楞次定律教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-05-18 04:41:38 本頁(yè)面
【正文】 相同點(diǎn)：原磁場(chǎng)磁通量增加，感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反。引導(dǎo)學(xué)生分析原磁場(chǎng)磁通量減少時(shí)：不同點(diǎn)：原磁場(chǎng)方向、感應(yīng)電流方向、感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向相同點(diǎn)：原磁場(chǎng)磁通量減少，感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同。引導(dǎo)學(xué)生分析相同點(diǎn)，得出結(jié)論：當(dāng)原磁場(chǎng)磁通量增加，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反；當(dāng)原磁場(chǎng)磁通量減少，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相同。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡(jiǎn)。二、楞次定律：內(nèi)容：感應(yīng)電流具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化引導(dǎo)學(xué)生分析穿過(guò)線圈的磁通量是否增加（或減少），理解“阻礙”的意義。（“阻礙” 不是“阻止”）分析學(xué)生找到的線圈的“N”極或“S”極與原磁鐵的N極（S極）的力的作用，得到：當(dāng)磁體向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，同名磁極相對(duì)，二者相互排斥當(dāng)磁體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，異名磁極相對(duì)，二者相互吸引。結(jié)論：感應(yīng)電流總是阻礙導(dǎo)體和感應(yīng)電流磁場(chǎng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。（來(lái)斥去吸）三、楞次定律應(yīng)用方法步驟多媒體展示課本例題1和例題2，引導(dǎo)學(xué)生按以上方法步驟判斷感應(yīng)電流方向，使學(xué)生掌握楞次定律判斷應(yīng)電流方向的方法謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。四、右手定則思考與討論如圖4當(dāng)閉合導(dǎo)體的一部分做
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