咒語）——在念咒語的同時將道具展示在幼兒面前。——請睜開眼睛，看！這個世界的東西啊都分成了“大的寶寶”和“小的寶寶”（說大的時候出示大的對比物。說小的時候出示小的對比物），小朋友們能不能把大和小分辨出來呀？辨別哪個大，哪個小，嘗試
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