中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷和改進(jìn)工作運行方案(已改無錯字)
2023-05-27 05:00:55 本頁面
【正文】 制度、改進(jìn)制度建設(shè) 辦公室 鄧煙 鄧煙 五、保障措施： 學(xué)校成立“診斷與改進(jìn)”的工作組織機(jī)構(gòu)，建設(shè)診改隊伍，發(fā)動全體師生參與診改工作。 **中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷改進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：代路 副組長：鄧勇、張輝、方法、盧鵬 成 員：全體教職工 從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展視角，加強(qiáng)頂層設(shè)計，建立診改工作績效考核制度，組建專項督查組，結(jié)合診改工作相關(guān)制度，從嚴(yán)推動診改工作落實。 學(xué)校設(shè)立專項資金，統(tǒng)籌使用，用于添置設(shè)備、激勵先進(jìn)，加強(qiáng)診改工作的資金保障。 全面對接我省統(tǒng)一的管理平臺，依托學(xué)?！爸悄苄@”建設(shè)，以智慧課堂、虛擬仿真實訓(xùn)室、一體化智慧辦公系統(tǒng)、校園服務(wù)平臺等，豐富學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺內(nèi)容。 附件： 1.**中等職業(yè)學(xué)校“教學(xué)工作診斷與改進(jìn)”項目表 2. **中等職業(yè)學(xué)校自我診改報告 **中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷項目表 診斷 項目 診斷 要素 診斷點提示 規(guī)劃目標(biāo) 現(xiàn)狀 主要診斷點 1. 辦學(xué) 理念 辦學(xué) 定位 、類型、規(guī)模 、新增、撤消、停招專業(yè)數(shù)量 ：面向、類型、層次、數(shù)量等 、規(guī)模 、就業(yè)學(xué)生占比 、結(jié)構(gòu) 人才培養(yǎng)目標(biāo) 、能力、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 素質(zhì) 教育 、內(nèi)容、途徑 、隊伍建設(shè)情況 診斷 項目 診斷 要素 診斷點提示 規(guī)劃目標(biāo) 現(xiàn)狀 主要診斷點 2. 教學(xué) 工作 狀態(tài) 專業(yè)建 設(shè)狀態(tài) 、結(jié)構(gòu)、特色 、調(diào)整計劃 、改革、競賽、服務(wù)項目 、結(jié)構(gòu)（新設(shè)、停招、撤銷） 課程建 設(shè)狀態(tài) 、部規(guī)劃教材使用比例 、部規(guī)劃教材使用比例 （必修和選修的比例、限定等候課開設(shè)比例） 、部規(guī)劃教材使用比 課堂教學(xué)與實踐教學(xué)狀態(tài) 、聽說課人均次數(shù) 、聽說課計劃 、內(nèi)容 、聽說課人均次數(shù) 、學(xué)生、社會評教覆蓋面 、缺課率（遲到學(xué)生人次/；缺課學(xué)生人次/）及走向 診斷 項目 診斷 要素 診斷點提示 規(guī)劃目標(biāo) 現(xiàn)狀 主要診斷點 3． 師資 隊伍 建設(shè) 狀態(tài) 專任教師隊伍建設(shè)狀態(tài) 、.科研、
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