民防教師集訓(xùn)課件《學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)》-文庫(kù)吧
2024-12-28 14:43 本頁(yè)面
【正文】 甚至殘疾。盡量專(zhuān)注于在災(zāi)難中或?yàn)?zāi)后他們幫助別人的舉動(dòng) 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 危機(jī)干預(yù)時(shí)應(yīng)該注意 ?不要假設(shè)每一個(gè)幸存者都愿意甚至需要與你交談，通常以安靜輔助的態(tài)度陪伴在幸存者周?chē)湍芙o他們安全感，幫助他們應(yīng)對(duì) ?不要詢(xún)問(wèn)災(zāi)難過(guò)程的細(xì)節(jié) ?不要猜測(cè)甚至提供不準(zhǔn)確的信息，如果你無(wú)法回答幸存者的問(wèn)題，至少應(yīng)盡量了解幸存者的實(shí)際情況 可以做和不可以做 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 應(yīng)該做的 ?保護(hù)和提供安全場(chǎng)所 ?給予認(rèn)同 ?激活支持系統(tǒng)（調(diào)動(dòng)所有支持系統(tǒng)） ?有關(guān)創(chuàng)傷的心理教育（知?jiǎng)t不惑） ?給予持續(xù)的關(guān)注 ?不要試圖打破心靈創(chuàng)傷者的內(nèi)疚感（如果當(dāng)時(shí) … … 就不會(huì)發(fā)生 … … ）內(nèi)疚感是為了建立安全感。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 不要做（ Don’t） ?大事化小 ?埋怨受害者 ?愚蠢的玩笑 ?尋求刺激者 （快說(shuō)說(shuō)，當(dāng)時(shí)是什么情況？） ?不公正的猜疑 （我覺(jué)得她就是） ?忘記，不再關(guān)注 心理危機(jī)嚴(yán)重程度評(píng)估 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 危險(xiǎn)性評(píng)估 （一）三維檢查與評(píng)估系統(tǒng) Myer 和 Williams 發(fā)展了一個(gè)三維危機(jī)檢查評(píng)估理論模型和分類(lèi)評(píng)估量表 （ the Triages Assessment Form, TAF） 。 三維：認(rèn)知 、 情感 、 行為 量表：由描述性項(xiàng)目和數(shù)量化評(píng)分項(xiàng)目組成 。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 評(píng)估攻擊性行為是否發(fā)生的簡(jiǎn)單方法 是否有明確確定的受害對(duì)象（ “ 我的同學(xué) ” ） 動(dòng)機(jī)是什么 （ “ 報(bào)復(fù) ” ） 方法 （ “ 放點(diǎn) 84液 ” ） 計(jì)劃（ “ 我等她們都出去，宿舍就剩我一個(gè)的時(shí)候 ” ） 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 危機(jī)的影響性評(píng)估 與危機(jī)前功能的比較： 如什么時(shí)候出現(xiàn)幻覺(jué)的？如果持久，那么就是慢性精神分裂癥，服藥也難以治療，而急性精神病伴有的幻聽(tīng)可以用藥物治療取得較滿(mǎn)意的效果。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 危險(xiǎn)性評(píng)估要考慮的因素 病人的背景和個(gè)人歷史 工作和軍事記錄 ， 比如因與上司不和調(diào)動(dòng)工作過(guò)多人 ， 可能會(huì)有沖動(dòng)性人格障礙 。 求助者目前的生活情境 ， 如是否處于感情受挫中 。 求助者過(guò)去的攻擊性行為歷史 兩個(gè)國(guó)內(nèi)常用的個(gè)體危機(jī)影響評(píng)估問(wèn)卷 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 抑郁自評(píng)量表（ SDS） 我覺(jué)得悶悶不樂(lè)，情緒低沉 1 2 3 4 *我覺(jué)得一天之中早晨最好 4 3 2 1 我一陣陣哭出來(lái)或想哭 我晚上睡眠不好 我吃得跟平常一樣多 *我與異性密切接觸時(shí)和以往一樣感到愉快 我發(fā)覺(jué)我的體重在下降 我有便秘的苦惱 我心跳比平時(shí)快 我無(wú)緣無(wú)故地感到疲乏 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 抑郁自評(píng)量表（ SDS） *1我的頭腦跟平常一樣清楚 *1我覺(jué)得經(jīng)常做的事情并沒(méi)困難 1我覺(jué)得不安而平靜不下來(lái) *1我對(duì)將來(lái)抱有希望 1我比平常容易生氣激動(dòng) *1我覺(jué)得作出決定是容易的 *1我覺(jué)得自己是個(gè)有用的人，有人需要我 *1我的生活過(guò)得很有意思 1我認(rèn)為如果我死了別人會(huì)生活得更好些 *平常感興趣的事我仍然照樣感興趣 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 把 20個(gè)項(xiàng)目中的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，即得到了粗分。用粗分乘以 。就得到標(biāo)準(zhǔn)分。 結(jié)果給出的是標(biāo)準(zhǔn)分，分?jǐn)?shù)越高，表示這方面的癥狀越嚴(yán)重。一般來(lái)說(shuō)，抑郁總分低于 50分者為正常； 51－ 60者為輕度， 61－ 70者是中度， 71以上者是重度抑郁。陰性項(xiàng)目數(shù)表示被試在多少個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有反應(yīng)，陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)表示被試在多少個(gè)項(xiàng)目上有反應(yīng)。 需要說(shuō)明： SDS的 20個(gè)項(xiàng)目中，第 1 1 1 1 1 1 20共 10項(xiàng)的計(jì)分，必須反向計(jì)算，反向計(jì)算即按與其相反的頻度計(jì)分。 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 焦慮自評(píng)量表（ SAS） 1．我覺(jué)得比平時(shí)容易緊張和著急 2. 我無(wú)緣無(wú)故地感到害怕 3．我容易心里煩亂或覺(jué)得驚恐 4．我覺(jué)得我可能將要發(fā)瘋 *5．我覺(jué)得一切都很好，也不會(huì)發(fā)生什么不幸 6．我手腳發(fā)抖打顫 7．我因?yàn)轭^痛、頸痛和背痛而苦惱 8．我感覺(jué)容易衰弱和疲乏 *9．我覺(jué)得心平氣和，并且容易安靜坐著 10．我覺(jué)得心跳得快 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 焦慮自評(píng)量表（ SAS） 11．我因?yàn)橐魂囮囶^暈而苦惱 12．我有暈倒發(fā)作，或覺(jué)得要暈倒似的 *13．我呼氣吸氣都感到很容易 14．我手腳麻木和刺痛 15．我因胃痛和消化不良而苦惱 16．我常常要小便 *17．我的手常常是干燥溫暖的 18．我臉紅發(fā)熱 *19．我容易入睡并且一夜睡得很好 20．我做惡夢(mèng) 應(yīng)急心理干預(yù)的基本技術(shù)與方法 把 20個(gè)項(xiàng)目中的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，即得到了粗分。用粗分乘以 。就得到標(biāo)準(zhǔn)分。 結(jié)果給出的是標(biāo)準(zhǔn)分，分?jǐn)?shù)越高，表示這方面的癥狀越嚴(yán)重。一般來(lái)說(shuō)，焦慮總分低于
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