有理數(shù)的乘除法教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2023-06-02 01:57:42 本頁面
【正文】 為（－2）（－4）=8，那么8247。（－4）等于多少呢？ 8等于多少呢？二、精講點撥 質(zhì)疑問難從上面的解題過程中，我們發(fā)現(xiàn)：8247。（－4）=8（ ）=_______引導(dǎo)學(xué)生思考：換其他數(shù)的除法是否發(fā)現(xiàn)類似上面有的等式？是否仍有除以a（a≠0）可能化為乘？引導(dǎo)學(xué)生討論，得：有理數(shù)除法法則：（1）除以一個不等于0的數(shù)，等于________a247。b=a_____（b≠0）（2）兩數(shù)相除，同號得 _____，異號得_____，并把絕對值相________，a除以任何一個不等于0的數(shù)，都得____三、課堂活動 強(qiáng)化訓(xùn)練例1 計算（1）（－36）247。9 （2）學(xué)生口答教師點評例2 化簡下列分?jǐn)?shù)（1） （2） 注：引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分例2與例1的異同處例3：計算（1） （2） 例4用計算器計算引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)用計算器的一般步驟四、延伸拓展，鞏固內(nèi)化 例5計算（1）（2）注：學(xué)生練習(xí)，練習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生利用乘法運算進(jìn)行簡便運算，對個別學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)例6 當(dāng)時，求下列代數(shù)式的值 （1） （2） 五、布置作業(yè)，當(dāng)堂反饋當(dāng)堂反饋 課本P45練習(xí)，課本P46作業(yè) 課本P47，7教后反思167。 有理數(shù)的乘除法(第4教時) ★目標(biāo)預(yù)測一、知識與能力掌握有理數(shù)乘法以及乘法運算律，熟練進(jìn)行有理數(shù)乘除運算 ，發(fā)展觀察，歸納等方面的能力，用相關(guān)知識解決實際問題的能力二、過程與方法 經(jīng)歷歸納，總結(jié)有理數(shù)乘法，除法法則及乘法運算律的過程，會觀察，選擇適當(dāng)?shù)?、較簡便的方法進(jìn)行有理數(shù)乘除運算三、情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，上進(jìn)心，通過用乘除運算解決簡單的實際問題，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)教學(xué)的目的是學(xué)以致用，從而培養(yǎng)學(xué)生的主動性、積極性★教學(xué)重難點一、重點 ：熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘除運算二、難點 ：正確進(jìn)行有理數(shù)
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