初中班級管理典型問題分析和策略實施方案結(jié)題報告(已改無錯字)
2023-05-29 00:26:45 本頁面
【正文】 經(jīng)驗。②邀請有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)科研工作。③加強理論學(xué)習(xí)工作，安排兩次課題組集中理論學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)各地研究成果或者暢談子課題組工作思路。④勤學(xué)不輟，每人每學(xué)期積累學(xué)習(xí)資料不少于5千字。（3）按計劃開展實驗研究。每位課題組老師每學(xué)期要上好一堂主題班會，寫好一篇論文，輔導(dǎo)一篇學(xué)生習(xí)作，完成一份教科研手冊。（4）12年1月底，課題組成員上交個人指導(dǎo)小結(jié)或者研究報告。 （1）選擇子課題開展研究，成立相應(yīng)的子課題研究小組。 （2）起草總課題研究方案，組織課題組成員研討，邀請有經(jīng)驗教師論證，形成課題研究方案。 （3）部署課題研究的各項工作，明確人員分工、職責(zé)及要求。課題實驗階段（2012年2月—2012年6月）組織實施、全面推進。階段負責(zé)人：岳煥英 薛洪才。具體措施如下：（1）、實驗全面啟動，對初中階段各個年級學(xué)生心理特點形成的原因進行調(diào)查。在古云中學(xué)校園內(nèi)進行抽樣調(diào)查，并形成分析報告。 （2）、號召班主任老師通過媒體學(xué)習(xí)管理方法。（3）．制定學(xué)習(xí)計劃，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用?！ 。?）．建立班主任學(xué)習(xí)交流活動的相關(guān)制度及配套措施，希望得到學(xué)校大力支持?！ ?(5)．根據(jù)實際，組織擬定推薦不同學(xué)段班主任管理出色教師的經(jīng)驗，并收集反饋信息，不斷更新、改進，逐步形成良好管理體系 (6).實驗研究。課題組成員根據(jù)工作分工，圍繞研究任務(wù)深入進行實驗研究，積累實驗資料，撰寫案例，寫出階段性實驗報告、工作總結(jié)，評選優(yōu)秀案例和論文。 課題階段性總結(jié)階段（2012年7月—2012年10月） 分類匯總課題研究成果，寫出研究報告、課題研究工作報告，進行課題成果推廣。（負責(zé)人：岳彩京 岳煥英 薛洪才）（1）、分析各種數(shù)據(jù)、匯集各種實驗材料。（2）、撰寫研究報告。成果形式是論文、研究報告等。（3）、舉辦校園優(yōu)秀班級及班主任評比活動，展示課題實驗成果?！?（4）、總結(jié)實驗經(jīng)驗，匯總并推廣實驗成果。 八、課題實施策略 構(gòu)建班級管理學(xué)習(xí)理念，開設(shè)班級管理主題班會指導(dǎo)課，加強管理指導(dǎo) 每周一開設(shè)班級管理主題課，班主任有計劃、有目的地進行教育。帶領(lǐng)學(xué)生參與到班級管理中去，認識到管理的艱難及重要性?！?加強經(jīng)驗交流活動，實現(xiàn)資源共享 著力班主任經(jīng)驗交流活動工作，豐富師生的管理資源。希望班主任每兩周到圖書館借有關(guān)班主任管理方面的書閱覽一次，每周到網(wǎng)上看一個管理案例，為自己增加良好閱歷。 開展形式多樣的德育活動，培養(yǎng)管理能力 有計劃地開展德育活動，讓學(xué)生在活動中接受到良好品德的洗滌，使班主任從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要什么樣的教育，平時管理中應(yīng)當采用什么樣的方法，激發(fā)班主任的管理熱情，提升
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