20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人(已改無錯字)
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 于課外，課堂要激趣，要教給學(xué)生閱讀的方法，真正得益要靠課外。 讀好了，一切都在其中了，我給大家范讀一段。我覺得課堂是師生之間、文本之間的三者對話，適當(dāng)時候，老師也可以范讀。 〔于老師范讀課文寫大娘一段。大娘，停住你送別的腳步吧房子，已經(jīng)炸平了?！? 在房子后面，書上沒有逗號，而我在朗讀時，在處理這句時，在房子后面加了逗號停頓。這就需要研究，備課備什么。在如 ?只撿兒童多處行 ?中的一段，一個小姑娘害羞地擺弄著扭扣忸妮地 7 說：好看，應(yīng)該這樣 讀。〔范讀，我們正在花下， lsquo。好看rsquo。，笑著、推著跑開了?！忱蠋焸?，真正地把課文讀好，不要寫教案〔全場笑聲、掌聲〕，但我不知你們的校長會不會同意。這是最好的備課。語文老師的備課很多是隱性的，看不見的。有的老師備課在黑板上練習(xí)寫生字，校長看得見嗎？有的老師一遍一遍地練習(xí)把課文讀出感情來，在家里做飯時還一遍一遍地讀，校長看得見嗎？聰明的校長，高明的校長，應(yīng)該提倡隱性的、看不見的備課，不要單看教案，教案是會唬人的。我當(dāng)初寫教案就是為了應(yīng)付檢查，上課時連看都不看。勞民傷財?shù)氖拢僮觥? 〔 3〕張老 師的課非常簡潔。 鄭板橋有句話：刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花。 我們要把語文課上得簡單，就是識字、讀書，就是朗讀、背誦，就是教他們寫好作文。當(dāng)然，讀書是有學(xué)問的，不能傻讀。過去，有人把讀書叫煮書，意思是第一要把課文讀熟。老師們，沒人聽課的時候，你關(guān)起門來，一個一個地過，每個人都要把書讀熟，好的表揚，不好的批評，為什么不行？現(xiàn)在提倡人文精神，好多老師連話都不敢說了，有人聽課專門把老師表揚孩子的話給記下來，反而把老師們束縛住了，老師也不敢批評了，也不敢懲罰了。老師們，有些專家的話，不要聽的〔眾人鼓掌〕 。有的人，說我們又沒 8 有寬容，又沒有同情心，又沒有人文的精神，說了我們一大堆的不是，我說，你來，你到小學(xué)來。我不要你長期這樣，就來一個禮拜，五天下來，你要不體罰學(xué)生才怪〔眾笑、鼓掌〕。他們不知道我們小學(xué)老師的甘苦??！在他們的想像中，小孩子那么可愛，都是天使??！是嗎？不見得。孩子是很關(guān)鍵的。為什么老在一線的，當(dāng)初的老式的教育家寫的文章我們感覺那么親切？比方瑪卡連柯，比方蘇霍姆林斯基。為什么學(xué)院派理論家們
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