民防教師集訓(xùn)課件學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)(已改無錯(cuò)字)
2023-02-12 14:43:06 本頁面
【正文】 本原則 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 眼動(dòng)減敏及重整法（ EMDR） ? 眼動(dòng)減敏及重整法（ Eye Movement Desensitization and Reprocessing），是一種可以在短短數(shù)次晤談之后，便可在不用藥物的情形下，有效減輕心理創(chuàng)傷程度及重建希望和信心的治療方法。 ? 在一次 EMDR的療程中，通?；颊弑灰笤谀X中回想自己所遭遇到的創(chuàng)傷畫面、影像、痛苦記憶，及不適的身心反應(yīng)。然后根據(jù)治療師的指示，讓患者的眼球及目光隨著治療師的手指，平行來回移動(dòng)約15~20秒。完成之后，請(qǐng)患者說明當(dāng)下腦中的影像及身心感覺。同樣的程序再重復(fù)，直到痛苦的回憶、及不適的生理反應(yīng)被成功地 “ 敏感遞減 ” 為止。 學(xué)校心理危機(jī)干預(yù) 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 學(xué)校心理危機(jī)的預(yù)警和危機(jī)干預(yù) ?建立健全預(yù)警機(jī)制，防患于未然 —— 心理健康工作三級(jí)網(wǎng)絡(luò) ?心理危機(jī)干預(yù)策略 —— 識(shí)別病因，個(gè)性化干預(yù)，控制危機(jī)癥狀 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 學(xué)校心理健康工作常見模式 ?完善學(xué)生心理檔案系統(tǒng)，監(jiān)控現(xiàn)實(shí)狀況與個(gè)人成長(zhǎng) ?做好心理健康宣教，讓心理衛(wèi)生工作深入學(xué)生和家長(zhǎng)的心中（為什么要找心理咨詢師） ?定期咨詢門診，多種溝通渠道 ?建立班級(jí) 年級(jí) 學(xué)校三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，或者班級(jí) 學(xué)校二級(jí)網(wǎng)絡(luò) 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 學(xué)生常見的心理危機(jī)預(yù)警及干預(yù)對(duì)象 ?在心理健康測(cè)評(píng)中篩查出來的有心理障礙或心理疾病或自殺傾向的學(xué)生。 ?學(xué)習(xí)壓力特別大出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如第一次出現(xiàn)不及格科目的優(yōu)秀生、需要重修多門功課的學(xué)生、將試讀的學(xué)生、將被退學(xué)的學(xué)生； 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 ?性格內(nèi)向、經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重貧困且出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如性格內(nèi)向、不善交往且交不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生、需要經(jīng)常向親友借貸且缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的學(xué)生等。 ?有嚴(yán)重心理疾病且出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生，如患有抑郁癥、恐怖癥、強(qiáng)迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神等疾病的學(xué)生； ?出現(xiàn)嚴(yán)重適應(yīng)不良導(dǎo)致心理或行為異常的新生； 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 ?遭遇突然打擊和受到意外刺激后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生； ?（ 1）家庭發(fā)生重大變故（親人傷亡；父母的離異或分居；父母失業(yè)；家庭暴力等）后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生； ?（ 2）身體發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重疾病（傳染性的疾病，如：肝炎、肺結(jié)核等；費(fèi)用很高又難以治愈的疾病等）后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生。 ?（ 3）遭遇性危機(jī)（性傷害；性侵犯；意外懷孕等）后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生； 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 ?（ 4）感情受挫（失戀；單相思情緒失控等）后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生； ?（ 5）受辱、受驚嚇（當(dāng)眾受到羞辱；受到嚴(yán)重驚嚇，如看恐怖片情緒失控等）后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生； ?（ 6）與他人發(fā)生嚴(yán)重人際沖突（被多人排斥；受到歧視、誤解等）后出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生； 自殺的心理危機(jī)干預(yù) 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 自殺的流行病學(xué)研究 ? 自殺率： 1999年 ， WHO/北京精神衛(wèi)生高層研討會(huì) ， 衛(wèi)生部公布中國(guó)年自殺率為 。 ? 性別：國(guó)際上自殺死亡者男性比女性高三倍 ， 自殺未遂者女性較男性高 。 但是 ，中國(guó)自殺女性高于男性 ， 特別是農(nóng)村女性 ，自殺率更高 。 中國(guó)學(xué)校中男女自殺比例為 1：2左右 。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 ? 年齡：自殺死亡者與自殺未遂者 ， 兩個(gè)自殺高峰期分別為 15－ 25歲及 55－ 65歲以后 ， 企圖自殺個(gè)案大都發(fā)生在這兩個(gè)高峰期 。 ? 婚姻狀況：?jiǎn)紊碜詺⒙蕿橐鸦檎叩?2倍；鰥寡 、 離婚 、 分居約為結(jié)婚者之 4～ 5倍；而結(jié)婚已有兒女者 ， 其自殺率最低 。 大約 75%之成人因面對(duì)處理配偶關(guān)系之問題而企圖自殺 。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 自殺的危機(jī)干預(yù) ?自殺信號(hào)的識(shí)別 ?自殺的預(yù)防干預(yù) ?自殺后的危機(jī)干預(yù) 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 自殺信號(hào)的識(shí)別 ?以前有過自殺史：這將意味著這個(gè)人有極大可能再次去嘗試自殺； ?征兆：企圖自殺者有 70%的時(shí)間都會(huì)發(fā)出想死的征兆。例如他們會(huì)說他們將進(jìn)行一次神秘的 “ 長(zhǎng)途旅行 ” 等等；有的就直接進(jìn)行威脅說想自殺。 ?重度抑郁：悲傷、焦慮、對(duì)以前喜歡的事和人都不再感興趣。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 ?人格或行為上的改變：例如失眠、體重減輕、食欲或性欲降低，有退縮的傾向。 ?作好死的準(zhǔn)備：例如寫遺書、將各項(xiàng)事務(wù)打點(diǎn)好、分發(fā)個(gè)人財(cái)產(chǎn)、尋求各種自殺的方法（購(gòu)買藥物、繩索等）。 ?情緒突然高漲：這將意味著自殺者認(rèn)為自己可以輕松了因?yàn)槔_他 /她的一切問題都將“ 消除 ” 。 ※ 不要認(rèn)為自殺這種情況可以自己慢慢消除。自殺的征兆一直以來都是自殺者對(duì)周圍人發(fā)出的求助信號(hào)！ 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 關(guān)于自殺預(yù)防 ?在較個(gè)人層次，重要的是了解只有少數(shù)自殺發(fā)生前無預(yù)兆。大多數(shù)自殺者有表明其意圖的明確預(yù)兆。因此，應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待所有自殘威脅。此外，大多數(shù)自殺未遂者是矛盾的，并非完全蓄意死亡。 ?許多自殺發(fā)生在一個(gè)人有精力和意志將絕望思想轉(zhuǎn)變?yōu)闅缧孕袆?dòng)的改善期。但是，
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