20xx小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人-wenkub
2024-09-23 05 本頁面
【正文】 精彩而精彩。張偉老師在執(zhí)教 ?再見了，親人 ?這節(jié)課時，有三點獨道之處： 2 〔 1〕他善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西。多么自然，水到渠成。這里真是太妙了，這一招比剛剛那一招還妙。那么，通過字里行間看一看志愿軍為朝鮮人民做了哪些事，再細看拚了三天三夜的拚，想像當(dāng)時戰(zhàn)爭的慘烈場面，更想像出志愿 3 軍戰(zhàn)士付出的血與生命的代價，那慘烈的戰(zhàn)爭場面浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海中。老師發(fā)現(xiàn)了，才能胸有成竹地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。老師要多讀書，讀占鰲頭，在語文課上，學(xué)生也應(yīng)該讀占 鰲頭，以讀為主，以讀為本?，F(xiàn)在，專家又呼吁了，資深的專家，真正的專家說：傳授知識，仍然是學(xué)校的根本功能。上海吳忠豪教授，著名的專家，我非常同意他的觀點，他說：多讀、多背，是古今中外一致公認的學(xué)習(xí)語言的根本規(guī)律。 所以，語文教學(xué)要讀占鰲頭！我?guī)н^兩輪學(xué)生，第二輪帶的學(xué)生就很有經(jīng)驗了。一學(xué)生對我說，回想教過的老師，于老師是最好的老師，中學(xué)老師很厲害。我班小學(xué)升初中參加 5 統(tǒng)考，很多孩子寫的作文引用的古文的名言，很多改作文的老師看不 懂。 通過今天張老師的課我進一步體會到，我也堅信讀占鰲頭。上課不要聽老師講，我們不是白忙活了嗎？我在想，如果這封信寄到我們 ?小學(xué)語文教師 ?，不知道我們的編輯會不會看中，對這句話，我不是完全贊同，但他是有一定的道理的。請我們記住課標(biāo)的話，老師在課上是組織者、引導(dǎo)者，這是我們在課堂中的定位。斯霞老師經(jīng)常對我說，她教學(xué)的時候，第一是要多認字，這是終身受益的，第二就是多讀書，多讀課外書，第三就是要把課文講好。我覺得課堂是師生之間、文本之間的三者對話，適當(dāng)時候，老師也可以范讀。這就需要研究，備課備什么。笑著、推著跑開了。有的老師備課在黑板上練習(xí)寫生字，校長看得見嗎？有的老師一遍一遍地練習(xí)把課文讀出感情來，在家里做飯時還一遍一遍地讀，校長看得見嗎？聰明的校長，高明的校長，應(yīng)該提倡隱性的、看不見的備課，不要單看教案，教案是會唬人的。 鄭板橋有句話：刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花。老師們，沒人聽課的時候，你關(guān)起門來，一個一個地過，每個人都要把書讀熟，好的表揚，不好的批評，為什么不行？現(xiàn)在提倡人文精神，好多老師連話都不敢說了，有人聽課專門把老師表揚孩子的話給記下來，反而把老師們束縛住了，老
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