部分：全國(guó)高?？傮w數(shù)據(jù)分析報(bào)告bl(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-02-05 22:14:12 本頁(yè)面
【正文】 1195374 1952 299 125396 2021年 121073 5534 301977 3233 5540 1339596 1850 410 258608 大學(xué)教育質(zhì)量主要體現(xiàn)在兩方面： 科技 與 人文、社會(huì) 研究與發(fā)展課題、成果情況 ?，F(xiàn)研究 1998年以來(lái)該兩方面是否受到高校在校學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)的影響。 首先是 科技 方面，分析科技課題數(shù)、出版科技專(zhuān)著等九個(gè)變量與在校學(xué)生數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系。 SPSS相關(guān)分析結(jié)果如下 ： 科技課題數(shù) 出版科技專(zhuān)著 發(fā)表學(xué)術(shù)論文 成果獲獎(jiǎng) 技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù) 技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入 專(zhuān)利授權(quán)數(shù) 專(zhuān)利出售項(xiàng)數(shù) 專(zhuān)利出售實(shí)現(xiàn)金額 在校學(xué)生人數(shù) Pearson Correlation .289 .073 .961 .915 .946 .967 .875 .418 .971 Sig. (2tailed) .711 .927 .039 .085 .054 .033 .125 .582 .029 N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 ?在 顯著相關(guān)的變量有： ?發(fā)表學(xué)術(shù)論文，成 正相關(guān) 關(guān)系； ?技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入，成 正相關(guān) 關(guān)系； ?專(zhuān)利出售實(shí)現(xiàn)金額，成 正相關(guān) 關(guān)系。 ?在 著相關(guān)的變量有： ?成果獲獎(jiǎng)，成 負(fù)相關(guān) 關(guān)系； ?技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同數(shù)，成 正相關(guān) 關(guān)系。 從結(jié)果看出，雖然發(fā)表論文，專(zhuān)利出售金額等也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但其有獲獎(jiǎng)的成果數(shù)量卻在相對(duì)減少，證明在校學(xué)生人數(shù)增多一定程度上降低了科技論文或?qū)＠鹊馁|(zhì)量，這有可能是由于生師比不斷上升的緣故。 另外是 人文、社會(huì) 研究的發(fā)展方面，分析課題數(shù)、出版專(zhuān)著、發(fā)表論文和應(yīng)用成果四個(gè)變量與在校學(xué)生數(shù)之間的相關(guān)關(guān)系。 年份 在校學(xué)生數(shù) （萬(wàn)人） 課題 數(shù) 出版專(zhuān)著 （部） 發(fā)表論文 （篇） 應(yīng)用成果 （鑒定成果數(shù)） 1998年 26917 5981 122775 1779 1999年 29760 6307 140492 2163 2021年 31942 7038 153366 2883 2021年 41037 9107 175742 1942 SPSS相關(guān)分析結(jié)果如下： 課題數(shù) 出版專(zhuān)著 發(fā)表論文 已鑒定應(yīng)用成果 在校學(xué)生人數(shù) Pearson Correlation .970 .970 .988 .214 Sig. (2tailed) .030 .030 .012 .786 N 4 4 4 4 ?數(shù)呈顯著相關(guān)的變量有： ?課題數(shù) ?出版專(zhuān)著 ?發(fā)表論文 均有顯著 正相關(guān) 關(guān)系。 證明人文、社會(huì)研究與發(fā)展課題、成果未因在校學(xué)生人數(shù)增多而受到影響。 負(fù)面作用三：學(xué)校設(shè)施投入不足 0500000001000000001500000002021000002500000003000000003500000004000000004500000001997 1998 1999 2021 202119972021年全國(guó)普通高校校舍情況統(tǒng)計(jì)(平方米）學(xué)生食堂學(xué)生宿舍生活用
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