20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之六(已改無錯(cuò)字)
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 ，我們充滿感謝地對大嫂說： 分四人小組討論交流。 如此堅(jiān)強(qiáng)的小金花今天怎么哭了？這眼淚說明了什么？聯(lián)系上下文理解噩耗和同歸于盡。 從哪些地方可以看出大嫂對志愿軍的深情厚誼？聯(lián)系課文理解深情厚誼和代價(jià)，再理解這樣高的代價(jià)。 檢查填表情況并小結(jié)。 看表思考：這三個(gè)自然段除寫法相同外，這三個(gè)朝鮮人民的代表人物都為志愿軍付出了數(shù)不清的日日夜夜、說不盡的關(guān)心幫助，付出了鮮血甚至生命這樣高的代價(jià)，他們不是親人，卻勝似親人； 7 這三個(gè)自然段雖內(nèi)容有別，但卻表達(dá)了同一個(gè)中心――表達(dá)了我們對朝鮮親人的感謝和不舍之情，贊頌了中朝人民之間的偉大友誼。注意學(xué)習(xí)作者是如何緊緊圍繞中心來寫的。 讓學(xué)生有感情地朗讀。 反復(fù)誦讀，學(xué)習(xí)課文第二局部 引讀激情，體會(huì)感情 教師引語，我們在與朝鮮親人辭別時(shí)，回憶了許多令人難忘的往事，這一件件一樁樁 令人感動(dòng)的事，無不凝聚著朝鮮人民對我們的深情厚誼，所以我們稱朝鮮人民為親人；在這片土地上，不僅居住著許許多多像大娘、小金花、大嫂一樣的親人，而且還滲透著我們與親人們并肩戰(zhàn)斗而灑下的鮮血，還留下了許許多多我們浴血奮戰(zhàn)的故事，所以我們把這塊土地叫做親愛的土地。在與親人辭別的時(shí)候，誰心中沒有千言萬語呢？ 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 46自然段，完成課后題 1〔 2〕、 2〔 4〕； 。 3。聽寫詞語，指導(dǎo)背誦。 教學(xué)過程： 8 一、學(xué)生朗讀第一、二、三自然段。 二、聽寫詞語。 三、學(xué)生朗讀第四、五、六自然段。 導(dǎo)讀激情，表達(dá)感情 引導(dǎo)思考：再看一眼、再停留片刻在這里表達(dá)了我們的什么心情？ 從理解再入
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